En lien avec la loi relative à la liberté de choisir son avenir professionnel, ce MOOC poursuivra 4 objectifs :
Comprendre le contexte de la formation professionnelle et les réformes en cours
Appréhender les enjeux du numérique et leur impact sur la transformation des métiers et des compétences
Développer des solutions de formations innovantes en déclinant les approches multimodales et les apports des neurosciences ou de l’intelligence artificielle
Marketer et évaluer la formation et le développement des compétences
La 3ème semaine du MOOC notamment devrait intéresser les responsables de dispositifs et formateurs en veille sur la conception de dispositifs de formation innovants.
Du 21/11/19 au 20/12/19 (inscription possible jusqu’au 5/12/19)
Destiné aux enseignants dans le supérieur, ce MOOC revient sur des fondamentaux qui pourront être utiles également au formateur débutant ou occasionnel : Qu’est-ce que l’apprentissage actif ? Quelles techniques d’animation utiliser ? Pourquoi certains apprenants sont motivés et d’autres non ? Quelles activités facilitent l’engagement dans l’apprentissage ? Quel système d’évaluation ? Comment développer un cours, un diplôme en approche par compétences?
Du 6/11/19 au 16/02/20 (inscription possible jusqu’au 16/02/20)
Comment intégrer le numérique dans l’apprentissage des langues ? Le MOOC Enseigner et former avec le numérique en langues, proposé par le Laboratoire LIDILEM de l’Université de Grenoble Alpes, présentera 4 approches : la formation hybride, l’utilisation du web social, la télécollaboration avec des apprenants à l’étranger, les outils et scénarios favorisant l’intercompréhension.
Début du cours le 30/09/19 (inscription possible jusqu’au 28/10/19), durée 6 semaines.