[article] | Titre : |
FORMER AVEC LES ENVIRONNEMENTS : DOSSIER |
| Auteurs : |
Maryvonne SOREL ; Manola ANTONIOLI ; Jean-Hugues BARTHELEMY ; Séverine MEZEL ; Michel ROGER ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Guillaume HUMANN ; Jean-Charles GILCART ; Nicolas DUFOUR-FATISSON ; Mehdi FARZAD |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
pp. 5-165 |
| Catégories : |
ALTERNANCE
ENVIRONNEMENT
RECHERCHE ACTION
|
| Résumé : |
Former avec les environnements consiste à penser et à agir autrement la relation aux environnements dans la formation. L'environnement n'est plus un objet à observer ; il n'est plus un lieu qui accueille ; c'est un partenaire du processus de formation avec lequel les acteurs coopèrent en vue de savoirs à produire.
Ce dossier propose des contributions de différents auteurs révélant la diversité, la richesse et l'inventivité des conceptions, des pratiques et des orientations mises en ?uvre.
Au sommaire de ce dossier :
- Evolutions des conceptions des environnements
- La formation au-delà du travail : l'individu, le sujet et les nouveaux "milieux associés"
- Les professions de santé face aux maladies chroniques
- La ville-environnement : penser autrement sa régulation et les systèmes de formation
- Eléments pour des environnements de formation
- Former dans l'environnement : les formation en alternance
- Education et formation à l'environnement : à la recherche de solutions pratiques
- Former à des environnements dynamiques complexes
- Le recherche-action collective : valorisation des savoirs d'acteurs
- Formation et environnement : à la recherche de nouvelles alliances. |
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
in EDUCATION PERMANENTE > N° 183 (2010) . - pp. 5-165
[article] FORMER AVEC LES ENVIRONNEMENTS : DOSSIER [] / Maryvonne SOREL ; Manola ANTONIOLI ; Jean-Hugues BARTHELEMY ; Séverine MEZEL ; Michel ROGER ; Solveig FERNAGU-OUDET ; Guillaume HUMANN ; Jean-Charles GILCART ; Nicolas DUFOUR-FATISSON ; Mehdi FARZAD . - 2010 . - pp. 5-165. in EDUCATION PERMANENTE > N° 183 (2010) . - pp. 5-165 | Catégories : |
ALTERNANCE
ENVIRONNEMENT
RECHERCHE ACTION
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| Résumé : |
Former avec les environnements consiste à penser et à agir autrement la relation aux environnements dans la formation. L'environnement n'est plus un objet à observer ; il n'est plus un lieu qui accueille ; c'est un partenaire du processus de formation avec lequel les acteurs coopèrent en vue de savoirs à produire.
Ce dossier propose des contributions de différents auteurs révélant la diversité, la richesse et l'inventivité des conceptions, des pratiques et des orientations mises en ?uvre.
Au sommaire de ce dossier :
- Evolutions des conceptions des environnements
- La formation au-delà du travail : l'individu, le sujet et les nouveaux "milieux associés"
- Les professions de santé face aux maladies chroniques
- La ville-environnement : penser autrement sa régulation et les systèmes de formation
- Eléments pour des environnements de formation
- Former dans l'environnement : les formation en alternance
- Education et formation à l'environnement : à la recherche de solutions pratiques
- Former à des environnements dynamiques complexes
- Le recherche-action collective : valorisation des savoirs d'acteurs
- Formation et environnement : à la recherche de nouvelles alliances. |
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