Titre : |
AGENDA 21 : DES ACTIONS |
Editeur : |
EDUCAGRI EDITIONS |
Année de publication : |
2008 |
Importance : |
26 minutes |
Prix : |
19 euros |
Catégories : |
DEVELOPPEMENT DURABLE ENVIRONNEMENT
|
Résumé : |
En s'appuyant sur les témoignages d'acteurs (apprenants et personnels divers) du lycée Jules Rieffel (situé en Pays de la Loire) impliqués dans une démarche d'agenda 21, ce film (sur DVD rom) montre les actions concrètes mises en oeuvre dans l'établissement en lien avec la démarche d'Agenda 21.
Il s'organise autour de cinq séquences.
La première aborde de façon synthétique les principes de l'Agenda 21.
La seconde montre la gestion de l'eau sur les terres du lycée.
La troisième porte sur le traitement des déchets papier et cartons.
La quatrième aborde la gestion des espaces verts et la cinquième présente le jardin d'insertion.
Ce DVD peut être complété par 2 autres titres de la même collection présentant la démarche et des paroles d'acteurs. |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
AGENDA 21 : DES ACTIONS [] . - EDUCAGRI EDITIONS, 2008 . - 26 minutes. 19 euros Catégories : |
DEVELOPPEMENT DURABLE ENVIRONNEMENT
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Résumé : |
En s'appuyant sur les témoignages d'acteurs (apprenants et personnels divers) du lycée Jules Rieffel (situé en Pays de la Loire) impliqués dans une démarche d'agenda 21, ce film (sur DVD rom) montre les actions concrètes mises en oeuvre dans l'établissement en lien avec la démarche d'Agenda 21.
Il s'organise autour de cinq séquences.
La première aborde de façon synthétique les principes de l'Agenda 21.
La seconde montre la gestion de l'eau sur les terres du lycée.
La troisième porte sur le traitement des déchets papier et cartons.
La quatrième aborde la gestion des espaces verts et la cinquième présente le jardin d'insertion.
Ce DVD peut être complété par 2 autres titres de la même collection présentant la démarche et des paroles d'acteurs. |
Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
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