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Affiner la recherche Interroger des sources externesCOMPRENDRE LA JUSTICE (2013)
Titre : COMPRENDRE LA JUSTICE Editeur : CRDP CAEN Année de publication : 2013 Importance : 210 minutes + 36 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-598-5 Prix : 22 euros Catégories : CITOYENNETE
JUSTICERésumé : Ce DVD vidéo permet de :
- Comprendre le fonctionnement de la justice et ses différents métiers,
- Suivre la préparation et la théâtralisation de trois procès relevant de la correctionnelle, des assises et de l'assistance éducative,
- Sensibiliser les élèves à leur rôle de citoyen.
Dans un premier temps, il présente le fonctionnement de la justice en France à travers un film d'animation. Des interviews apportent également un éclairage sur les différents métiers de la justice (avocat, greffier, huissier de justice, juge d'instruction, juge d'application des peines, président de la cour d'assises, procureur).
Accompagnée par des professionnels, la théâtralisation de trois dossiers judiciaires (par des élèves de collège et de lycée) basés sur des faits réels et relevant de la correctionnelle, des assises et de l'assistance éducative est ensuite mise en oeuvre. Ce dispositif est déployé dans toutes ses dimensions, depuis les premières informations jusqu'aux scènes jouées. Dans un vrai tribunal, les élèves endossent ainsi les rôles des différents acteurs : prévenu, victime, témoins, avocat, procureur, juge, huissier, jurés... afin de mieux appréhender la complexité du monde judiciaire.
Par la rencontre avec des intervenants extérieurs et l'étude de cas, ce DVD montre donc comment des enseignants, en fédérant leur classe sur un projet collectif, sensibilisent les élèves à leur rôle de citoyen.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPRENDRE LA JUSTICE [] . - CRDP CAEN, 2013 . - 210 minutes + 36 p.
ISBN : 978-2-86618-598-5 : 22 euros
Catégories : CITOYENNETE
JUSTICERésumé : Ce DVD vidéo permet de :
- Comprendre le fonctionnement de la justice et ses différents métiers,
- Suivre la préparation et la théâtralisation de trois procès relevant de la correctionnelle, des assises et de l'assistance éducative,
- Sensibiliser les élèves à leur rôle de citoyen.
Dans un premier temps, il présente le fonctionnement de la justice en France à travers un film d'animation. Des interviews apportent également un éclairage sur les différents métiers de la justice (avocat, greffier, huissier de justice, juge d'instruction, juge d'application des peines, président de la cour d'assises, procureur).
Accompagnée par des professionnels, la théâtralisation de trois dossiers judiciaires (par des élèves de collège et de lycée) basés sur des faits réels et relevant de la correctionnelle, des assises et de l'assistance éducative est ensuite mise en oeuvre. Ce dispositif est déployé dans toutes ses dimensions, depuis les premières informations jusqu'aux scènes jouées. Dans un vrai tribunal, les élèves endossent ainsi les rôles des différents acteurs : prévenu, victime, témoins, avocat, procureur, juge, huissier, jurés... afin de mieux appréhender la complexité du monde judiciaire.
Par la rencontre avec des intervenants extérieurs et l'étude de cas, ce DVD montre donc comment des enseignants, en fédérant leur classe sur un projet collectif, sensibilisent les élèves à leur rôle de citoyen.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13923 MA5 dvd vidéo Disponible DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE / Jacky DESQUESNES (2011)
Titre : DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky DESQUESNES Editeur : CRDP CAEN Année de publication : 2011 Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-583-1 Prix : 12 euros Catégories : CITOYENNETE Résumé : Souvent présente dans le discours public, l'éducation civique (au sens général) ne correspond à aucun cursus universitaire. Habituellement, les enseignants n'abordent cette discipline scolaire qu'en formation continue. Cet ouvrage cherche à compenser ce manque.
A partir d'un indispensable rappel historique, il analyse les finalités de cet enseignements et les débats pédagogiques qui lui sont propres. Esquissant une synthèse de l'actuel parcours civique, il ouvre la réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre. Et, surtout, il entre au coeur des deux enjeux essentiels : l'éducation au politique et l'éducation au juridique.
La formation civique repose sur un travail de conviction. Elle nécessite de la part de celles et de ceux qui en ont la charge un authentique engagement. Cette étude a pour ambition de l'éclairer, le faciliter et le conforter.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
La formation civique : enjeux passés et présents :
1.1 un enjeu né de la Révolution
1.2 Une histoire essentiellement politique
L'éducation civique, objet de grandes controverses pédagogiques :
2.1 Une légitimité spécifique
2.2 Des controverses ou des dilemmes pédagogiques paralysants
Le parcours civique aujourd'hui :
3.1 Une architecture institutionnelle complexe
3.2 Malgré tout, des constantes et une progression
Mettre en oeuvre le parcours :
4.1 Questions de fond : éduquer au politique, éduquer au juridique
4.2 Quelle posture pour l'enseignant ?
4.3 choisir ses démarches.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DE L'ELEVE AU CITOYEN : LES ENJEUX DU PARCOURS CIVIQUE : ECOLE, COLLEGE, LYCEE [texte imprimé] / Jacky DESQUESNES . - CRDP CAEN, 2011 . - 167 p.
ISBN : 978-2-86618-583-1 : 12 euros
Catégories : CITOYENNETE Résumé : Souvent présente dans le discours public, l'éducation civique (au sens général) ne correspond à aucun cursus universitaire. Habituellement, les enseignants n'abordent cette discipline scolaire qu'en formation continue. Cet ouvrage cherche à compenser ce manque.
A partir d'un indispensable rappel historique, il analyse les finalités de cet enseignements et les débats pédagogiques qui lui sont propres. Esquissant une synthèse de l'actuel parcours civique, il ouvre la réflexion sur les conditions de sa mise en oeuvre. Et, surtout, il entre au coeur des deux enjeux essentiels : l'éducation au politique et l'éducation au juridique.
La formation civique repose sur un travail de conviction. Elle nécessite de la part de celles et de ceux qui en ont la charge un authentique engagement. Cette étude a pour ambition de l'éclairer, le faciliter et le conforter.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
La formation civique : enjeux passés et présents :
1.1 un enjeu né de la Révolution
1.2 Une histoire essentiellement politique
L'éducation civique, objet de grandes controverses pédagogiques :
2.1 Une légitimité spécifique
2.2 Des controverses ou des dilemmes pédagogiques paralysants
Le parcours civique aujourd'hui :
3.1 Une architecture institutionnelle complexe
3.2 Malgré tout, des constantes et une progression
Mettre en oeuvre le parcours :
4.1 Questions de fond : éduquer au politique, éduquer au juridique
4.2 Quelle posture pour l'enseignant ?
4.3 choisir ses démarches.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13953 MA5DES ouvrage Disponible
