CE QUE FORMER DES ADULTES VEUT DIRE [texte imprimé] / Cédric FRETIGNE . - EDITIONS PUBLIBOOK, 2013 . - 94 p.
ISBN : 978-2-342-01596-6 : 18 euros

Catégories :	FORMATION PROFESSIONNELLE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE INDIVIDUALISATION
Résumé :	En matière de formation des adultes, il importe de restituer en même temps comment s'opèrent les apprentissages et comment les cadres organisateurs de la formation assoient la légitimité de l'entreprise formative. Il s'agit d'ouvrir la « boîte noire » de la formation afin de repérer, en acte(s), ce que former des adultes veut dire. Qu'en est-il, quarante à cinquante ans plus tard, de cet objectif d'ouvrir largement la voie de la formation aux adultes ? Qu'en est-il des effets connus, en particulier du point de vue de la mobilité professionnelle, du passage en formation ? Que sait-on de la transition entre formation et emploi Ouvrage de synthèse, "Ce que former des adultes veut dire" propose un bilan d'étape des principaux questionnements qui ont cours en matière de formation des adultes. Mêlant réflexion et enquêtes statistiques, cette étude rend ainsi compte du contexte idéologico-juridique, des politiques et des dispositifs de formation mis en oeuvre, des modalités d'accès à la formation et des effets du passage en formation. [Résumé de 4e de couverture] Au sommaire : CHAPITRE 1 : Ce que former tout au long de la vie veut dire CHAPITRE 2 : La formation tout au long de la vie pour tous ? Du mythe aux réalités CHAPITRE 3 : Des effets de la formation plurivoques CHAPITRE 4 : La part de la formation dans la socialisation professionnelle CHAPITRE 5 : La formation individualisée : discours, pratiques, recherches.
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