| Titre : |
GRANDIR EN BANLIEUE : PARCOURS ET DEVENIR DE JEUNES FRANCAIS D'ORIGINE MAGHREBINE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle SANTELLI |
| Editeur : |
CIEMI |
| Année de publication : |
2007 |
| Collection : |
PLANETE MIGRATIONS |
| Importance : |
300 p. + XX p. |
| Prix : |
18 euros |
| Catégories : |
CHOMAGE
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
JEUNE
MIGRANT
TRAVAIL
|
| Résumé : |
Les émeutes urbaines de l'automne 2005 ont de nouveau fait surgir sur la scène publique les "jeunes de banlieue". À intervalles réguliers, ils apparaissent comme une figure emblématique des problèmes sociaux de notre société (insécurité, exclusion, délinquance, immigration). Si le débat politique tend à les désigner comme responsables, l'analyse sociologique révèle pourquoi leurs parcours sont symptomatiques des transformations de la société française depuis vingt ans (augmentation du chômage, de la précarisation des conditions de travail, de la ségrégation résidentielle).
Cet ouvrage repose sur une méthode originale qui consiste à s'intéresser à l'ensemble des jeunes Français d'origine maghrébine qui ont grandi dans un même quartier de banlieue. Retracer leurs parcours nous aide à comprendre ce qui se passe dans ces quartiers, c'est-à-dire dans notre société.
Cette enquête sociologique nous conduit au c?ur des trajectoires de ces jeunes, loin de former une population homogène, et à poser la question de leur devenir. À partir de leurs expériences de l'exclusion et des discriminations, l'auteur nous livre une grille d'analyse des manières dont ces jeunes prennent place dans la société française. Si nous considérons qu'il est grand temps de produire un autre regard sur la réalité de ces jeunes, allons à leur rencontre, suivons leurs pas à travers le quartier de leur enfance et leur insertion dans la vie sociale.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE 1 : L'épreuve de l'école :
- Contexte familial
- Le profil scolaire
- Des parcours contrastés. Une mobilisation et des compétences familiales différenciées
- Des parcours entravés... Une discrimination socio-ethnique à l'école difficilement évoquée
- Anouar et Fouzia, deux jeunes aux parcours scolaires contrastés
- Des études poursuivies... Une lutte quotidienne
PARTIE 2 : Une insertion professionnelle entre précarité et stabilité :
- Les caractéristiques du premier emploi
- Une insertion différenciée selon le sexe
- La situation des jeunes face à l'emploi
- Analyse biographique des parcours d'insertion professionnelle
- Une situation marquée par la précarité
PARTIE 3 : Le quartier aux différentes étapes de la vie :
- Entre départ et vie dans le quartier
- Un même quartier, trois manières d'y être attaché
PARTIE 4 : Une individualisation en marche :
- Devenir adulte
- Définition de soi et relation aux autres. |
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
GRANDIR EN BANLIEUE : PARCOURS ET DEVENIR DE JEUNES FRANCAIS D'ORIGINE MAGHREBINE [texte imprimé] / Emmanuelle SANTELLI . - CIEMI, 2007 . - 300 p. + XX p.. - ( PLANETE MIGRATIONS) . 18 euros | Catégories : |
CHOMAGE
IDENTITE
INSERTION PROFESSIONNELLE
JEUNE
MIGRANT
TRAVAIL
|
| Résumé : |
Les émeutes urbaines de l'automne 2005 ont de nouveau fait surgir sur la scène publique les "jeunes de banlieue". À intervalles réguliers, ils apparaissent comme une figure emblématique des problèmes sociaux de notre société (insécurité, exclusion, délinquance, immigration). Si le débat politique tend à les désigner comme responsables, l'analyse sociologique révèle pourquoi leurs parcours sont symptomatiques des transformations de la société française depuis vingt ans (augmentation du chômage, de la précarisation des conditions de travail, de la ségrégation résidentielle).
Cet ouvrage repose sur une méthode originale qui consiste à s'intéresser à l'ensemble des jeunes Français d'origine maghrébine qui ont grandi dans un même quartier de banlieue. Retracer leurs parcours nous aide à comprendre ce qui se passe dans ces quartiers, c'est-à-dire dans notre société.
Cette enquête sociologique nous conduit au c?ur des trajectoires de ces jeunes, loin de former une population homogène, et à poser la question de leur devenir. À partir de leurs expériences de l'exclusion et des discriminations, l'auteur nous livre une grille d'analyse des manières dont ces jeunes prennent place dans la société française. Si nous considérons qu'il est grand temps de produire un autre regard sur la réalité de ces jeunes, allons à leur rencontre, suivons leurs pas à travers le quartier de leur enfance et leur insertion dans la vie sociale.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE 1 : L'épreuve de l'école :
- Contexte familial
- Le profil scolaire
- Des parcours contrastés. Une mobilisation et des compétences familiales différenciées
- Des parcours entravés... Une discrimination socio-ethnique à l'école difficilement évoquée
- Anouar et Fouzia, deux jeunes aux parcours scolaires contrastés
- Des études poursuivies... Une lutte quotidienne
PARTIE 2 : Une insertion professionnelle entre précarité et stabilité :
- Les caractéristiques du premier emploi
- Une insertion différenciée selon le sexe
- La situation des jeunes face à l'emploi
- Analyse biographique des parcours d'insertion professionnelle
- Une situation marquée par la précarité
PARTIE 3 : Le quartier aux différentes étapes de la vie :
- Entre départ et vie dans le quartier
- Un même quartier, trois manières d'y être attaché
PARTIE 4 : Une individualisation en marche :
- Devenir adulte
- Définition de soi et relation aux autres. |
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