Titre : |
CERVEAU GAUCHE, CERVEAU DROIT : LES NEUROSCIENCES POUR DEVELOPPER L'EMPATHIE ET LE LEADERSHIP |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Dominique CHALVIN |
Editeur : |
ESF |
Année de publication : |
2013 |
Importance : |
247 p. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7101-2511-2 |
Prix : |
24,35 euros |
Catégories : |
CERVEAU DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMPATHIE LEADERSHIP MANAGEMENT NEUROSCIENCES
|
Résumé : |
Outil de formation proposant des apports théoriques, pratiques et méthodologiques permettant d'exercer un leadership efficace en développant une empathie fondée sur les neurosciences.
La méthode et les outils décrits s'inspirent du fonctionnement naturel du cerveau permettant de prendre conscience de ses points forts et de ses points faibles, pour comprendre les autres et savoir s'adapter à leurs points forts et points faibles et pour continuer de développer l'empathie par une méthode simple et pratique : la méthode "Stop, je réfléchis".
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et leur mise en pratique.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
CHAPITRE 1 : Neurosciences, cerveau et empathie :
. Neurones et empathie
. Cerveau tri-unique et empathie
. Cerveau, mémoire et empathie
CHAPITRE 2 : Comment prendre conscience de vos préférences cérébrales ? :
. Neurosciences, prise de conscience et empathie
. Neurosciences, préférences cérébrales et empathie
. Une méthode et des outils pratiques
. Prise de conscience des cartes A
. Prise de conscience des cartes B
. Prise de conscience des cartes C
. Prise de conscience des cartes D
CHAPITRE 3 : Comment comprendre les préférences cérébrales des autres ? :
. Neurosciences, compréhension d'autrui et empathie
. Repérer les préférences de ses interlocuteurs
. Utiliser un schéma simplifié mais pratique
. Identifier les zones de confort et d'inconfort
CHAPITRE 4 : Comment s'adapter aux préférences des autres :
. Neurosciences, adaptation et empathie
. S'adapter aux préférences A
. S'adapter aux préférences B
. S'adapter aux préférences C
. S'adapter aux préférences D
CHAPITRE 5 : Management, leadership et empathie :
. Prendre conscience de ses capacités de leadership et d'empathie
. Analyser les capacités de son équipe à bien travailler ensemble
. S'adapter à ses collaborateurs selon ses actes de management
. Une application : l'entretien d'évaluation des performances
. Utiliser la méthode en séminaire avec son équipe
CHAPITRE 6 : Développement personnel de l'empathie "Stop, je réfléchis" :
. Neurosciences et développement personnel
. Les préalables incontournables du développement eprsonnel
. Les conditions pratiques pour réussir
. Les premières démarches à privilégier
. Développer toutes les préférences du cerveau gauche et du cerveau droit
. Stop, je réfléchis.
2ème PARTIE - METTRE EN PRATIQUE :
Exercice 1 : Identifier mes cartes les plus utilisées
Exercice 2 : Repérer les cartes les plus utilisées chez les autres
Exercice 3 : Savoir s'adapter aux autres
Exercice 4 : Management, leadership et empathie
Exercice 5 : Développement personnel de l'empathie.
3ème PARTIE - POUR ALLER PLUS LOIN. |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
CERVEAU GAUCHE, CERVEAU DROIT : LES NEUROSCIENCES POUR DEVELOPPER L'EMPATHIE ET LE LEADERSHIP [texte imprimé] / Dominique CHALVIN . - ESF, 2013 . - 247 p. ISBN : 978-2-7101-2511-2 : 24,35 euros Catégories : |
CERVEAU DEVELOPPEMENT PERSONNEL EMPATHIE LEADERSHIP MANAGEMENT NEUROSCIENCES
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Résumé : |
Outil de formation proposant des apports théoriques, pratiques et méthodologiques permettant d'exercer un leadership efficace en développant une empathie fondée sur les neurosciences.
La méthode et les outils décrits s'inspirent du fonctionnement naturel du cerveau permettant de prendre conscience de ses points forts et de ses points faibles, pour comprendre les autres et savoir s'adapter à leurs points forts et points faibles et pour continuer de développer l'empathie par une méthode simple et pratique : la méthode "Stop, je réfléchis".
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et leur mise en pratique.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
CHAPITRE 1 : Neurosciences, cerveau et empathie :
. Neurones et empathie
. Cerveau tri-unique et empathie
. Cerveau, mémoire et empathie
CHAPITRE 2 : Comment prendre conscience de vos préférences cérébrales ? :
. Neurosciences, prise de conscience et empathie
. Neurosciences, préférences cérébrales et empathie
. Une méthode et des outils pratiques
. Prise de conscience des cartes A
. Prise de conscience des cartes B
. Prise de conscience des cartes C
. Prise de conscience des cartes D
CHAPITRE 3 : Comment comprendre les préférences cérébrales des autres ? :
. Neurosciences, compréhension d'autrui et empathie
. Repérer les préférences de ses interlocuteurs
. Utiliser un schéma simplifié mais pratique
. Identifier les zones de confort et d'inconfort
CHAPITRE 4 : Comment s'adapter aux préférences des autres :
. Neurosciences, adaptation et empathie
. S'adapter aux préférences A
. S'adapter aux préférences B
. S'adapter aux préférences C
. S'adapter aux préférences D
CHAPITRE 5 : Management, leadership et empathie :
. Prendre conscience de ses capacités de leadership et d'empathie
. Analyser les capacités de son équipe à bien travailler ensemble
. S'adapter à ses collaborateurs selon ses actes de management
. Une application : l'entretien d'évaluation des performances
. Utiliser la méthode en séminaire avec son équipe
CHAPITRE 6 : Développement personnel de l'empathie "Stop, je réfléchis" :
. Neurosciences et développement personnel
. Les préalables incontournables du développement eprsonnel
. Les conditions pratiques pour réussir
. Les premières démarches à privilégier
. Développer toutes les préférences du cerveau gauche et du cerveau droit
. Stop, je réfléchis.
2ème PARTIE - METTRE EN PRATIQUE :
Exercice 1 : Identifier mes cartes les plus utilisées
Exercice 2 : Repérer les cartes les plus utilisées chez les autres
Exercice 3 : Savoir s'adapter aux autres
Exercice 4 : Management, leadership et empathie
Exercice 5 : Développement personnel de l'empathie.
3ème PARTIE - POUR ALLER PLUS LOIN. |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
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