LIRE ET ECRIRE EN FRANCAIS : METHODE D'ALPHABETISATION PROGRESSIVE [texte imprimé] / Farideh TOUCHARD ; Sai BEAUCAMP HENRIQUES ; Victoria IGLESIAS . - BELIN, 2017 . - 215 p.
ISBN : 978-2-410-01121-0 : 15,80 euros

Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE METHODE RESSOURCES ALPHABETISATION RESSOURCES ILLETTRISME
Résumé :	Cette méthode d'apprentissage de lecture et d'écriture du français pour adultes débutants couvre les niveaux inférieurs du référentiel CECR (niveau A1.1) ainsi que le degré 1 des personnes en situation d'illettrisme. Progressive et contextuelle, elle s'appuie sur la vie quotidienne des apprenants : faire des courses, aller chez le médecin, utiliser les transports… L'ouvrage est constitué de deux étapes. La première propose une initiation à la lecture et à l'écriture ; la seconde aborde des notions plus complexes. La démarche proposée reste attachée à l'apprentissage syllabique sans pour autant exclure la méthode globale qui repose sur la reconnaissance visuelle de mots et de phrases à partir desquels l'apprenant peut reconstruire le sens. Les 70 fiches sur lesquelles repose la progression sont structurées de la façon suivante : - partie 1 : "Espace formateur" avec les objectifs pratiques et linguistiques et des propositions pédagogiques - partie 2 : "Boîte à outils J'observe et je retiens" adressée au formateur et aux apprenants - partie 3 : Exercices d'application. Au sommaire : ETAPE 1 : Chapitre 1| Les lettres Chapitre 2| Les syllabes simples Chapitre 3| Les mots simples ETAPE 2 : Chapitre 4| Lecture et transcription des sons : les consonnes Chapitre 5| Lecture et transcription des sons : les voyelles Chapitre 6| Grammaire et conjugaison simplifiées Chapitre 7| Compétences pratiques : -- Comprendre les informations chiffrées -- Remplir une fiche de renseignements -- Présenter sa famille -- Comprendre le monde du travail -- Identifier les lieux -- Aller à La Poste et à la banque -- Faire des courses -- Comprendre le vocabulaire de la cuisine -- Aller chez le médecin -- Suivre la scolarité des enfants -- Ecrire un message -- Parler de la météo et lire un calendrier -- Lire une carte -- Utiliser les transports.
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