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Affiner la recherche Interroger des sources externesANIMER ET GERER UN PROJET : UN CONCEPT ET DES OUTILS POUR ANTICIPER L'ACTION ET LE FUTUR / Lionel BELLENGER (1992)
Titre : ANIMER ET GERER UN PROJET : UN CONCEPT ET DES OUTILS POUR ANTICIPER L'ACTION ET LE FUTUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel BELLENGER ; Marie-Josée COUCHAERE Editeur : ESF Année de publication : 1992 Collection : FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES Catégories : CONDUITE PROJET
PROJETRésumé : Comment mettre une idée en projet, constituer une équipe, mobiliser et animer un groupe... ? Cet ouvrage apporte des connaissances théoriques, des outils et des moyens de contrôle pour créer un "état d'esprit projet" et augmenter les chances d'aboutir.
Effets positifs, risques et limites de la démarche projet.
Exercices d'application pratiques avec corrigés.
Sommaire des EXPOSES :
EXPOSE 1 : Le projet : une nouvelle manière de penser et de manager :
- Sens, anticipation, autonomie
- Le projet pour réconcilier efficacité et motivation
- La transversalité comme nouvelle option managériale
EXPOSE 2 : La méthodologie du projet :
- L'esprit d'une méthode
- L'élaboration du projet en 10 points clés
- Projet Mode d'Emploi (PME)
EXPOSE 3 : Le management du projet :
- L'animation de l'équipe projet
- Organisation et planification
- La communication autour du projet
- Le bilan : outil de progression.
Sommaire des EXERCICES :
- Exercice 1 : A quoi sert de gérer par projets ?
- Exercice 2 : Quels sont les obstacles et les résistances propres au management par projets ?
- Exercice 3 : Applications de la méthode en 10 points sur une étude de cas
- Exercice 4 : Objectifs et effets induits
- Exercice 5 : Timing et compte à rebours
- Exercice 6 : Les atouts du chef de projet
- Exercice 7 : Quelle communication pour un projet de déménagement ?
- Exercice 8 : Sur quels critères choisir les co-équipiers ?
- Exercice 9 : A la recherche d'une définition
- Exercice 10 : Quelles sont les erreurs à ne pas commettre au cours du déroulement d'un projet ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ANIMER ET GERER UN PROJET : UN CONCEPT ET DES OUTILS POUR ANTICIPER L'ACTION ET LE FUTUR [texte imprimé] / Lionel BELLENGER ; Marie-Josée COUCHAERE . - ESF, 1992. - (FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES) .
Catégories : CONDUITE PROJET
PROJETRésumé : Comment mettre une idée en projet, constituer une équipe, mobiliser et animer un groupe... ? Cet ouvrage apporte des connaissances théoriques, des outils et des moyens de contrôle pour créer un "état d'esprit projet" et augmenter les chances d'aboutir.
Effets positifs, risques et limites de la démarche projet.
Exercices d'application pratiques avec corrigés.
Sommaire des EXPOSES :
EXPOSE 1 : Le projet : une nouvelle manière de penser et de manager :
- Sens, anticipation, autonomie
- Le projet pour réconcilier efficacité et motivation
- La transversalité comme nouvelle option managériale
EXPOSE 2 : La méthodologie du projet :
- L'esprit d'une méthode
- L'élaboration du projet en 10 points clés
- Projet Mode d'Emploi (PME)
EXPOSE 3 : Le management du projet :
- L'animation de l'équipe projet
- Organisation et planification
- La communication autour du projet
- Le bilan : outil de progression.
Sommaire des EXERCICES :
- Exercice 1 : A quoi sert de gérer par projets ?
- Exercice 2 : Quels sont les obstacles et les résistances propres au management par projets ?
- Exercice 3 : Applications de la méthode en 10 points sur une étude de cas
- Exercice 4 : Objectifs et effets induits
- Exercice 5 : Timing et compte à rebours
- Exercice 6 : Les atouts du chef de projet
- Exercice 7 : Quelle communication pour un projet de déménagement ?
- Exercice 8 : Sur quels critères choisir les co-équipiers ?
- Exercice 9 : A la recherche d'une définition
- Exercice 10 : Quelles sont les erreurs à ne pas commettre au cours du déroulement d'un projet ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3143 E3BEL ouvrage Disponible
Titre : ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES DE FORMATION : TOME 1 : HISTOIRE ET PRINCIPALES APPROCHES ; HISTOIRE DES COURANTS PEDAGOGIQUES : ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES : TOME 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique CHALVIN Editeur : ESF Année de publication : 1999 Collection : FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES Prix : 139 F. Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE
COURANT PEDAGOGIQUE
COURANT PENSEE
EDUCATION ADULTE
EDUCATION PERMANENTE
HISTOIRE FORMATION
NEUROPSYCHOLOGIE
PEDAGOGIE
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
SCIENCES COGNITIVES
STRATEGIE APPRENTISSAGE
SYSTEMIQUERésumé : Ce premier tome présente un historique des pédagogies utilisées en formation d'adultes, de l'Antiquité à nos jours, ainsi que les principales approches qui ont fondé tous les courants actuels : béhaviorisme et neurosciences, sciences de l'information, analyse des processus d'acquisition, approches centrées sur la personne, fonctionnement du groupe. Une série d'exercices complète ces exposés. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES DE FORMATION : TOME 1 : HISTOIRE ET PRINCIPALES APPROCHES ; HISTOIRE DES COURANTS PEDAGOGIQUES : ENCYCLOPEDIE DES PEDAGOGIES POUR ADULTES : TOME 1 [texte imprimé] / Dominique CHALVIN . - ESF, 1999. - (FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES) .
139 F.
Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE
COURANT PEDAGOGIQUE
COURANT PENSEE
EDUCATION ADULTE
EDUCATION PERMANENTE
HISTOIRE FORMATION
NEUROPSYCHOLOGIE
PEDAGOGIE
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE
SCIENCES COGNITIVES
STRATEGIE APPRENTISSAGE
SYSTEMIQUERésumé : Ce premier tome présente un historique des pédagogies utilisées en formation d'adultes, de l'Antiquité à nos jours, ainsi que les principales approches qui ont fondé tous les courants actuels : béhaviorisme et neurosciences, sciences de l'information, analyse des processus d'acquisition, approches centrées sur la personne, fonctionnement du groupe. Une série d'exercices complète ces exposés. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8263 K1CHA ouvrage Disponible
Titre : ENSEIGNER, FORMER, CONSEILLER AVEC LA PNL Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc DOVERO ; Elisabeth GREBOT Editeur : ESF Année de publication : 1993 Collection : FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES Prix : 125 F. Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION PEDAGOGIQUE
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUERésumé : Ce livre est le résultat de stages animés dans le cadre de l'Education Nationale et en entreprise, sur le thème des apports de la PNL pour une meilleure communication pédagogique. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENSEIGNER, FORMER, CONSEILLER AVEC LA PNL [texte imprimé] / Marc DOVERO ; Elisabeth GREBOT . - ESF, 1993. - (FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES) .
125 F.
Catégories : COMMUNICATION
COMMUNICATION PEDAGOGIQUE
PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUERésumé : Ce livre est le résultat de stages animés dans le cadre de l'Education Nationale et en entreprise, sur le thème des apports de la PNL pour une meilleure communication pédagogique. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 2860 G7.9DOV ouvrage Disponible
