Titre : |
LES ILLUSTRES EN SCENARIOS : TOME 4 : POLE 1, POLE 2, POLE 3 : PREMIERE PROFESSIONNELLE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATION |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lionel BAUDIN ; Nathalie BILLAND ; Eric BOGREAU ; Thibault BAUDIN |
Editeur : |
EDITIONS BERTRAND-LACOSTE |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
176 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7352-2499-9 |
Prix : |
17,50 euros |
Catégories : |
BANDE DESSINEE GESTION GESTION ADMINISTRATIVE GESTION RESSOURCES HUMAINES
|
Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse à des apprenants de Première préparant le Bac Pro Gestion-Administration.
Il fait partie d'une collection (5 tomes) décrivant le parcours, sous la forme originale d'une bande dessinée, de plusieurs stagiaires dans la PME Yonne Equitable. Acteurs dans les différents services, le(s) stagiaire(s) aborde(nt) l'ensemble des pôles d'activités pour valider les compétences du BEP MSA et du Bac pro Gestion-Administration.
L'environnement numérique est mis en avant dans la plupart des scénarios, à travers l'utilisation des outils bureautiques classiques (tableur, texteur, Internet, PGI), du TBI (Tableau Numérique Interactif) et de la GED (Gestion Electronique des Documents).
La bande dessinée, utilisée comme outil de communication, obligera le stagiaire à déchiffrer le texte et l'image, ce qui mobilisera son attention et fera progresser sa compréhension des concepts abordés en les représentant sous la forme de situations.
Ces situations de travail sont organisées en scénarios, ce qui permet de mobiliser des combinaisons variables de compétences, de les évaluer et de favoriser une démarche pluridisciplinaire.
Ce TOME 4 met l'accent sur les règles de la gestion financière, de son organisation et la nécessité de prendre une part active à la gestion administrative des relations avec le personnel. Il permet d'acquérir des compétences de base mais aussi d'autres plus complexes, en matière de gestion financière et de ressources humaines.
Chaque chapitre est structuré de la façon suivante :
1. Une page introductive présente les compétences abordées dans le chapitre et leur évaluation,
2. La bande dessinée met en situation les éléments principaux des connaissances à maîtriser pour acquérir les compétences,
3. Un questionnaire analyse la bande dessinée,
4. Plusieurs scénarios sont proposés. Dans un même scénario les compétences travaillées peuvent être à caractère organisationnel, technique et relationnel ainsi que commercial, de langue...,
5. Une synthèse rédigée fait le point sur les connaissances à retenir.
Au sommaire :
. Chapitre 1| Projet container pour le Bénin
. Chapitre 2| Le traitement des règlements
. Chapitre 3| La tenue et le suivi des dossiers salariés (1ere partie)
. Chapitre 4| Le traitement des litiges de règlement
. Chapitre 5| La tenue et le suivi des dossiers salariés (2e partie)
. Chapitre 6| Le suivi de la trésorerie
. Chapitre 7| La participation au recrutement du personnel
. Chapitre 8| La préparation des déclarations fiscales
. Chapitre 9| La participation à la mise en oeuvre d'un programme d'accueil. |
Niveau : |
IV |
Diplôme : |
BAC PRO |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
LES ILLUSTRES EN SCENARIOS : TOME 4 : POLE 1, POLE 2, POLE 3 : PREMIERE PROFESSIONNELLE BACCALAUREAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATION [texte imprimé] / Lionel BAUDIN ; Nathalie BILLAND ; Eric BOGREAU ; Thibault BAUDIN . - EDITIONS BERTRAND-LACOSTE, 2017 . - 176 p. ISBN : 978-2-7352-2499-9 : 17,50 euros Catégories : |
BANDE DESSINEE GESTION GESTION ADMINISTRATIVE GESTION RESSOURCES HUMAINES
|
Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse à des apprenants de Première préparant le Bac Pro Gestion-Administration.
Il fait partie d'une collection (5 tomes) décrivant le parcours, sous la forme originale d'une bande dessinée, de plusieurs stagiaires dans la PME Yonne Equitable. Acteurs dans les différents services, le(s) stagiaire(s) aborde(nt) l'ensemble des pôles d'activités pour valider les compétences du BEP MSA et du Bac pro Gestion-Administration.
L'environnement numérique est mis en avant dans la plupart des scénarios, à travers l'utilisation des outils bureautiques classiques (tableur, texteur, Internet, PGI), du TBI (Tableau Numérique Interactif) et de la GED (Gestion Electronique des Documents).
La bande dessinée, utilisée comme outil de communication, obligera le stagiaire à déchiffrer le texte et l'image, ce qui mobilisera son attention et fera progresser sa compréhension des concepts abordés en les représentant sous la forme de situations.
Ces situations de travail sont organisées en scénarios, ce qui permet de mobiliser des combinaisons variables de compétences, de les évaluer et de favoriser une démarche pluridisciplinaire.
Ce TOME 4 met l'accent sur les règles de la gestion financière, de son organisation et la nécessité de prendre une part active à la gestion administrative des relations avec le personnel. Il permet d'acquérir des compétences de base mais aussi d'autres plus complexes, en matière de gestion financière et de ressources humaines.
Chaque chapitre est structuré de la façon suivante :
1. Une page introductive présente les compétences abordées dans le chapitre et leur évaluation,
2. La bande dessinée met en situation les éléments principaux des connaissances à maîtriser pour acquérir les compétences,
3. Un questionnaire analyse la bande dessinée,
4. Plusieurs scénarios sont proposés. Dans un même scénario les compétences travaillées peuvent être à caractère organisationnel, technique et relationnel ainsi que commercial, de langue...,
5. Une synthèse rédigée fait le point sur les connaissances à retenir.
Au sommaire :
. Chapitre 1| Projet container pour le Bénin
. Chapitre 2| Le traitement des règlements
. Chapitre 3| La tenue et le suivi des dossiers salariés (1ere partie)
. Chapitre 4| Le traitement des litiges de règlement
. Chapitre 5| La tenue et le suivi des dossiers salariés (2e partie)
. Chapitre 6| Le suivi de la trésorerie
. Chapitre 7| La participation au recrutement du personnel
. Chapitre 8| La préparation des déclarations fiscales
. Chapitre 9| La participation à la mise en oeuvre d'un programme d'accueil. |
Niveau : |
IV |
Diplôme : |
BAC PRO |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
|  |