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Auteur Michel ARNAUD |
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Titre : E-FORMATION : LA PHASE OPERATIONNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie HELLOUIN ; Isabelle FARCHY ; LAS VERGNAS ; Christophe PARMENTIER ; DE ROZARIO ; LE BARS ; Didier PAQUELIN ; Bernard BLANDIN ; Hubert BONAL ; Arnaud COULON ; Michel RAVAILHE ; Pierre RIEBEN ; Hervé BARBOTIN ; Jean VANDERSPELDEN ; Francine ROCHEFORT ; Marie-Françoise CHAPELLE ; Eric FREMICOURT ; Noëlle BAILLON-BACHOC ; Bernard MOREAU ; Bérénice GUILLARD ; Véronique DUVEAU-PATUREAU ; Philippe FAUGERAS ; Jean-Jacques DEBONNAIRE ; Shéhérazade ENRIOTTI ; Charles BURRIEL ; Vincent TOURNADRE ; Emmanuel DUPLAA ; Michel ARNAUD ; Claire FAGE ; Frédéric HAEUW ; Jacques PEYRONDET ; Corine PRIMOIS Editeur : CENTRE INFFO Année de publication : 2003 Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84821-023-0 Prix : 31 euros Catégories : ATELIER PEDAGOGIQUE PERSONNALISE
FORMATION A DISTANCE
FORMATION ENTREPRISE
FORMATION FORMATEUR
FORMATION OUVERTE
INDIVIDUALISATION
TUTEURRésumé : Contributions d'experts permettant de connaître les différents usages d'Internet en formation et les modalités requises pour développer, conduire et animer efficacement des dispositifs d'e-formation.
Au sommaire :
I- ETUDES ET EXPERTISES : Outils et plates-formes pour la formation en ligne - Regards cliniques sur l'e-formation : de la maturité technique à l'appropriation collective - L'e-formation dans l'e-maginaire d'entreprise - E-formation : des métiers et des hommes - Métiers de la FOAD : étude pour le réseau TTnet - Pour industrialiser la production des contenus de e-formation - Coûts d'un dispositif de FOAD : ébauche d'une démarche de calcul des coûts complets - Economie de la FOAD : sujets à controverses - L'OPQF et l'e-formation.
II- PRATIQUES : Pratiques dans les APP : individualisation et personnalisation - Un projet régional de FOAD en Basse-Normandie : mutualisation et répartition des missions - PME/PMI : une réponse en ligne - E.média Formation et France Télécom Recherche et Développement - L'hôpital Saint-Jean de Dieu opère avec PROGRESSION - Soffia : une formation de formateurs inter-académique et à distance - L'Odyssée des espaces et réseaux ouverts de formation - Formation en ligne dans l'enseignement agricole public - Formation en ligne : les nouvelles compétences du "cyber tuteur".
III- REFLEXION PROSPECTIVE : Apprentissage collaboratif en ligne : la valeur ajoutée des pédagogies actives -Pleins feux sur une nouvelle modalité pédagogique - Enjeux des logiciels libres pour l'e-formation - Le B.A.-BA de la FOAD.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display E-FORMATION : LA PHASE OPERATIONNELLE [texte imprimé] / Valérie HELLOUIN ; Isabelle FARCHY ; LAS VERGNAS ; Christophe PARMENTIER ; DE ROZARIO ; LE BARS ; Didier PAQUELIN ; Bernard BLANDIN ; Hubert BONAL ; Arnaud COULON ; Michel RAVAILHE ; Pierre RIEBEN ; Hervé BARBOTIN ; Jean VANDERSPELDEN ; Francine ROCHEFORT ; Marie-Françoise CHAPELLE ; Eric FREMICOURT ; Noëlle BAILLON-BACHOC ; Bernard MOREAU ; Bérénice GUILLARD ; Véronique DUVEAU-PATUREAU ; Philippe FAUGERAS ; Jean-Jacques DEBONNAIRE ; Shéhérazade ENRIOTTI ; Charles BURRIEL ; Vincent TOURNADRE ; Emmanuel DUPLAA ; Michel ARNAUD ; Claire FAGE ; Frédéric HAEUW ; Jacques PEYRONDET ; Corine PRIMOIS . - CENTRE INFFO, 2003 . - 288 p.
ISBN : 978-2-84821-023-0 : 31 euros
Catégories : ATELIER PEDAGOGIQUE PERSONNALISE
FORMATION A DISTANCE
FORMATION ENTREPRISE
FORMATION FORMATEUR
FORMATION OUVERTE
INDIVIDUALISATION
TUTEURRésumé : Contributions d'experts permettant de connaître les différents usages d'Internet en formation et les modalités requises pour développer, conduire et animer efficacement des dispositifs d'e-formation.
Au sommaire :
I- ETUDES ET EXPERTISES : Outils et plates-formes pour la formation en ligne - Regards cliniques sur l'e-formation : de la maturité technique à l'appropriation collective - L'e-formation dans l'e-maginaire d'entreprise - E-formation : des métiers et des hommes - Métiers de la FOAD : étude pour le réseau TTnet - Pour industrialiser la production des contenus de e-formation - Coûts d'un dispositif de FOAD : ébauche d'une démarche de calcul des coûts complets - Economie de la FOAD : sujets à controverses - L'OPQF et l'e-formation.
II- PRATIQUES : Pratiques dans les APP : individualisation et personnalisation - Un projet régional de FOAD en Basse-Normandie : mutualisation et répartition des missions - PME/PMI : une réponse en ligne - E.média Formation et France Télécom Recherche et Développement - L'hôpital Saint-Jean de Dieu opère avec PROGRESSION - Soffia : une formation de formateurs inter-académique et à distance - L'Odyssée des espaces et réseaux ouverts de formation - Formation en ligne dans l'enseignement agricole public - Formation en ligne : les nouvelles compétences du "cyber tuteur".
III- REFLEXION PROSPECTIVE : Apprentissage collaboratif en ligne : la valeur ajoutée des pédagogies actives -Pleins feux sur une nouvelle modalité pédagogique - Enjeux des logiciels libres pour l'e-formation - Le B.A.-BA de la FOAD.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10115 E1.5HEL ouvrage Disponible
Titre : PEDAGOGIE EN LIGNE : METHODES ET OUTILS Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel ARNAUD ; Raphaël GNANOU ; Adeline LECOUTE ; Alain SEMETEYS ; Claude VASAMILLET ; Pascal PICAULT ; Sophie BOUTILLIER ; Claude FOURNIER ; Mohamed HAMROUNI ; Patrick BARADEAU ; Stéphane CROZAT ; Erik GEBERS Editeur : EDITIONS EDUCAWEB Année de publication : 2007 Importance : 317 p. + 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9525658-3-7 Prix : 29 euros Catégories : FORMATION A DISTANCE
FORMATION OUVERTE
NUMERIQUERésumé : Ouvrage collectif rassemblant 18 contributions formant "un ensemble cohérent et une force de proposition abordant avec une vision critique, prospective et constructive les multiples facettes des nouvelles modalités pédagogiques induites par le développement croissant des ressources pédagogiques numériques".
L'ensemble est constitué de contributions méthodologiques, de retours d'expérience en matière de formation à distance, d'analyses sur les enjeux économiques, technologies et pédagogiques de la normalisation des dispositifs et de ressources pédagogiques numériques.
L'objectif d'un tel ouvrage est d'éclairer toute personne impliquée dans la mise en place, la gestion et l'utilisation de formations ouvertes et à distance.
Un cédérom fournit une documentation complémentaire, des présentations didactiques animées, des exemples de réalisations et des outils open source.
Préface de Jacques PERRIAULT.
Au sommaire :
Partie 1 : Définitions :
- Chapitre 1 : Enjeux des TIC dans le domaine de la formation
- Chapitre 2 : Pour un langage commun entre pédagogues et développeurs
Partie 2 : Modularisation des contenus :
- Chapitre 3 : L'approche modulaire de formation par compétences et l'organisation modulaire des contenus
- Chapitre 4 : L'apprentissage dans les métiers verts. Vers une alternance d'anticipation des activités de l'entreprise
Partie 3 : Indexation des contenus :
- Chapitre 5 : Une communauté de pratiques singulière. Le club des dirigeants du réseau Artisanat-Université
- Chapitre 6 : De l'ingénierie AFPA aux grains SCORM
- Chapitre 7 : Diffusion de l'offre des ressources numériques éducatives adaptée à l'enseignement technique et professionnel
- Chapitre 8 : Pratiques documentaires et création de ressources
pédagogiques. Quel rôle pour les standarts ?
Partie 4 : Gestion des parcours et des traces
Partie 5 : Aide à la conception
Partie 6 : Retours d'expérience
Partie 7 : Pistes de travail. Démarche qualité et vision prospective.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PEDAGOGIE EN LIGNE : METHODES ET OUTILS [texte imprimé] / Michel ARNAUD ; Raphaël GNANOU ; Adeline LECOUTE ; Alain SEMETEYS ; Claude VASAMILLET ; Pascal PICAULT ; Sophie BOUTILLIER ; Claude FOURNIER ; Mohamed HAMROUNI ; Patrick BARADEAU ; Stéphane CROZAT ; Erik GEBERS . - EDITIONS EDUCAWEB, 2007 . - 317 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-9525658-3-7 : 29 euros
Catégories : FORMATION A DISTANCE
FORMATION OUVERTE
NUMERIQUERésumé : Ouvrage collectif rassemblant 18 contributions formant "un ensemble cohérent et une force de proposition abordant avec une vision critique, prospective et constructive les multiples facettes des nouvelles modalités pédagogiques induites par le développement croissant des ressources pédagogiques numériques".
L'ensemble est constitué de contributions méthodologiques, de retours d'expérience en matière de formation à distance, d'analyses sur les enjeux économiques, technologies et pédagogiques de la normalisation des dispositifs et de ressources pédagogiques numériques.
L'objectif d'un tel ouvrage est d'éclairer toute personne impliquée dans la mise en place, la gestion et l'utilisation de formations ouvertes et à distance.
Un cédérom fournit une documentation complémentaire, des présentations didactiques animées, des exemples de réalisations et des outils open source.
Préface de Jacques PERRIAULT.
Au sommaire :
Partie 1 : Définitions :
- Chapitre 1 : Enjeux des TIC dans le domaine de la formation
- Chapitre 2 : Pour un langage commun entre pédagogues et développeurs
Partie 2 : Modularisation des contenus :
- Chapitre 3 : L'approche modulaire de formation par compétences et l'organisation modulaire des contenus
- Chapitre 4 : L'apprentissage dans les métiers verts. Vers une alternance d'anticipation des activités de l'entreprise
Partie 3 : Indexation des contenus :
- Chapitre 5 : Une communauté de pratiques singulière. Le club des dirigeants du réseau Artisanat-Université
- Chapitre 6 : De l'ingénierie AFPA aux grains SCORM
- Chapitre 7 : Diffusion de l'offre des ressources numériques éducatives adaptée à l'enseignement technique et professionnel
- Chapitre 8 : Pratiques documentaires et création de ressources
pédagogiques. Quel rôle pour les standarts ?
Partie 4 : Gestion des parcours et des traces
Partie 5 : Aide à la conception
Partie 6 : Retours d'expérience
Partie 7 : Pistes de travail. Démarche qualité et vision prospective.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11982 E1.5ARN ouvrage Disponible
