LES PORTEFEUILLES D'EXPERIENCES ET DE COMPETENCES : APPROCHES PLURIDISCIPLINAIRES [texte imprimé] / Jean BIARNES ; José ROSE . - PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION, 2016 . - 256 p.
ISBN : 978-2-7574-1373-9 : 31 euros

Catégories :	COMPETENCE EXPERIENCE PORTEFEUILLE COMPETENCES PROFESSIONNALISATION UNIVERSITE
Résumé :	Cet ouvrage collectif et pluridisciplinaire analyse les articulations entre expériences et compétences en prenant appui sur des recherches conduites dans l'enseignement supérieur. Il propose des réflexions théoriques et pratiques sur un sujet d'actualité. Son intérêt scientifique réside dans la clarification des concepts (compétences, expériences, projet, orientation, insertion) et la présentation de résultats ouvrant de nouvelles pistes d'interprétation du rôle des acteurs concernés : étudiants, enseignants, responsables universitaires, employeurs. Il réunit treize textes d'auteurs appartenant à des disciplines variées (sciences de l'éducation, sociologie, psychologie) et issus des principaux laboratoires spécialisés sur ces questions. Quatre thèmes structurent l'ouvrage : définitions des concepts d'expériences et de compétences, nouvelles approches de la formation et de la professionnalisation, concepts de projet et d'orientation, approche nouvelle de l'insertion. Cet ouvrage a été conçu et rédigé en direction de tous les chercheurs qui travaillent sur ces sujets et des acteurs de plus en plus nombreux à intervenir dans ce domaine. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : Chapitre 1| De l'expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d'autonomisation des étudiants Chapitre 2| Expérimentation d'un récit autobiographique et développement d'une "compétence biographique" Chapitre 3| Méthodologie d'extraction des compétences : une expérience sur un module d'enseignement dans le supérieur Chapitre 4| La "capacité d'étonnement" : source et ressource de l'expérience Chapitre 5| Traduire les expériences et les contenus de formation en compétences : un atout pour les jeunes de l'université Chapitre 6| Savoirs académiques versus savoirs opérationnels à l'université Chapitre 7| La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : proposition d'une conception développementale Chapitre 8| La construction d'une professionnalisation au risque de la pratique Chapitre 9| La compétence "comportement idéal en stage" existe-t-elle et peut-elle s'acquérir ? Chapitre 10| Les compétences humaines des infirmiers confrontés à la grande précarité. L'alliance entre soins humains, gestes techniques et inclusion sociale Chapitre 11| Vers un modèle dynamique expérience-compétences au service du projet professionnel des étudiants Chapitre 12| L'expérience étudiante en orientation : des discours vers une compétence à s'orienter ? Chapitre 13| Parcours universitaire et employabilité : une approche rétrospective de l'expérience étudiante.
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