PSYCHOLOGIE COGNITIVE DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Alain LIEURY ; DE LA HAYE . - DUNOD, 2009 . - 128 p.
ISBN : 978-2-10-053312-1 : 9,40 euros

Catégories :	ATTENTION COMPREHENSION INTELLIGENCE LANGAGE LECTURE MEMOIRE MOTIVATION PSYCHOLOGIE COGNITIVE RESOLUTION PROBLEME TEST
Résumé :	Présentation actualisée et synthétique des apports de la psychologie cognitive à la compréhension des apprentissages scolaires et description des problématiques majeures de la discipline (la mémoire et les apprentissages scolaires, la lecture et la compréhension, l'intelligence et les mathématiques, l'attention et les rythmes à l'école, la motivation et le découragement). Au sommaire : Chapitre 1 : L'enfant et l'école : . Le développement intellectuel de l'enfant d'âge scolaire . Le développement du langage . L'évolution du dessin Chapitre 2 : Mémoire et apprentissages scolaires : . L'architecture modulaire de la mémoire . Apprendre par l'image et par l'action . Organisation et acquisition des connaissances . Récupération en mémoire et procédés mnémotechniques Chapitre 3 : Lecture et compréhension : . L'identification des mots écrits . L'apprentissage de la lecture . Les méthodes de lecture . L'élaboration du sens au niveau de la phrase et du texte . Les difficultés de compréhension en lecture . Enseigner la compréhension ? Chapitre 4 : L'intelligence et la résolution de problèmes : . Les tests d'intelligence . Analogie et résolutions de problèmes . Nombres, calcul et mathématiques Chapitre 5 : Contexte scolaire et fonctionnement psychologique : . L'attention . Rythmes et performances scolaires . La motivation.
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