Rencontres et ateliers
Rencontres professionnelles
Temps de réflexion et d’échanges sur des questions touchant les différentes dimensions de la formation.
Les Rencontres permettent de faire le point sur une question d’ingénierie ou une approche pédagogique à partir de témoignages, de l’intervention de chercheurs ou de consultants, et d’échanger entre praticiens.
Ateliers ou formations
Temps d’information ou de formation ayant pour objectif :
- de faire découvrir ou de s’approprier de nouvelles ressources, techniques ou outils, permettent de diversifier et/ou renouveler les pratiques pédagogiques
- d’échanger sur les évolutions des organisations
La participation à ces ateliers est réservée aux acteurs de la formation des Pays de la Loire, elle est gratuite mais l’inscription est obligatoire (nombre de places limité)
Programmation à venir
Atelier / Formation – Créer et configurer un agent conversationnel IA pour optimiser ses pratiques pédagogiques – 30 juin 2026 – Présentiel – Nantes
Une journée pour concevoir et paramétrer un agent conversationnel IA au service de la pédagogie : structuration de l’outil selon ses objectifs, expérimentation sur des situations concrètes de formation, et analyse critique de son apport dans un contexte éducatif.
Atelier/ Formation – Adapter ma pratique de formateur aux apprenants en situation d’illettrisme – 1er et 2 juillet 2026 – Nantes
Deux journées pour comprendre les spécificités des personnes en situation d’illettrisme, expérimenter des référentiels et des tests conçus pour ces publics et identifier les leviers de motivation adaptés.
Atelier / Formation – Intégrer les apports des neurosciences dans ses pratiques pédagogiques – 2 juillet 2026 – Présentiel – Nantes
Cette formation vise à mobiliser les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage des adultes. Elle permet d’identifier les principes clés liés à l’attention, la mémorisation et l’engagement, et de déterminer des adaptations concrètes à intégrer…
Atelier / Formation – Mettre en œuvre sa fonction de référent handicap (nouveaux référents) – 29 septembre 2026 – A distance
Cette formation vise à outiller les nouveaux référents handicap pour accueillir et accompagner les apprenants en situation de handicap tout au long de leur parcours. Elle permet d’identifier les ressources mobilisables, qualifier les difficultés rencontrées et mettre en place …
Atelier / Formation – Concevoir avec l’IAg des activités pédagogiques ludiques et interactives – 6 octobre 2026 – Présentiel – Angers
Une journée pour ludifier des activités pédagogiques en s’appuyant sur l’IA générative, co-créer des formats interactifs engageants et prototyper une activité réutilisable en formation.
Atelier / Formation – Concevoir des supports de formation attractifs, accessibles et performants – 8 octobre 2026 – Présentiel – Angers
Une journée pour optimiser ses supports de formation : accessibilité (FALC), engagement et mémorisation des adultes, enrichissement numérique et adaptation des consignes. Les participants retravaillent directement leurs propres supports pour produire des ressources plus …
Atelier / Formation – Intégrer les apports des neurosciences dans ses pratiques pédagogiques – 17 novembre 2026 – Présentiel – Angers
Cette formation vise à mobiliser les apports des neurosciences pour mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage des adultes. Elle permet d’identifier les principes clés liés à l’attention, la mémorisation et l’engagement, et de déterminer des adaptations concrètes à intégrer…
Atelier / Formation – Produire des vidéos et des audios pédagogiques avec l’IA – 19 novembre 2026 – Présentiel – Nantes
Une journée pour concevoir des capsules audio et vidéo adaptées à ses intentions pédagogiques, renforcer l’engagement et la compréhension des apprenants, et produire des ressources multimédia grâce aux outils d’IA générative.
Atelier / Formation – Créer et configurer un agent conversationnel IA pour optimiser ses pratiques pédagogiques – 8 décembre 2026 – Présentiel – Angers
Une journée pour concevoir et paramétrer un agent conversationnel IA au service de la pédagogie : structuration de l’outil selon ses objectifs, expérimentation sur des situations concrètes de formation, et analyse critique de son apport dans un contexte éducatif.