L'ANALYSE DES PRATIQUES : DOSSIER / Abdallah NOUROUDINE in EDUCATION PERMANENTE, N° 160 (2004)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 160 (2004) . - pp. 19-158 Titre : L'ANALYSE DES PRATIQUES : DOSSIER Auteurs : Abdallah NOUROUDINE ; Philippe PERRENOUD ; Richard WITTORSKI ; Pierre VERMERSCH ; Nadine FAINGOLD ; Marguerite ALTET ; Chantal LECLERC ; Bruno BOURASSA ; Thierry COMON ; Robert MICHIT Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 19-158 Catégories : ANALYSE PRATIQUES EXPERIENCE Résumé : Dossier réunissant les contributions de différents auteurs permettant d'aborder les 3 orientations (outil de professionnalisation des personnes, des activités et des organisations) susceptibles d'éclairer à la fois la dimension des enjeux qui gravitent autour des pratiques d'analyse de pratiques, mais aussi les questions que posent ces pratiques (fondements conceptuels, rapport théorie-pratique, conditions de la mise en récit...). Au sommaire de ce dossier : - L'expérience : creuset de rencontres et de transformations - Adosser la pratique réflexive aux sciences sociales, condition de la professionnalisation - Les rapports théorie-pratique dans la conduite des dispositifs d'analyse de pratiques - Aide à l'explicitation et retour réflexif - Explicitation, décryptage du sens, enjeux identitaires - L'analyse de pratiques en formation initiale des enseignants : développer une pratique réflexive sur et pour l'action - La parole et l'action collectives, passages obligés d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles - Explicitation des décisions-actions et analyse de pratiques Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display [article] L'ANALYSE DES PRATIQUES : DOSSIER [] / Abdallah NOUROUDINE ; Philippe PERRENOUD ; Richard WITTORSKI ; Pierre VERMERSCH ; Nadine FAINGOLD ; Marguerite ALTET ; Chantal LECLERC ; Bruno BOURASSA ; Thierry COMON ; Robert MICHIT . - 2004 . - pp. 19-158. in EDUCATION PERMANENTE > N° 160 (2004) . - pp. 19-158 Catégories : ANALYSE PRATIQUES EXPERIENCE Résumé : Dossier réunissant les contributions de différents auteurs permettant d'aborder les 3 orientations (outil de professionnalisation des personnes, des activités et des organisations) susceptibles d'éclairer à la fois la dimension des enjeux qui gravitent autour des pratiques d'analyse de pratiques, mais aussi les questions que posent ces pratiques (fondements conceptuels, rapport théorie-pratique, conditions de la mise en récit...). Au sommaire de ce dossier : - L'expérience : creuset de rencontres et de transformations - Adosser la pratique réflexive aux sciences sociales, condition de la professionnalisation - Les rapports théorie-pratique dans la conduite des dispositifs d'analyse de pratiques - Aide à l'explicitation et retour réflexif - Explicitation, décryptage du sens, enjeux identitaires - L'analyse de pratiques en formation initiale des enseignants : développer une pratique réflexive sur et pour l'action - La parole et l'action collectives, passages obligés d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles - Explicitation des décisions-actions et analyse de pratiques Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

COMPRENDRE ET CONSTRUIRE LES GROUPES / Chantal LECLERC (1999)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE ET CONSTRUIRE LES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal LECLERC Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 1999 Importance : 322 p. Catégories : DYNAMIQUE GROUPE PEDAGOGIE GROUPE Résumé : En proposant une synthèse de quelques savoirs théoriques classiques sur les processus qui se jouent dans la vie des groupes restreints, Chantal LECLERC veut inviter à la réflexion et à l'action afin de mieux faire coïncider son expérience des groupes avec ces savoirs théoriques. Au sommaire : CHAPITRE 1 : Au-delà de la vision consensuelle du groupe restreint CHAPITRE 2 : Les trois dimensions du groupe CHAPITRE 3 : Les représentations sociales et les relations intergroupes CHAPITRE 4 : L'intériorisation des règles sociales, la conformité et la normalisation CHAPITRE 5 : Le changement et l'innovation CHAPITRE 6 : L'exercice du pouvoir CHAPITRE 7 : La communication et la métacommunication CHAPITRE 8 : L'observation et l'animation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPRENDRE ET CONSTRUIRE LES GROUPES [texte imprimé] / Chantal LECLERC . - CHRONIQUE SOCIALE, 1999 . - 322 p. Catégories : DYNAMIQUE GROUPE PEDAGOGIE GROUPE Résumé : En proposant une synthèse de quelques savoirs théoriques classiques sur les processus qui se jouent dans la vie des groupes restreints, Chantal LECLERC veut inviter à la réflexion et à l'action afin de mieux faire coïncider son expérience des groupes avec ces savoirs théoriques. Au sommaire : CHAPITRE 1 : Au-delà de la vision consensuelle du groupe restreint CHAPITRE 2 : Les trois dimensions du groupe CHAPITRE 3 : Les représentations sociales et les relations intergroupes CHAPITRE 4 : L'intériorisation des règles sociales, la conformité et la normalisation CHAPITRE 5 : Le changement et l'innovation CHAPITRE 6 : L'exercice du pouvoir CHAPITRE 7 : La communication et la métacommunication CHAPITRE 8 : L'observation et l'animation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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