9 CLEFS POUR L'ALTERNANCE (1987)

Public ISBD Titre : 9 CLEFS POUR L'ALTERNANCE Type de document : texte imprimé Editeur : CAFOC NANTES Année de publication : 1987 Catégories : ALTERNANCE PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Ce dossier vous intéresse pour : - vous préparer à l'alternance en tant qu'organisme de formation - vous préparer à l'alternance en tant que stagiaire. Il est composé de fiches d'introduction, de fiches de compétences et de fiches annexes (bibliographie, textes juridiques, outils pédagogiques, mots-clés). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display 9 CLEFS POUR L'ALTERNANCE [texte imprimé] . - CAFOC NANTES, 1987. Catégories : ALTERNANCE PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Ce dossier vous intéresse pour : - vous préparer à l'alternance en tant qu'organisme de formation - vous préparer à l'alternance en tant que stagiaire. Il est composé de fiches d'introduction, de fiches de compétences et de fiches annexes (bibliographie, textes juridiques, outils pédagogiques, mots-clés). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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L'AFPA ET LES FORMATIONS ALTERNEES : REFLEXIONS ET PRATIQUES / Anne-Marie DUMONT (1992)

Public ISBD Titre : L'AFPA ET LES FORMATIONS ALTERNEES : REFLEXIONS ET PRATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie DUMONT ; Marie-Catherine BLAUBLOMME ; BOINET jean Editeur : AFPA Année de publication : 1992 Collection : COLLECTION CARREE Importance : 227 p. Prix : 96 F. Catégories : ALTERNANCE PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Depuis plusieurs années, l'AFPA a développé des formations alternées dans lesquelles s'interpénètrent parcours individualisés, partenariats avec les entreprises et les organismes de formation, alternances plurielles au service de la qualification et de l'emploi. La première partie de cet ouvrage présente la problématique des formations alternées à l'AFPA. La seconde partie présente divers fonctionnements pédagogiques alternés dans plusieurs secteurs professionnels. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'AFPA ET LES FORMATIONS ALTERNEES : REFLEXIONS ET PRATIQUES [texte imprimé] / Anne-Marie DUMONT ; Marie-Catherine BLAUBLOMME ; BOINET jean . - AFPA, 1992 . - 227 p.. - (COLLECTION CARREE) . 96 F. Catégories : ALTERNANCE PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Depuis plusieurs années, l'AFPA a développé des formations alternées dans lesquelles s'interpénètrent parcours individualisés, partenariats avec les entreprises et les organismes de formation, alternances plurielles au service de la qualification et de l'emploi. La première partie de cet ouvrage présente la problématique des formations alternées à l'AFPA. La seconde partie présente divers fonctionnements pédagogiques alternés dans plusieurs secteurs professionnels. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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A L'AUBE DES FORMATIONS PAR ALTERNANCE : HISTOIRE D'UNE PEDAGOGIE ASSOCIATIVE DANS LE MONDE RURAL / Daniel CHARTIER (2004)

Public ISBD Titre : A L'AUBE DES FORMATIONS PAR ALTERNANCE : HISTOIRE D'UNE PEDAGOGIE ASSOCIATIVE DANS LE MONDE RURAL Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel CHARTIER Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 2004 Importance : 240 p. Prix : 21,50 euros Catégories : ALTERNANCE ORGANISME FORMATION PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Au sommaire : - Les aléas de la scolarisation paysanne - Origine de l'idée et naissance de la première expérience - L'expérience de Sérignac-Péboudou et la création de la la première maison familiale rurale - Du mouvement à l'institution : les maisons familiales se développent et s'organisent - Naissance d'une pédagogie de l'alternance - Les maisons familiales rurales, une réalité aujourd'hui - Les maisons familiales : une formule toujours actuelle. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display A L'AUBE DES FORMATIONS PAR ALTERNANCE : HISTOIRE D'UNE PEDAGOGIE ASSOCIATIVE DANS LE MONDE RURAL [texte imprimé] / Daniel CHARTIER . - L'HARMATTAN, 2004 . - 240 p. 21,50 euros Catégories : ALTERNANCE ORGANISME FORMATION PEDAGOGIE ALTERNANCE Résumé : Au sommaire : - Les aléas de la scolarisation paysanne - Origine de l'idée et naissance de la première expérience - L'expérience de Sérignac-Péboudou et la création de la la première maison familiale rurale - Du mouvement à l'institution : les maisons familiales se développent et s'organisent - Naissance d'une pédagogie de l'alternance - Les maisons familiales rurales, une réalité aujourd'hui - Les maisons familiales : une formule toujours actuelle. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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CHARTE POUR UNE ALTERNANCE DE QUALITE : LES ORGANISMES DE FORMATION S'ENGAGENT (1999)

Public ISBD Titre : CHARTE POUR UNE ALTERNANCE DE QUALITE : LES ORGANISMES DE FORMATION S'ENGAGENT Type de document : texte imprimé Editeur : NANTES : DRTEFP PAYS DE LA LOIRE Année de publication : 1999 Autre Editeur : CAFOC NANTES Catégories : ACCOMPAGNEMENT ALTERNANCE COMMUNICATION EVALUATION ORGANISME FORMATION PARTENARIAT PEDAGOGIE ALTERNANCE QUALITE FORMATION Résumé : Charte élaborée à l'initiative de la DRTEFP des Pays de la Loire, diffusée et utilisée au sein des organismes de formation en complément de la Charte qualité du Tutorat, pour une alternance de qualité (l'accord initial, la pédagogie de l'alternance, les moyens d'une communication permanente, l'accompagnement individualisé, l'évaluation des acquis, les textes officiels). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CHARTE POUR UNE ALTERNANCE DE QUALITE : LES ORGANISMES DE FORMATION S'ENGAGENT [texte imprimé] . - NANTES : DRTEFP PAYS DE LA LOIRE : CAFOC NANTES, 1999. Catégories : ACCOMPAGNEMENT ALTERNANCE COMMUNICATION EVALUATION ORGANISME FORMATION PARTENARIAT PEDAGOGIE ALTERNANCE QUALITE FORMATION Résumé : Charte élaborée à l'initiative de la DRTEFP des Pays de la Loire, diffusée et utilisée au sein des organismes de formation en complément de la Charte qualité du Tutorat, pour une alternance de qualité (l'accord initial, la pédagogie de l'alternance, les moyens d'une communication permanente, l'accompagnement individualisé, l'évaluation des acquis, les textes officiels). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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8048	E1.2	ouvrage	Disponible
8049	E1.2	ouvrage	Disponible
8682	E1.2	ouvrage	Disponible

CONCEPTS, METHODES, OUTILS POUR ENSEIGNER AUJOURD'HUI DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : FICHES-CONSEILS POUR L'ENSEIGNANT / Daniel CORTES-TORREA (2007)

Public ISBD Titre : CONCEPTS, METHODES, OUTILS POUR ENSEIGNER AUJOURD'HUI DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : FICHES-CONSEILS POUR L'ENSEIGNANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel CORTES-TORREA Editeur : CASTEILLA Année de publication : 2007 Importance : 144 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7135-2838-5 Prix : 16,95 euros Catégories : ALTERNANCE CFA ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL EVALUATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PEDAGOGIE ALTERNANCE PEDAGOGIE GROUPE PROCESSUS COGNITIF REFERENTIEL SITUATION-PROBLEME STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRATEGIE APPRENTISSAGE Résumé : Guide méthodologique fournissant des pistes de réflexion et des outils pour former et enseigner dans la voie professionnelle. Son objectif est d'inciter le formateur / enseignant à s'interroger sur les finalités, les fondements, les méthodes et les outils de sa pratique professionnelle. Dans cette perspective, l'ouvrage s'organise autour de 3 grandes questions : - la première partie présente quelques points de repère à propos du processus d'apprentissage : qu'est-ce qu'apprendre ? comment se réalisent les apprentissages ? - la seconde partie propose des clés de lecture concernant les documents de référence pour organiser l'enseignement : que doit-on enseigner ? que doit-on évaluer ? - la troisième partie expose des méthodes et des outils : comment enseigner, évaluer, gérer les relations dans une classe ? La présentation sous forme de "fiches-conseils" permet de faire soit une lecture linéaire, soit une lecture ciblée en fonction de centres d'intérêt particuliers. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CONCEPTS, METHODES, OUTILS POUR ENSEIGNER AUJOURD'HUI DANS LA VOIE PROFESSIONNELLE : FICHES-CONSEILS POUR L'ENSEIGNANT [texte imprimé] / Daniel CORTES-TORREA . - CASTEILLA, 2007 . - 144 p. ISBN : 978-2-7135-2838-5 : 16,95 euros Catégories : ALTERNANCE CFA ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL EVALUATION INGENIERIE PEDAGOGIQUE MOTIVATION PEDAGOGIE ALTERNANCE PEDAGOGIE GROUPE PROCESSUS COGNITIF REFERENTIEL SITUATION-PROBLEME STAGE ENTREPRISE STAGE FORMATION STRATEGIE APPRENTISSAGE Résumé : Guide méthodologique fournissant des pistes de réflexion et des outils pour former et enseigner dans la voie professionnelle. Son objectif est d'inciter le formateur / enseignant à s'interroger sur les finalités, les fondements, les méthodes et les outils de sa pratique professionnelle. Dans cette perspective, l'ouvrage s'organise autour de 3 grandes questions : - la première partie présente quelques points de repère à propos du processus d'apprentissage : qu'est-ce qu'apprendre ? comment se réalisent les apprentissages ? - la seconde partie propose des clés de lecture concernant les documents de référence pour organiser l'enseignement : que doit-on enseigner ? que doit-on évaluer ? - la troisième partie expose des méthodes et des outils : comment enseigner, évaluer, gérer les relations dans une classe ? La présentation sous forme de "fiches-conseils" permet de faire soit une lecture linéaire, soit une lecture ciblée en fonction de centres d'intérêt particuliers. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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LES CONDITIONS PEDAGOGIQUES DE L'ALTERNANCE / E. BEAUVALLET-CAILLET (1983)

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ENSEIGNER EN APPRENTISSAGE / Monique FOUILLOUX (2014)

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EVOLUTION DES PUBLICS EN ALTERNANCE ET LA PROFESSIONNALITE DU FORMATEUR / Christophe MASSIP (2000)

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FORMATIONS D'ENSEIGNANTS ET ALTERNANCES / Dominique VIOLET (1997)

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GUIDE DU FORMATEUR EN CFA / Jean-Pierre LAVILLE (1995)

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LIAISONS PEDAGOGIQUES N° 11 : METHODOLOGIE DE LA PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE / Michel VALADAS (1990)

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MANUEL DE LA FORMATION EN ALTERNANCE : DE L'ECOLE A L'ENTREPRISE / Françoise ANTOINE (1988)

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PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE / Yves MICHEL (1993)

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PEDAGOGIE DE L'ALTERNANCE : FASCICULE 1 : PRESENTATION ET RECOMMANDATIONS / Yves MICHEL in LIAISONS PEDAGOGIQUES, N° 12 (AVRIL 1994)

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VERS L'ENTREPRISE TUTRICE : DU TUTEUR A LA FONCTION TUTORALE / Jean-Jacques BORU (1992)

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