PAR L'ECRITURE : REINSERTION DANS L'ECRIT DES PUBLICS HETEROGENES [texte imprimé] / DELEFOSSE J.M.Odéric ; Natalie CONTE-MARTY ; Laurent DANON-BOILEAU ; Mary-Annick MOREL ; Geneviève PETIOT ; Marie-Anne POMMIER-SEINTIGNAN ; Marie SANTIAGO-FAUVIN . - PRESSES DE LA SORBONNE NOUVELLE, 1993 . - 165 p.
90 F.

Catégories :	APPRENTISSAGE ECRITURE APPRENTISSAGE LECTURE HISTOIRE VIE
Résumé :	Réapprendre à lire est-il possible ? A quelles conditions ? Dans le prolongement des travaux de l'Université d'Eté 1992 "Réapprendre l'écrit aux publics hétérogènes", une équipe pluridisciplinaire d'enseignants-chercheurs et/ou de formateurs d'adultes propose réflexion théorique et applications. Au sommaire : - Point de vue sociolinguistique sur l'illettrisme - Enjeux communicationnels en groupe d'apprenants hétérogènes - Mécanique du langage - Pratique langagière et maîtrise de l'écrit - "Histoires de vie" et réinsertion dans l'écrit - Une pratique sociale du langage : la médiation de la dictée au formateur - Structuration de l'oral - Syntaxe vocabulaire et écriture.
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