CITOYENNETE DEMOCRATIQUE ET DROITS DE L'HOMME : CULTURE ET CITOYENNETE EUROPEENNES [texte imprimé] / Parthenia AVGERI ; Thomas GUILLOBEZ ; Edouard JAGODNIK . - FOUCHER, 2006 . - 94 p.
ISBN : 978-2-216-10493-2 : 11,40 euros

Catégories :	CITOYENNETE
Résumé :	Dans l'intérêt de la cohésion sociale en Europe et d'une identité européenne commune, les élèves doivent être spécialement informés à l'école des types de droits et de responsabilités qu'implique la citoyenneté européenne. La Fédération européenne des écoles, en tant qu'ONG dotée du statut participatif auprès du Conseil de l'Europe, est particulièrement concernée. Elle a développé un examen de culture et citoyenneté démocratique destiné aux lycéens européens. Il leur permet de se prévaloir d'un Certificat validant l'acquisition de connaissances fondamentales nécessaires à l'expression et au développement d'une citoyenneté active. Cet ouvrage, destiné à des lycéens, se veut un outil pédagogique transversal novateur, regroupant et développant des connaissances primordiales, quelle que soit la filière de formation choisie. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : PARTIE 1 - La notion de citoyen : • Etre citoyen • La citoyenneté démocratique selon le Conseil de l'Europe • Le citoyen européen dans l'Union européenne • Quelle Europe ? • Application des droits de l'homme • Education à la citoyenneté européenne et aux droits de l'homme PARTIE 2 - Les droits du citoyen : • La Cour européenne des droits de l'homme • Les droits assurés par la Convention et ses protocoles additionnels • Interdictions prévues par la Convention et ses protocoles additionnels • La protection assurée par d'autres droits et conventions PARTIE 3 - Les devoirs du citoyen : • Comment identifier les devoirs du citoyen européen ? • Connaître l'Europe • Respecter les lois européennes • Reconnaître la légitimité des institutions européennes • Participer à la vie citoyenne européenne • Apprendre plusieurs langues • Etre mobile • Respecter la liberté d'autrui • Respecter les cultures de chaque pays • Avoir des valeurs communes • Participer à des projets d'éducation à la citoyenneté.
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