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Affiner la recherche Interroger des sources externesBTS COMMUNICATION : BLOC 1 : CONTRIBUER A L'ELABORATION ET AU PILOTAGE DE LA STRATEGIE DE COMMUNICATION : 1re ET 2e ANNEES / Pascale AUJARD (2023)
Titre : BTS COMMUNICATION : BLOC 1 : CONTRIBUER A L'ELABORATION ET AU PILOTAGE DE LA STRATEGIE DE COMMUNICATION : 1re ET 2e ANNEES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale AUJARD ; Marie BIHANNIC ; Pierre CLERMONT ; Samantha DAHAN ; Ravi DELEPLANQUE ; Valérie INIZAN ; Jean PIAU ; Catherine RAMBOURG Editeur : NATHAN TECHNIQUE Année de publication : 2023 Importance : 268 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-501908-2 Prix : 24,90 euros Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISERésumé : Manuel d'apprentissage destiné aux apprenants préparant le bloc 1 du BTS Communication (1ere et 2e années).
Il propose une approche pédagogique centrée autour de missions concrètes au sein de contextes professionnels variés.
Au sommaire :
ACTIVITE 1 : PRISE EN CHARGE DE LA DEMANDE DE L'ANNONCEUR :
Chapitre 1 : Analyser les caractéristiques de l'annonceur
Chapitre 2 : Prendre en compte le cadre juridique général du secteur de la communication
Chapitre 3 : Réaliser une analyse interne et externe au moyen d'une veille appropriée
Chapitre 4 : Formuler un diagnostic structuré et identifier le problème de communication de l'annonceur
ACTIVITE 2 : ELABORATION DU PLAN DE COMMUNICATION DANS UN ENVIRONNEMENT DIGITALISE :
Chapitre 5 : Définir un positionnement en adéquation avec le mix marketing
Chapitre 6 : Construire une stratégie de communication
Chapitre 7 : Proposer des moyens médias de communication externe
Chapitre 8 : Proposer des moyens de communication hors medias
Chapitre 9 : Proposer des moyens de communication interne
Chapitre 10 : Formaliser un plan de communication
ACTIVITE 3 : PILOTAGE DU PLAN DE COMMUNICATION :
Chapitre 11 : Piloter un plan de communication commerciale
Chapitre 12 : Mesurer la performance d'un plan de communication commerciale
Chapitre 13 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication interne
Chapitre 14 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication événementielle
Chapitre 15 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication dans un cadre institutionnel.Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display BTS COMMUNICATION : BLOC 1 : CONTRIBUER A L'ELABORATION ET AU PILOTAGE DE LA STRATEGIE DE COMMUNICATION : 1re ET 2e ANNEES [texte imprimé] / Pascale AUJARD ; Marie BIHANNIC ; Pierre CLERMONT ; Samantha DAHAN ; Ravi DELEPLANQUE ; Valérie INIZAN ; Jean PIAU ; Catherine RAMBOURG . - NATHAN TECHNIQUE, 2023 . - 268 p.
ISBN : 978-2-09-501908-2 : 24,90 euros
Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISERésumé : Manuel d'apprentissage destiné aux apprenants préparant le bloc 1 du BTS Communication (1ere et 2e années).
Il propose une approche pédagogique centrée autour de missions concrètes au sein de contextes professionnels variés.
Au sommaire :
ACTIVITE 1 : PRISE EN CHARGE DE LA DEMANDE DE L'ANNONCEUR :
Chapitre 1 : Analyser les caractéristiques de l'annonceur
Chapitre 2 : Prendre en compte le cadre juridique général du secteur de la communication
Chapitre 3 : Réaliser une analyse interne et externe au moyen d'une veille appropriée
Chapitre 4 : Formuler un diagnostic structuré et identifier le problème de communication de l'annonceur
ACTIVITE 2 : ELABORATION DU PLAN DE COMMUNICATION DANS UN ENVIRONNEMENT DIGITALISE :
Chapitre 5 : Définir un positionnement en adéquation avec le mix marketing
Chapitre 6 : Construire une stratégie de communication
Chapitre 7 : Proposer des moyens médias de communication externe
Chapitre 8 : Proposer des moyens de communication hors medias
Chapitre 9 : Proposer des moyens de communication interne
Chapitre 10 : Formaliser un plan de communication
ACTIVITE 3 : PILOTAGE DU PLAN DE COMMUNICATION :
Chapitre 11 : Piloter un plan de communication commerciale
Chapitre 12 : Mesurer la performance d'un plan de communication commerciale
Chapitre 13 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication interne
Chapitre 14 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication événementielle
Chapitre 15 : Piloter et mesurer l'efficacité d'un plan de communication dans un cadre institutionnel.Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16912 COM3AUJ ouvrage Disponible
Titre : BTS COMMUNICATION : BLOC 3 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES : 1re ET 2e ANNEES Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne REYSSIER ; Eric BIZOT ; Frédéric CHATELAIN ; Flavie DAUPHIN-MEUNIER ; Sébastien D'INDY ; Asma KCHOUK DRISSI ; Mathieu GLAVANY ; Stéphane KLOSTER ; Nadine MEDJEBER ; Lola SANDEVOIR Editeur : NATHAN TECHNIQUE Année de publication : 2023 Importance : 299 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-502266-2 Prix : 24,90 euros Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISERésumé : Manuel d'apprentissage destiné aux apprenants préparant le bloc 3 du BTS Communication (1ere et 2e années).
Il propose une approche pédagogique centrée autour de missions concrètes au sein de contextes professionnels variés.
Au sommaire :
ACTIVITE 1 : COLLECTE, ANALYSE ET DIFFUSION D'INFORMATIONS SUR LES EVOLUTIONS DE L'ECOSYSTEME MEDIA ET DIGITAL :
Chapitre 1 : Identifier les instituts et les études de référence
Chapitre 2 : Connaître les études d'audience : les acteurs et la méthodologie
Chapitre 3 : Exploiter les études
Chapitre 4 : Mener une veille sur l'écosystème innovation et ses acteurs
Chapitre 5 : Repérer les évolutions culturelles sociétales et réglementaires
ACTIVITE 2 : CONSTRUCTION ET POSITIONNEMENT D'UNE OFFRE MEDIA ET DIGITALE INNOVANTE :
Chapitre 6 : Analyser l'univers concurrentiel, les offres existantes et les attentes du marché
Chapitre 7 : Prendre appui sur la démarche marketing pour construire des offres médias innovantes
ACTIVITE 3 : ACCOMPAGNEMENT DES EQUIPES COMMERCIALES DANS LA VALORISATION DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES :
Chapitre 8 : Analyser un portefeuille d'annonceurs et proposer son développement commercial
Chapitre 9 : Elaborer un argumentaire pour valoriser des solutions medias et digitales innovantes
Chapitre 10 : Créer des outils d'aide à la prospection et à la vente
ACTIVITE 4 : CONSEIL AUX ANNONCEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES :
Chapitre 11 : Comprendre les problématiques médias des annonceurs et élaborer une recommandation média
Chapitre 12 : Accompagner les acteurs dans les enjeux du numérique responsable
Chapitre 13 : Suivre la relation client et accompagner le changement
Chapitre 14 : Mettre en place des indicateurs de performance.Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display BTS COMMUNICATION : BLOC 3 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES : 1re ET 2e ANNEES [texte imprimé] / Fabienne REYSSIER ; Eric BIZOT ; Frédéric CHATELAIN ; Flavie DAUPHIN-MEUNIER ; Sébastien D'INDY ; Asma KCHOUK DRISSI ; Mathieu GLAVANY ; Stéphane KLOSTER ; Nadine MEDJEBER ; Lola SANDEVOIR . - NATHAN TECHNIQUE, 2023 . - 299 p.
ISBN : 978-2-09-502266-2 : 24,90 euros
Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION ENTREPRISERésumé : Manuel d'apprentissage destiné aux apprenants préparant le bloc 3 du BTS Communication (1ere et 2e années).
Il propose une approche pédagogique centrée autour de missions concrètes au sein de contextes professionnels variés.
Au sommaire :
ACTIVITE 1 : COLLECTE, ANALYSE ET DIFFUSION D'INFORMATIONS SUR LES EVOLUTIONS DE L'ECOSYSTEME MEDIA ET DIGITAL :
Chapitre 1 : Identifier les instituts et les études de référence
Chapitre 2 : Connaître les études d'audience : les acteurs et la méthodologie
Chapitre 3 : Exploiter les études
Chapitre 4 : Mener une veille sur l'écosystème innovation et ses acteurs
Chapitre 5 : Repérer les évolutions culturelles sociétales et réglementaires
ACTIVITE 2 : CONSTRUCTION ET POSITIONNEMENT D'UNE OFFRE MEDIA ET DIGITALE INNOVANTE :
Chapitre 6 : Analyser l'univers concurrentiel, les offres existantes et les attentes du marché
Chapitre 7 : Prendre appui sur la démarche marketing pour construire des offres médias innovantes
ACTIVITE 3 : ACCOMPAGNEMENT DES EQUIPES COMMERCIALES DANS LA VALORISATION DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES :
Chapitre 8 : Analyser un portefeuille d'annonceurs et proposer son développement commercial
Chapitre 9 : Elaborer un argumentaire pour valoriser des solutions medias et digitales innovantes
Chapitre 10 : Créer des outils d'aide à la prospection et à la vente
ACTIVITE 4 : CONSEIL AUX ANNONCEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE SOLUTIONS MEDIAS ET DIGITALES INNOVANTES :
Chapitre 11 : Comprendre les problématiques médias des annonceurs et élaborer une recommandation média
Chapitre 12 : Accompagner les acteurs dans les enjeux du numérique responsable
Chapitre 13 : Suivre la relation client et accompagner le changement
Chapitre 14 : Mettre en place des indicateurs de performance.Diplôme : BTS Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16913 COM3AUJ ouvrage Disponible
Titre : CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : A DOMICILE Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER Editeur : NATHAN TECHNIQUE Année de publication : 2013 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-162501-0 Prix : 17,90 euros Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Cet ouvrage est un tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale du Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne), destiné à l’option "À domicile". Il permet une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager ainsi qu'une approche de l’enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
La démarche proposée repose sur 10 contextes professionnels ancrés dans la réalité du terrain, permettant de décliner toutes les compétences du référentiel et les savoirs associés.
Chaque contexte propose plusieurs situations identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager) et par compétences. Elles s’appuient sur les indicateurs d’évaluation que doit maîtriser le stagiaire pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l’épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s), épreuve ponctuelle écrite de l’examen de Bac Pro, est également proposée.
Au sommaire :
CONTEXTE PROFESSIONNEL 1 : L'association "AidAdom" : service à domicile en milieu rural / famille
CONTEXTE PROFESSIONNEL 2 : La convalescence de Thomas : SAD et SSIAD / jeune adulte accidenté
CONTEXTE PROFESSIONNEL 3 : Le SPASAD de l'association "Les coquelicots" : service polyvalent d'Aide et de Soins A Domicile / couples âgés
CONTEXTE PROFESSIONNEL 4 : L'association d'aide à domicile "Aido 3+" : service à domicile prestataire et mandataire / personnes âgées
CONTEXTE PROFESSIONNEL 5 : L'association "L'envol" : appartements thérapeutiques et centres d'accueil de jour / adultes atteints du SIDA
CONTEXTE PROFESSIONNEL 6 : La crèche familiale "Les lucioles" : crèche familiale / enfants
CONTEXTE PROFESSIONNEL 7 : La maison d'accueil spécialisé "La sapinière" : MAS / adultes polyhandicapés
CONTEXTE PROFESSIONNEL 8 : L'institut médico-éducatif "Le bois joli" : IME / enfants de 5 à 15 ans déficients intellectuels
CONTEXTE PROFESSIONNEL 9 : Le site "Joachim du Bellay" : EHPAD - foyer logement - centre d'accueil de jour / personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
CONTEXTE PROFESSIONNEL 10 : L'association Cassiopée : foyer de vie - centre d'accueil de jour / adultes porteurs d'un handicap mental.Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : A DOMICILE [texte imprimé] / Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER . - NATHAN TECHNIQUE, 2013 . - 158 p.
ISBN : 978-2-09-162501-0 : 17,90 euros
Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Cet ouvrage est un tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale du Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et Services à la Personne), destiné à l’option "À domicile". Il permet une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager ainsi qu'une approche de l’enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
La démarche proposée repose sur 10 contextes professionnels ancrés dans la réalité du terrain, permettant de décliner toutes les compétences du référentiel et les savoirs associés.
Chaque contexte propose plusieurs situations identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager) et par compétences. Elles s’appuient sur les indicateurs d’évaluation que doit maîtriser le stagiaire pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l’épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s), épreuve ponctuelle écrite de l’examen de Bac Pro, est également proposée.
Au sommaire :
CONTEXTE PROFESSIONNEL 1 : L'association "AidAdom" : service à domicile en milieu rural / famille
CONTEXTE PROFESSIONNEL 2 : La convalescence de Thomas : SAD et SSIAD / jeune adulte accidenté
CONTEXTE PROFESSIONNEL 3 : Le SPASAD de l'association "Les coquelicots" : service polyvalent d'Aide et de Soins A Domicile / couples âgés
CONTEXTE PROFESSIONNEL 4 : L'association d'aide à domicile "Aido 3+" : service à domicile prestataire et mandataire / personnes âgées
CONTEXTE PROFESSIONNEL 5 : L'association "L'envol" : appartements thérapeutiques et centres d'accueil de jour / adultes atteints du SIDA
CONTEXTE PROFESSIONNEL 6 : La crèche familiale "Les lucioles" : crèche familiale / enfants
CONTEXTE PROFESSIONNEL 7 : La maison d'accueil spécialisé "La sapinière" : MAS / adultes polyhandicapés
CONTEXTE PROFESSIONNEL 8 : L'institut médico-éducatif "Le bois joli" : IME / enfants de 5 à 15 ans déficients intellectuels
CONTEXTE PROFESSIONNEL 9 : Le site "Joachim du Bellay" : EHPAD - foyer logement - centre d'accueil de jour / personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
CONTEXTE PROFESSIONNEL 10 : L'association Cassiopée : foyer de vie - centre d'accueil de jour / adultes porteurs d'un handicap mental.Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15244 CSS1SAV ouvrage Disponible
Titre : CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : A DOMICILE : LIVRE DU PROFESSEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER Editeur : NATHAN TECHNIQUE Année de publication : 2013 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-162502-7 Prix : 17,40 euros Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPNiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO ASSP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : A DOMICILE : LIVRE DU PROFESSEUR [texte imprimé] / Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER . - NATHAN TECHNIQUE, 2013 . - 158 p.
ISBN : 978-2-09-162502-7 : 17,40 euros
Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPNiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO ASSP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15298 CSS1SAV ouvrage Disponible
Titre : CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : EN STRUCTURE Type de document : texte imprimé Auteurs : Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER Editeur : NATHAN TECHNIQUE Année de publication : 2013 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-162499-0 Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale du Bac Pro ASSP est destiné à l’option « En structure ». Il permet une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager.
Il propose également une approche de l’enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
La démarche proposée repose sur 10 contextes professionnels ancrés dans la réalité du terrain, permettant de décliner toutes les compétences du référentiel et les savoirs associés.
Chaque contexte propose plusieurs situations identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager) et par compétences. Elles s’appuient sur les indicateurs d’évaluation que doit maîtriser le stagiaire pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
Au sommaire :
CONTEXTE PROFESSIONNEL 1 : La crèche "Chapi Chapo" (Crèche collective / enfant)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 2 : La convalescence de Thomas (Centre de rééducation fonctionnelle / jeune adulte accidenté)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 3 : L'EHPAD "Clair séjour" (EHPAD / personne âgée atteinte de polyarthrite)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 4 : Le Centre Hospitalier Universitaire "D-J Larrey" (CHU / service d'ophtalmologie / personne âgée atteinte de DMLA)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 5 : L'association "L'envol" (Appartements thérapeutiques - centre d'accueil de jour / adultes atteints de SIDA)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 6 : La structure multi-accueil "Les lucioles" (Crèche collective - crèche familiale - halte garderie / enfants)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 7 : La maison d'accueil spécialisé "La sapinière" (MAS / adultes polyhandicapés)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 8 : L'institut médico-éducatif "Le bois joli" (IME / enfants de 5 à 15 ans déficients intellectuels)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 9 : Le site "Joachim du Bellay" (EHPAD - foyer logement - centre d'accueil de jour / personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 10 : L'association Cassiopée (Foyer de vie - centre d'accueil de jour / adultes porteurs d'un handicap mental).Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONTEXTES ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES : BAC PRO ASSP : 2e, 1re, Term : EN STRUCTURE [texte imprimé] / Blandine SAVIGNAC ; Elisabeth BAUMEIER ; Caroline LAVAIVRE ; Delphine MARAIS ; Frédérique MESLIER . - NATHAN TECHNIQUE, 2013 . - 159 p.
ISBN : 978-2-09-162499-0
Catégories : HANDICAP
OUTIL PEDAGOGIQUE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale du Bac Pro ASSP est destiné à l’option « En structure ». Il permet une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager.
Il propose également une approche de l’enseignement par compétences, conformément au référentiel du Bac Pro ASSP.
La démarche proposée repose sur 10 contextes professionnels ancrés dans la réalité du terrain, permettant de décliner toutes les compétences du référentiel et les savoirs associés.
Chaque contexte propose plusieurs situations identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l’usager) et par compétences. Elles s’appuient sur les indicateurs d’évaluation que doit maîtriser le stagiaire pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle.
Au sommaire :
CONTEXTE PROFESSIONNEL 1 : La crèche "Chapi Chapo" (Crèche collective / enfant)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 2 : La convalescence de Thomas (Centre de rééducation fonctionnelle / jeune adulte accidenté)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 3 : L'EHPAD "Clair séjour" (EHPAD / personne âgée atteinte de polyarthrite)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 4 : Le Centre Hospitalier Universitaire "D-J Larrey" (CHU / service d'ophtalmologie / personne âgée atteinte de DMLA)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 5 : L'association "L'envol" (Appartements thérapeutiques - centre d'accueil de jour / adultes atteints de SIDA)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 6 : La structure multi-accueil "Les lucioles" (Crèche collective - crèche familiale - halte garderie / enfants)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 7 : La maison d'accueil spécialisé "La sapinière" (MAS / adultes polyhandicapés)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 8 : L'institut médico-éducatif "Le bois joli" (IME / enfants de 5 à 15 ans déficients intellectuels)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 9 : Le site "Joachim du Bellay" (EHPAD - foyer logement - centre d'accueil de jour / personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer)
CONTEXTE PROFESSIONNEL 10 : L'association Cassiopée (Foyer de vie - centre d'accueil de jour / adultes porteurs d'un handicap mental).Niveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16510 CSS1SAV ouvrage Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
