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Titre : COMPARONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile CHAPUIS-VANDENBOGAERDE Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2017 Collection : LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER num. 3 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-71-5 Prix : 10,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°3 intitulé "Comparons" propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, à partir de comparaisons terme à terme.
Il permet de comparer, mais aussi de travailler les contraires, les notions de grandeurs, les repères dans l'espace et dans le temps et les représentations mentales.
Pour chaque paire de mots ou d'expressions, il s'agit de trouver "le plus".
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de comparaisons proposées :
LE PLUS FRAGILE (le moins solide) :
--- Un verre en cristal
--- Un gobelet en plastique
--- Une tasse en porcelaine
--- Une assiette en carton
--- Un mur en brique
--- Un mur en béton
LE PLUS SOMBRE (celui qui éclaire le moins en luminosité) :
--- La pénombre
--- La nuit
--- L'aube
--- Le jour
--- Le brouillard
--- Un nuage.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPARONS [texte imprimé] / Cécile CHAPUIS-VANDENBOGAERDE . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2017 . - 63 p.. - (LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER; 3) .
ISBN : 978-2-919675-71-5 : 10,90 euros
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°3 intitulé "Comparons" propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, à partir de comparaisons terme à terme.
Il permet de comparer, mais aussi de travailler les contraires, les notions de grandeurs, les repères dans l'espace et dans le temps et les représentations mentales.
Pour chaque paire de mots ou d'expressions, il s'agit de trouver "le plus".
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de comparaisons proposées :
LE PLUS FRAGILE (le moins solide) :
--- Un verre en cristal
--- Un gobelet en plastique
--- Une tasse en porcelaine
--- Une assiette en carton
--- Un mur en brique
--- Un mur en béton
LE PLUS SOMBRE (celui qui éclaire le moins en luminosité) :
--- La pénombre
--- La nuit
--- L'aube
--- Le jour
--- Le brouillard
--- Un nuage.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15998 RAI1CLE ouvrage Disponible
Titre : ORGANISONS-NOUS Type de document : texte imprimé Auteurs : Florine LEFEBVRE-PISANO Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2018 Collection : LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER num. 6 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-83-8 Catégories : OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui met à disposition des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°6 intitulé "Organisons-nous" propose de s'interroger sur la séquentialité des actions quotidiennes ou moins fréquentes.
Il propose 60 pages de situations ancrées autour de thèmes tels que la vie quotidienne, les métiers, les sports. Chacune d'entre elles demande à l'apprenant de choisir ou de déterminer la succession correcte des différentes séquences d'une action.
Exemples de situations proposées :
1. Placer la pâte brisée dans le plat
2. Etaler les fruits
ou
1. Etaler les fruits dans le plat
2. Placer la pâte brisée
1. Répondre au téléphone
2. Raccrocher le téléphone
3. Proposer un rendez-vous
ou
1. Répondre au téléphone
2. Proposer un rendez-vous
3. Raccrocher le téléphone.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ORGANISONS-NOUS [texte imprimé] / Florine LEFEBVRE-PISANO . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2018 . - 63 p.. - (LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER; 6) .
ISBN : 978-2-919675-83-8
Catégories : OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui met à disposition des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°6 intitulé "Organisons-nous" propose de s'interroger sur la séquentialité des actions quotidiennes ou moins fréquentes.
Il propose 60 pages de situations ancrées autour de thèmes tels que la vie quotidienne, les métiers, les sports. Chacune d'entre elles demande à l'apprenant de choisir ou de déterminer la succession correcte des différentes séquences d'une action.
Exemples de situations proposées :
1. Placer la pâte brisée dans le plat
2. Etaler les fruits
ou
1. Etaler les fruits dans le plat
2. Placer la pâte brisée
1. Répondre au téléphone
2. Raccrocher le téléphone
3. Proposer un rendez-vous
ou
1. Répondre au téléphone
2. Proposer un rendez-vous
3. Raccrocher le téléphone.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16220 RAI1CLE ouvrage Disponible
Titre : SUPPOSONS QUE... Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CLEDA-WILQUIN Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2017 Collection : LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER num. 4 Importance : 63 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-70-8 Prix : 10,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°4 intitulé "Supposons que..." propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, du rapport au réel et à l’absurde.
Il propose 60 pages de situations ancrées dans le quotidien pour lesquelles plusieurs propositions de réactions sont proposées.
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de situations proposées :
Vous perdez vos clés de votre appartement :
--- 1| J'appelle les pompiers
--- 2| Je défonce la porte
--- 3| Je prends le double que j'ai caché dans ma chambre
--- 4| J'appelle ma voisine à qui j'ai confié un double
--- 5| J'appelle un serrurier
--- 6| Je vais voir la concierge.
La caissière se trompe et me rend trop de monnaie :
--- 1| Tant pis pour elle, j'irai boire un café
--- 2| Le lui fais remarquer, la pauvre, il va y avoir un trou dans sa caisse
--- 3| j'appelle le patron pour lui signaler que son employée est nulle en mathématiques
--- 4| Je suis scandalisé(e)
--- 5| Je vérifie le compte avec elle
--- 6| Je lui rends quelques articles pour que les comptes soient justes.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display SUPPOSONS QUE... [texte imprimé] / Laurence CLEDA-WILQUIN . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2017 . - 63 p.. - (LES P'TITS CAHIERS POUR COGITER; 4) .
ISBN : 978-2-919675-70-8 : 10,90 euros
Catégories : APPRENTISSAGE LECTURE
COMPREHENSION
ESPRIT CRITIQUE
EXPRESSION ORALE
FRANCAIS
OUTIL PEDAGOGIQUE
RAISONNEMENT
RESSOURCES HANDICAPRésumé : Ce livret fait partie d'une collection intitulée "Les p’tits cahiers pour cogiter" qui propose des supports permettant de solliciter l’évocation, la mémorisation, le sens critique...
Ce cahier N°4 intitulé "Supposons que..." propose un support ouvert, pour une utilisation à l’oral ou à l’écrit autour du sens critique, du rapport au réel et à l’absurde.
Il propose 60 pages de situations ancrées dans le quotidien pour lesquelles plusieurs propositions de réactions sont proposées.
Les choix faits par l'apprenant seront source d'échanges et de discussions.
Exemples de situations proposées :
Vous perdez vos clés de votre appartement :
--- 1| J'appelle les pompiers
--- 2| Je défonce la porte
--- 3| Je prends le double que j'ai caché dans ma chambre
--- 4| J'appelle ma voisine à qui j'ai confié un double
--- 5| J'appelle un serrurier
--- 6| Je vais voir la concierge.
La caissière se trompe et me rend trop de monnaie :
--- 1| Tant pis pour elle, j'irai boire un café
--- 2| Le lui fais remarquer, la pauvre, il va y avoir un trou dans sa caisse
--- 3| j'appelle le patron pour lui signaler que son employée est nulle en mathématiques
--- 4| Je suis scandalisé(e)
--- 5| Je vérifie le compte avec elle
--- 6| Je lui rends quelques articles pour que les comptes soient justes.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15997 RAI1CLE ouvrage Disponible
