| Titre : |
L'APPRENTISSAGE COLLABORATIF : PLUS QU'UNE METHODE COLLECTIVE ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain BAUDRIT |
| Editeur : |
DE BOECK |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
160 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8041-5317-5 |
| Prix : |
25 euros |
| Catégories : |
LEXIQUE
PEDAGOGIE GROUPE
STRATEGIE APPRENTISSAGE
TRAVAIL COLLABORATIF
|
| Résumé : |
Qu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ?
L'apprentissage coopératif est une méthode pédagogique issue du monde anglo-saxon basée sur la coopération. Elle peut s'apparenter, par certains aspects, à nos pédagogies de groupes.
Dans cet ouvrage, l'auteur tente de mieux faire connaître cette méthode et d'examiner quels peuvent être ses apports pour les questions des apprentissages scolaires et des relations interethniques à l'école.
Pour ce faire, il commence par examiner les origines de l'apprentissage coopératif pour passer ensuite en revue, dans une perspective comparative, les formes variées qu'il peut prendre - en fonction des cultures et des traditions - dans différents pays et marque ainsi les traits communs et les divergences. On verra notamment que la notion de coopération compétitive, très prisée aux Etats-Unis, peut être fortement contestée ailleurs.
Enfin, le livre se conclut sur une analyse critique qui pointe les faiblesses de la méthode et dégage les conditions nécessaires à l'amélioration de son fonctionnement en classe.
Au sommaire :
. CHAPITRE 1 : Les bases scientifiques de l'apprentissage collaboratif
. CHAPITRE 2 : Apprentissage collaboratif et résolution de problèmes
. CHAPITRE 3 : Activités d'écriture et collaboration. |
| Note de contenu : |
Termes du glossaire :
co-construction / collaboration constructive / collaboration contradictoire / compréhension mutuelle / conflit socio-cognitif / co-responding / co-writing / grounding / groupe / hétérogénéité / interactions / intersubjectivité / processus interindividuels / processus intra-individuels / processus socio-cognitifs / réciprocité / symétrie / situation collaborative
|
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
L'APPRENTISSAGE COLLABORATIF : PLUS QU'UNE METHODE COLLECTIVE ? [texte imprimé] / Alain BAUDRIT . - DE BOECK, 2007 . - 160 p. ISBN : 978-2-8041-5317-5 : 25 euros | Catégories : |
LEXIQUE
PEDAGOGIE GROUPE
STRATEGIE APPRENTISSAGE
TRAVAIL COLLABORATIF
|
| Résumé : |
Qu'est-ce qui différencie l'apprentissage coopératif de nos pédagogies de groupe ? D'où vient cette méthode pédagogique ? Comment a-t-on testé ses effets ?
L'apprentissage coopératif est une méthode pédagogique issue du monde anglo-saxon basée sur la coopération. Elle peut s'apparenter, par certains aspects, à nos pédagogies de groupes.
Dans cet ouvrage, l'auteur tente de mieux faire connaître cette méthode et d'examiner quels peuvent être ses apports pour les questions des apprentissages scolaires et des relations interethniques à l'école.
Pour ce faire, il commence par examiner les origines de l'apprentissage coopératif pour passer ensuite en revue, dans une perspective comparative, les formes variées qu'il peut prendre - en fonction des cultures et des traditions - dans différents pays et marque ainsi les traits communs et les divergences. On verra notamment que la notion de coopération compétitive, très prisée aux Etats-Unis, peut être fortement contestée ailleurs.
Enfin, le livre se conclut sur une analyse critique qui pointe les faiblesses de la méthode et dégage les conditions nécessaires à l'amélioration de son fonctionnement en classe.
Au sommaire :
. CHAPITRE 1 : Les bases scientifiques de l'apprentissage collaboratif
. CHAPITRE 2 : Apprentissage collaboratif et résolution de problèmes
. CHAPITRE 3 : Activités d'écriture et collaboration. |
| Note de contenu : |
Termes du glossaire :
co-construction / collaboration constructive / collaboration contradictoire / compréhension mutuelle / conflit socio-cognitif / co-responding / co-writing / grounding / groupe / hétérogénéité / interactions / intersubjectivité / processus interindividuels / processus intra-individuels / processus socio-cognitifs / réciprocité / symétrie / situation collaborative
|
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
|  |
L'APPRENTISSAGE COLLABORATIF : PLUS QU'UNE METHODE COLLECTIVE ? (2007)
