Détail de l'éditeur
|
Documents disponibles chez cet éditeur (29)



Titre : 200 SKETCHS POUR DEVELOPPER LA COMPREHENSION DU LANGAGE ORAL OU ECRIT Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale CELERIER Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2005 Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 9782914121369 Prix : 20 euros Catégories : EXPRESSION ORALE
RESSOURCES FLE
THEATRERésumé : Ce recueil propose 200 sketchs destinés à être lus, à deux, à voix haute.
Ils mettent en scène des situations amusantes et permettent de travailler différents aspects du langage. Les sketchs s'adressent autant aux jeunes qu'aux adultes.
Ces 200 sketchs sont organisés en 4 parties :
- "Le sens" : mettre en scène des malentendus
- "Le son" : mettre en scène des pirouettes linguistiques
- "Le ton" : mettre en scène des conversations
- "Leçons" : mettre en scène des jeux d’organisation linguistique.
Ce livre, destiné initialement au monde de l'orthophonie, peut également être utilisé dans le cadre de la formation d'adultes.
Exemples de sketchs :
- Mmm, ça sent bon, c'est quoi ce parfum ?
- Il s'appelle "Sensualité".
- Sangsue alitée ? Ah bon, drôle de nom. Moi je mets "Audace", tu connais ?
- Eau d'as ? Non, je ne connais pas.
- Douzlou.
- Douze loups.
- Douzloulour.
- Douze loups lourds.
- Douzdouloulour.
- Douze doux loups lourds.
- Douzdouloulourmou.
- Douze doux loups lourds, mous.
- Douzdouloulourmourou.
- Douze doux loups lourds, mous, roux.
- Douzdouloulourmouroujou.
- Douze doux loups lourds, mous, roux, jouent.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display 200 SKETCHS POUR DEVELOPPER LA COMPREHENSION DU LANGAGE ORAL OU ECRIT [texte imprimé] / Pascale CELERIER . - ORTHO EDITION, 2005 . - 217 p.
ISSN : 9782914121369 : 20 euros
Catégories : EXPRESSION ORALE
RESSOURCES FLE
THEATRERésumé : Ce recueil propose 200 sketchs destinés à être lus, à deux, à voix haute.
Ils mettent en scène des situations amusantes et permettent de travailler différents aspects du langage. Les sketchs s'adressent autant aux jeunes qu'aux adultes.
Ces 200 sketchs sont organisés en 4 parties :
- "Le sens" : mettre en scène des malentendus
- "Le son" : mettre en scène des pirouettes linguistiques
- "Le ton" : mettre en scène des conversations
- "Leçons" : mettre en scène des jeux d’organisation linguistique.
Ce livre, destiné initialement au monde de l'orthophonie, peut également être utilisé dans le cadre de la formation d'adultes.
Exemples de sketchs :
- Mmm, ça sent bon, c'est quoi ce parfum ?
- Il s'appelle "Sensualité".
- Sangsue alitée ? Ah bon, drôle de nom. Moi je mets "Audace", tu connais ?
- Eau d'as ? Non, je ne connais pas.
- Douzlou.
- Douze loups.
- Douzloulour.
- Douze loups lourds.
- Douzdouloulour.
- Douze doux loups lourds.
- Douzdouloulourmou.
- Douze doux loups lourds, mous.
- Douzdouloulourmourou.
- Douze doux loups lourds, mous, roux.
- Douzdouloulourmouroujou.
- Douze doux loups lourds, mous, roux, jouent.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16572 FLE6CEL ouvrage Disponible 300 EXERCICES DE COMPREHENSION D'INFERENCES LOGIQUE ET PRAGMATIQUE ET DE CHAINES CAUSALES / Corinne BOUTARD (2003)
Titre : 300 EXERCICES DE COMPREHENSION D'INFERENCES LOGIQUE ET PRAGMATIQUE ET DE CHAINES CAUSALES Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne BOUTARD ; Emmanuelle BROUARD ; Régis BROUARD Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2003 Importance : 117 p. + 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-09-5 Prix : 35 euros Catégories : COMPREHENSION
EDUCATION COGNITIVE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
REMEDIATION COGNITIVE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Les 300 exercices proposés dans ce document permettent plus particulièrement d'effectuer un travail, tant à l'oral qu'à l'écrit, sur les scripts/chaînes causales et les inférences, afin d'améliorer les capacités de compréhension.
Ils peuvent s'adresser aux sujets ne sachant pas encore lire, notamment pour les exercices qui sont accompagnés de dessins permettant de se représenter la situation pour en déduire la cause ou la conséquence logique.
Ils s'appuient essentiellement sur deux types de tâches :
- trouver, à partir de QCM, la cause ou la conséquence logique d'une situation ;
- déterminer, parmi quatre situations, la plus probable.
Cet ouvrage est accompagné d'un Cd-rom qui permet d'imprimer les exercices.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display 300 EXERCICES DE COMPREHENSION D'INFERENCES LOGIQUE ET PRAGMATIQUE ET DE CHAINES CAUSALES [texte imprimé] / Corinne BOUTARD ; Emmanuelle BROUARD ; Régis BROUARD . - ORTHO EDITION, 2003 . - 117 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-914121-09-5 : 35 euros
Catégories : COMPREHENSION
EDUCATION COGNITIVE
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
REMEDIATION COGNITIVE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Les 300 exercices proposés dans ce document permettent plus particulièrement d'effectuer un travail, tant à l'oral qu'à l'écrit, sur les scripts/chaînes causales et les inférences, afin d'améliorer les capacités de compréhension.
Ils peuvent s'adresser aux sujets ne sachant pas encore lire, notamment pour les exercices qui sont accompagnés de dessins permettant de se représenter la situation pour en déduire la cause ou la conséquence logique.
Ils s'appuient essentiellement sur deux types de tâches :
- trouver, à partir de QCM, la cause ou la conséquence logique d'une situation ;
- déterminer, parmi quatre situations, la plus probable.
Cet ouvrage est accompagné d'un Cd-rom qui permet d'imprimer les exercices.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12980 RAI4BOU ouvrage Disponible
Titre : ACTIVATION DES FONCTIONS COGNITIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie CORNU-LEYRIT ; Martine MILORD ; Clément CORNU ; Catherine FORESTIER Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2004 Prix : 49 euros Catégories : EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
RAISONNEMENT
REMEDIATION COGNITIVE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Classeur à destination des professionnels (notamment orthophonistes) prenant en charge des personnes qui présentent des troubles de l'attention, de la mémoire, de l'orientation dans le temps, du jugement, du raisonnement, du langage ou des troubles visuels d'origine neurologique.
Il contient :
- un lexique de neuropsychologie
- 113 pages d'exercices
- un cd-rom permettant d'imprimer les fiches du classeurNiveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ACTIVATION DES FONCTIONS COGNITIVES [texte imprimé] / Annie CORNU-LEYRIT ; Martine MILORD ; Clément CORNU ; Catherine FORESTIER . - ORTHO EDITION, 2004.
49 euros
Catégories : EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
RAISONNEMENT
REMEDIATION COGNITIVE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Classeur à destination des professionnels (notamment orthophonistes) prenant en charge des personnes qui présentent des troubles de l'attention, de la mémoire, de l'orientation dans le temps, du jugement, du raisonnement, du langage ou des troubles visuels d'origine neurologique.
Il contient :
- un lexique de neuropsychologie
- 113 pages d'exercices
- un cd-rom permettant d'imprimer les fiches du classeurNiveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10809 RAI1COR ouvrage Disponible
Titre : ATTENTION ET EXPLORATION VISUELLES : TOME I Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie LENOBLE ; Laurence PEDETTI ; Claude LENOBLE Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2010 Importance : 202 p. + 1 cd-rom Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ATTENTION
EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Ce matériel proposant plus de 400 exercices permettant de remédier aux troubles du langage, de l'attention, de la mémoire et de la lecture chez l'adulte et l'enfant.
Les auteurs ont voulu que cet outil soit pratique d'utilisation, adapté, dense et varié.
Les exercices de rééducation proposés s'inspirent plus particulièrement du modèle attentionnel : stimulation par des indices visuo-spatiaux (point d'ancrage à gauche?) que l'on associera à des stimulations verbales et tactiles ainsi qu'une analyse visuo-spatiale d'items non verbaux puis verbaux.
Le matériel complet est composé de 2 ouvrages et d'un cd-rom.
Le premier tome propose des exercices visuels préliminaires (trajets et pointages) et de stratégie visuelle exploratoire (labyrinthes, barrages, discrimination visuelle, description de scènes).
Le second tome permet de travailler plus spécifiquement sur la lecture (mots, phrases et textes).Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ATTENTION ET EXPLORATION VISUELLES : TOME I [texte imprimé] / Virginie LENOBLE ; Laurence PEDETTI ; Claude LENOBLE . - ORTHO EDITION, 2010 . - 202 p. + 1 cd-rom.
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ATTENTION
EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Ce matériel proposant plus de 400 exercices permettant de remédier aux troubles du langage, de l'attention, de la mémoire et de la lecture chez l'adulte et l'enfant.
Les auteurs ont voulu que cet outil soit pratique d'utilisation, adapté, dense et varié.
Les exercices de rééducation proposés s'inspirent plus particulièrement du modèle attentionnel : stimulation par des indices visuo-spatiaux (point d'ancrage à gauche?) que l'on associera à des stimulations verbales et tactiles ainsi qu'une analyse visuo-spatiale d'items non verbaux puis verbaux.
Le matériel complet est composé de 2 ouvrages et d'un cd-rom.
Le premier tome propose des exercices visuels préliminaires (trajets et pointages) et de stratégie visuelle exploratoire (labyrinthes, barrages, discrimination visuelle, description de scènes).
Le second tome permet de travailler plus spécifiquement sur la lecture (mots, phrases et textes).Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13532 RAI4LEN ouvrage Disponible
Titre : ATTENTION ET EXPLORATION VISUELLES : TOME II Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie LENOBLE ; Laurence PEDETTI ; Claude LENOBLE Editeur : ORTHO EDITION Année de publication : 2010 Importance : 489 p. Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ATTENTION
EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Ce matériel proposant plus de 400 exercices permettant de remédier aux troubles du langage, de l'attention, de la mémoire et de la lecture chez l'adulte et l'enfant.
Les auteurs ont voulu que cet outil soit pratique d'utilisation, adapté, dense et varié.
Les exercices de rééducation proposés s'inspirent plus particulièrement du modèle attentionnel : stimulation par des indices visuo-spatiaux (point d'ancrage à gauche?) que l'on associera à des stimulations verbales et tactiles ainsi qu'une analyse visuo-spatiale d'items non verbaux puis verbaux.
Le matériel complet est composé de 2 ouvrages et d'un cd-rom.
Le premier tome propose des exercices visuels préliminaires (trajets et pointages) et de stratégie visuelle exploratoire (labyrinthes, barrages, discrimination visuelle, description de scènes).
Le second tome permet de travailler plus spécifiquement sur la lecture (mots, phrases et textes).Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ATTENTION ET EXPLORATION VISUELLES : TOME II [texte imprimé] / Virginie LENOBLE ; Laurence PEDETTI ; Claude LENOBLE . - ORTHO EDITION, 2010 . - 489 p.
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ATTENTION
EDUCABILITE COGNITIVE
MEMOIRE
OUTIL PEDAGOGIQUE
STIMULATION COGNITIVERésumé : Ce matériel proposant plus de 400 exercices permettant de remédier aux troubles du langage, de l'attention, de la mémoire et de la lecture chez l'adulte et l'enfant.
Les auteurs ont voulu que cet outil soit pratique d'utilisation, adapté, dense et varié.
Les exercices de rééducation proposés s'inspirent plus particulièrement du modèle attentionnel : stimulation par des indices visuo-spatiaux (point d'ancrage à gauche?) que l'on associera à des stimulations verbales et tactiles ainsi qu'une analyse visuo-spatiale d'items non verbaux puis verbaux.
Le matériel complet est composé de 2 ouvrages et d'un cd-rom.
Le premier tome propose des exercices visuels préliminaires (trajets et pointages) et de stratégie visuelle exploratoire (labyrinthes, barrages, discrimination visuelle, description de scènes).
Le second tome permet de travailler plus spécifiquement sur la lecture (mots, phrases et textes).Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13533 RAI4LEN ouvrage Disponible ATTENTION & MEMOIRE : EXERCICES D'ATTENTION ET DE MEMOIRE DE TRAVAIL POUR LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS / Corinne BOUTARD (2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLA MAISON (2004)
PermalinkMETAPHORES : APPRENTISSAGE D'EXPRESSIONS FIGEES METAPHORIQUES OU IDIOMATIQUES PAR ABSTRACTION CONTEXTUELLE / Corinne BOUTARD (2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTEMPS, LANGAGE, INTELLIGENCE : ADAPTER DES INSTRUMENTS DE MESURE ET D'ORGANISATION DU TEMPS QUI PASSE POUR REEDUQUER OU EDUQUER LE LANGAGE ET L'INTELLIGENCE / Colette MARTIAL (2012)
PermalinkPermalinkTEXTZADOS : RECUEIL DE TEXTES DESTINES A TRAVAILLER LA COMPREHENSION DE LECTURE CHEZ LES ADOLESCENTS ET/OU LES ADULTES / FRAVAL LYE Mathilde (2004)
PermalinkPermalinkPermalink