| Titre : |
DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacky DESQUESNES |
| Editeur : |
CRDP CAEN |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
167 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-86618-583-1 |
| Prix : |
12 euros |
| Catégories : |
CITOYENNETE
|
| Résumé : |
Souvent présente dans le discours public, l'éducation civique (au sens général) ne correspond à aucun cursus universitaire. Habituellement, les enseignants n'abordent cette discipline scolaire qu'en formation continue. Cet ouvrage cherche à compenser ce manque.
A partir d'un indispensable rappel historique, il analyse les finalités de cet enseignements et les débats pédagogiques qui lui sont propres. Esquissant une synthèse de l'actuel parcours civique, il ouvre la réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre. Et, surtout, il entre au coeur des deux enjeux essentiels : l'éducation au politique et l'éducation au juridique.
La formation civique repose sur un travail de conviction. Elle nécessite de la part de celles et de ceux qui en ont la charge un authentique engagement. Cette étude a pour ambition de l'éclairer, le faciliter et le conforter.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
La formation civique : enjeux passés et présents :
1.1 un enjeu né de la Révolution
1.2 Une histoire essentiellement politique
L'éducation civique, objet de grandes controverses pédagogiques :
2.1 Une légitimité spécifique
2.2 Des controverses ou des dilemmes pédagogiques paralysants
Le parcours civique aujourd'hui :
3.1 Une architecture institutionnelle complexe
3.2 Malgré tout, des constantes et une progression
Mettre en oeuvre le parcours :
4.1 Questions de fond : éduquer au politique, éduquer au juridique
4.2 Quelle posture pour l'enseignant ?
4.3 choisir ses démarches. |
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE [texte imprimé] / Jacky DESQUESNES . - CRDP CAEN, 2011 . - 167 p. ISBN : 978-2-86618-583-1 : 12 euros | Catégories : |
CITOYENNETE
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| Résumé : |
Souvent présente dans le discours public, l'éducation civique (au sens général) ne correspond à aucun cursus universitaire. Habituellement, les enseignants n'abordent cette discipline scolaire qu'en formation continue. Cet ouvrage cherche à compenser ce manque.
A partir d'un indispensable rappel historique, il analyse les finalités de cet enseignements et les débats pédagogiques qui lui sont propres. Esquissant une synthèse de l'actuel parcours civique, il ouvre la réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre. Et, surtout, il entre au coeur des deux enjeux essentiels : l'éducation au politique et l'éducation au juridique.
La formation civique repose sur un travail de conviction. Elle nécessite de la part de celles et de ceux qui en ont la charge un authentique engagement. Cette étude a pour ambition de l'éclairer, le faciliter et le conforter.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
La formation civique : enjeux passés et présents :
1.1 un enjeu né de la Révolution
1.2 Une histoire essentiellement politique
L'éducation civique, objet de grandes controverses pédagogiques :
2.1 Une légitimité spécifique
2.2 Des controverses ou des dilemmes pédagogiques paralysants
Le parcours civique aujourd'hui :
3.1 Une architecture institutionnelle complexe
3.2 Malgré tout, des constantes et une progression
Mettre en oeuvre le parcours :
4.1 Questions de fond : éduquer au politique, éduquer au juridique
4.2 Quelle posture pour l'enseignant ?
4.3 choisir ses démarches. |
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
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DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE (2011)
