ENSEIGNER L'ANGLAIS : MISE EN OEUVRE DU CECRL, PEDAGOGIE ACTIONNELLE, PRATIQUES DE CLASSE, USAGES DES TICE [texte imprimé] / Kathleen JULIE ; Laurent PERROT . - HACHETTE, 2008 . - 286 p.
ISBN : 978-2-01-171089-5 : 22,80 euros

Catégories :	ANGLAIS DIDACTIQUE
Résumé :	Guide théorique et pédagogique pour l'enseignement de l'anglais, langue étrangère, apportant des réponses à des questions telles que : - comment faire de l'apprentissage d'une langue étrangère un ensemble vivant porteur de sens et de communication ? - comment mettre à profit la situation de communication "forcée" qu'est la classe pour créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrangère, tout en intégrant les programmes et le CECRL ? Il propose des exemples concrets et des exercices corrigés permettant au formateur / enseignant de développer la pédagogie actionnelle, de mettre en place des activités langagières, de construire des scénarios, de mettre en place un dispositif d'auto-évaluation, d'utiliser les nouvelles technologies en classe de langue, d'intégrer de la dimension culturelle... Au sommaire : . Partie 1 : Historique de l'enseignement de l'anglais . Partie 2 : Langue et communication dans la classe d'anglais . Partie 3 : Le CECRL et les nouveaux programmes . Partie 4 : La pédagogie communicative-actionnelle . Partie 5 : Les TICE . Partie 6 : Les activités de réception . Partie 7 : Les activités de production . Partie 8 : La civilisation en classe de langue.
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