Détail de l'auteur
Auteur Anne DIETRICH |
Documents disponibles écrits par cet auteur (5)
Affiner la recherche Interroger des sources externesEDUCATION PERMANENTE N° 140 : LA LOGIQUE DE LA COMPETENCE : PREMIERE PARTIE : DOSSIER / Elisabeth DUGUE (1999)
Titre : EDUCATION PERMANENTE N° 140 : LA LOGIQUE DE LA COMPETENCE : PREMIERE PARTIE : DOSSIER Auteurs : Elisabeth DUGUE ; Anne DIETRICH ; Janine ROCHE ; Emmanuel SULZER ; Pierre KOCH ; François BEAUJOLIN ; Nicole ROELENS ; Philippe PERRENOUD Année de publication : 1999 Importance : pp. 3-162 Catégories : COMPETENCE
ORGANISATION APPRENANTE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Au sommaire de ce dossier :
- La logique de la compétence : le retour du passé
- Compétence et performance : entre concepts et pratiques de gestion
- Que faut-il entendre par professionnalisation ?
- Objectiver les compétences d'interaction
- Entreprise qualifiante et entreprise apprenante : concepts et théories sous-jacentes
- Former en transformant, transformer en formant
- Efficacité collective et transactions symboliques autour de la question de la qualité
- Gestion de l'imprévu, analyse de l'action et construction de compétences.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUCATION PERMANENTE N° 140 : LA LOGIQUE DE LA COMPETENCE : PREMIERE PARTIE : DOSSIER [] / Elisabeth DUGUE ; Anne DIETRICH ; Janine ROCHE ; Emmanuel SULZER ; Pierre KOCH ; François BEAUJOLIN ; Nicole ROELENS ; Philippe PERRENOUD . - 1999 . - pp. 3-162.
Catégories : COMPETENCE
ORGANISATION APPRENANTE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Au sommaire de ce dossier :
- La logique de la compétence : le retour du passé
- Compétence et performance : entre concepts et pratiques de gestion
- Que faut-il entendre par professionnalisation ?
- Objectiver les compétences d'interaction
- Entreprise qualifiante et entreprise apprenante : concepts et théories sous-jacentes
- Former en transformant, transformer en formant
- Efficacité collective et transactions symboliques autour de la question de la qualité
- Gestion de l'imprévu, analyse de l'action et construction de compétences.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8033 Périodiques ouvrage Disponible
Titre : ELABORER DES REFERENTIELS DE COMPETENCES : PRINCIPES ET METHODES Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian JOUVENOT ; DU ROY ; Michel PARLIER ; Daniel ATLAN ; Antoine MASSON ; Patrick FRANCHET ; Marie-Christine COMBES ; Vincent GENESTET ; Anne DIETRICH ; Michel ANGER ; Pierre-Yves SANSEAU ; Olivier LIAROUTZOS ; Françoise LOZIER ; Ewan OIRY ; Emmanuel SULZER ; Philippe CONTASSOT ; Philippe DENIMAL ; Frédéric KLETZ ; Olivier LENAY ; Francis MINET ; Catherine ARNAUD ; Henri ROUILLEAULT ; Yves LICHTENBERGER Editeur : ANACT Année de publication : 2005 Importance : 462 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913488-31-5 Prix : 30 euros Catégories : ANALYSE EMPLOI
COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : Pour répondre aux besoins accrus de compétitivité, les entreprises doivent renforcer leur niveau d'exigence sur la qualité et mieux mobiliser les compétences des salariés.
Elles doivent pour cela les nommer et les décrire pour élaborer des référentiels de compétences adaptés à leurs objectifs et à leurs usages.
Dans cette perspective et à travers les contributions de chercheurs et praticiens se qu'il met à disposition, cet ouvrage explique les enjeux de chaque partenaire dans l'entreprise et permet de répondre à des questions telles que :
- qu'est-ce qu'une compétence ?
- à quelles conditions la reconnaître et comment l'identifier, la décrire et la valoriser ?
- selon quels principes et quels processus peut-on élaborer des référentiels de compétences qui conviennent aux acteurs de terrain.
- quel cadre d'analyse faut-il pour traiter cette réalité ?
Au sommaire :
1- DU COTE DU TRAVAIL :
- L'histoire d'un référentiel : témoignage
- Identifier la dimension collective des compétences pour gérer le travail
- Nommer, définir les compétences, un enjeu stratégique, mais une démarche exigeante
- Le référentiel de compétences : formes et significations d'un outil de gestion
2- DU COTE DE L'INDIVIDU :
- La VAE dans l'Enseignement Supérieur : principes et intérêt d'une démarche axée sur des référentiels de compétences
- Transférabilité des compétences : le cas d'une expérimentation dans les Assurances
- Le référentiel de compétences, entre outil scientifique et compromis social ?
3- DU COTE DE L'EMPLOI :
- Identifier des compétences concrètes pour les reconnaître concrètement
- Le processus de concrétisation d'un référentiel des emplois et des compétences : le cas du ministère de la Culture
- Compétence : de la définition à l'utilisation
- L'usage du référentiel des compétences lors de l'apprentissage de nouvelles fonctions dans le cadre de nouvelles organisations
4- INSTRUMENTATION DES DEMARCHES COMPETENCES : ENJEUX ET FORME :
- Penser solidairement les évolutions du travail et de l'emploi
- Les démarches compétence pour faire face à ce qui change
- Changer les représentations sur le travail.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ELABORER DES REFERENTIELS DE COMPETENCES : PRINCIPES ET METHODES [texte imprimé] / Christian JOUVENOT ; DU ROY ; Michel PARLIER ; Daniel ATLAN ; Antoine MASSON ; Patrick FRANCHET ; Marie-Christine COMBES ; Vincent GENESTET ; Anne DIETRICH ; Michel ANGER ; Pierre-Yves SANSEAU ; Olivier LIAROUTZOS ; Françoise LOZIER ; Ewan OIRY ; Emmanuel SULZER ; Philippe CONTASSOT ; Philippe DENIMAL ; Frédéric KLETZ ; Olivier LENAY ; Francis MINET ; Catherine ARNAUD ; Henri ROUILLEAULT ; Yves LICHTENBERGER . - ANACT, 2005 . - 462 p.
ISSN : 978-2-913488-31-5 : 30 euros
Catégories : ANALYSE EMPLOI
COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : Pour répondre aux besoins accrus de compétitivité, les entreprises doivent renforcer leur niveau d'exigence sur la qualité et mieux mobiliser les compétences des salariés.
Elles doivent pour cela les nommer et les décrire pour élaborer des référentiels de compétences adaptés à leurs objectifs et à leurs usages.
Dans cette perspective et à travers les contributions de chercheurs et praticiens se qu'il met à disposition, cet ouvrage explique les enjeux de chaque partenaire dans l'entreprise et permet de répondre à des questions telles que :
- qu'est-ce qu'une compétence ?
- à quelles conditions la reconnaître et comment l'identifier, la décrire et la valoriser ?
- selon quels principes et quels processus peut-on élaborer des référentiels de compétences qui conviennent aux acteurs de terrain.
- quel cadre d'analyse faut-il pour traiter cette réalité ?
Au sommaire :
1- DU COTE DU TRAVAIL :
- L'histoire d'un référentiel : témoignage
- Identifier la dimension collective des compétences pour gérer le travail
- Nommer, définir les compétences, un enjeu stratégique, mais une démarche exigeante
- Le référentiel de compétences : formes et significations d'un outil de gestion
2- DU COTE DE L'INDIVIDU :
- La VAE dans l'Enseignement Supérieur : principes et intérêt d'une démarche axée sur des référentiels de compétences
- Transférabilité des compétences : le cas d'une expérimentation dans les Assurances
- Le référentiel de compétences, entre outil scientifique et compromis social ?
3- DU COTE DE L'EMPLOI :
- Identifier des compétences concrètes pour les reconnaître concrètement
- Le processus de concrétisation d'un référentiel des emplois et des compétences : le cas du ministère de la Culture
- Compétence : de la définition à l'utilisation
- L'usage du référentiel des compétences lors de l'apprentissage de nouvelles fonctions dans le cadre de nouvelles organisations
4- INSTRUMENTATION DES DEMARCHES COMPETENCES : ENJEUX ET FORME :
- Penser solidairement les évolutions du travail et de l'emploi
- Les démarches compétence pour faire face à ce qui change
- Changer les représentations sur le travail.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11279 B3.3JOU ouvrage Disponible GERER LES COMPETENCES : DES INSTRUMENTS AUX PROCESSUS : CAS D'ENTREPRISES ET PERSPECTIVES THEORIQUES / Alain KLARSFELD (2003)
Titre : GERER LES COMPETENCES : DES INSTRUMENTS AUX PROCESSUS : CAS D'ENTREPRISES ET PERSPECTIVES THEORIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain KLARSFELD ; Ewan OIRY ; MARTIN Dominique Philippe ; Patrick GILBERT ; Pierre LOUART ; Damien BROCHIER ; Christian DEFELIX ; Didier RETOUR ; Nathalie ESTELLAT ; Anne JOYEAU ; Olivier ROQUES ; Claude PARAPONARIS ; Anne DIETRICH ; Didier CAZAL Editeur : VUIBERT Année de publication : 2003 Importance : 292 p. Prix : 28 euros Catégories : COMPETENCE Résumé : Ouvrage collectif apportant un éclairage à la fois théorique et empirique sur les formes et les effets, dans la durée, de la mise en oeuvre des démarches compétences.
Il replace tout d'abord la notion de compétence dans son contexte historique et européen puis offre l'analyse de 7 cas d'entreprises.
A partir de ces études de cas, 3 contributions proposent une prise de recul et une réflexion transversale à l'ensemble de ces cas.
Au sommaire :
- Jalons pour une histoire de la gestion des compétences.
- L'impact des systèmes éducatifs sur la gestion des compétences, une comparaison internationale.
- Dix ans de rémunération par les compétences à l'usine des plastiques, de la dynamique des acteurs à la dynamique de l'outil ?
- La gestion des compétences comme processus d'apprentissage : une analyse longitudinale dans deux PME en croissance.
- L'appréciation des compétences ou la mise en abyme des paradoxes managériaux.
- Du "que changer" au "comment changer" : analyse de l'interaction entre gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et changement organisationnel.
- Rémunérer les compétences : analyse comparative et longitudinale de deux établissements du secteur carton ondulé.
- Histoire d'une instrumentation de gestion des compétences : entre rationalité contingente, rationalité limitée et rationalité institutionnelle.
- L'instrumentation de la gestion des compétences : une instrumentation à finalités multiples ?
- La gestion des compétences : essai de modélisation.
- Compétences et savoirs : quels concepts pour quelles instrumentations ?
- Pour une approche compréhensive du concept de compétence : positionnement épistémologique et illustrations.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GERER LES COMPETENCES : DES INSTRUMENTS AUX PROCESSUS : CAS D'ENTREPRISES ET PERSPECTIVES THEORIQUES [texte imprimé] / Alain KLARSFELD ; Ewan OIRY ; MARTIN Dominique Philippe ; Patrick GILBERT ; Pierre LOUART ; Damien BROCHIER ; Christian DEFELIX ; Didier RETOUR ; Nathalie ESTELLAT ; Anne JOYEAU ; Olivier ROQUES ; Claude PARAPONARIS ; Anne DIETRICH ; Didier CAZAL . - VUIBERT, 2003 . - 292 p.
28 euros
Catégories : COMPETENCE Résumé : Ouvrage collectif apportant un éclairage à la fois théorique et empirique sur les formes et les effets, dans la durée, de la mise en oeuvre des démarches compétences.
Il replace tout d'abord la notion de compétence dans son contexte historique et européen puis offre l'analyse de 7 cas d'entreprises.
A partir de ces études de cas, 3 contributions proposent une prise de recul et une réflexion transversale à l'ensemble de ces cas.
Au sommaire :
- Jalons pour une histoire de la gestion des compétences.
- L'impact des systèmes éducatifs sur la gestion des compétences, une comparaison internationale.
- Dix ans de rémunération par les compétences à l'usine des plastiques, de la dynamique des acteurs à la dynamique de l'outil ?
- La gestion des compétences comme processus d'apprentissage : une analyse longitudinale dans deux PME en croissance.
- L'appréciation des compétences ou la mise en abyme des paradoxes managériaux.
- Du "que changer" au "comment changer" : analyse de l'interaction entre gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et changement organisationnel.
- Rémunérer les compétences : analyse comparative et longitudinale de deux établissements du secteur carton ondulé.
- Histoire d'une instrumentation de gestion des compétences : entre rationalité contingente, rationalité limitée et rationalité institutionnelle.
- L'instrumentation de la gestion des compétences : une instrumentation à finalités multiples ?
- La gestion des compétences : essai de modélisation.
- Compétences et savoirs : quels concepts pour quelles instrumentations ?
- Pour une approche compréhensive du concept de compétence : positionnement épistémologique et illustrations.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10153 B3.3KLA ouvrage Disponible
Titre : MANAGEMENT DES COMPETENCES : ENJEUX, MODELES ET PERSPECTIVES Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne DIETRICH ; Patrick GILBERT ; Frédérique PIGEYRE ; Jacques AUBRET Editeur : DUNOD Année de publication : 2010 Importance : 250 p. Prix : 24 euros Catégories : COMPETENCE
MANAGEMENTRésumé : Le management des compétences permet d'envisager les effets des relations des individus au travail sur la conduite des organisations. Cette 3e édition, entièrement remaniée, offre une synthèse des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine du management des compétences.
Elle fait le bilan des connaissances produites durant les 25 dernières années, depuis l'apparition du thème de la compétence, afin d'en retirer un "socle d'acquis" utile à la compréhension des démarches compétence et à leur mise en oeuvre dans les organisations.
L'ouvrage s'articule autour de 3 parties :
- L'histoire, le contexte et les modèles
- Les différents domaines d'application
- Les démarches compétence comme analyseur du changement.
Au sommaire :
1. Histoire, contextes et modèles :
. La gestion des compétences : une perspective contingente
. Le management des compétences : entre modèles et modélisation
2. Les différents domaines du management des compétences :
. Compétence et choix stratégiques de l'entreprise
. Relation d'emploi et compétences
. Développement des compétences : les situations formatives en question
3. Les démarches compétences comme analyseur du changement :
. La question de la reconnaissance en milieu technique
. L'articulation compétence/qualification en milieu réglementé.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEMENT DES COMPETENCES : ENJEUX, MODELES ET PERSPECTIVES [texte imprimé] / Anne DIETRICH ; Patrick GILBERT ; Frédérique PIGEYRE ; Jacques AUBRET . - DUNOD, 2010 . - 250 p.
24 euros
Catégories : COMPETENCE
MANAGEMENTRésumé : Le management des compétences permet d'envisager les effets des relations des individus au travail sur la conduite des organisations. Cette 3e édition, entièrement remaniée, offre une synthèse des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine du management des compétences.
Elle fait le bilan des connaissances produites durant les 25 dernières années, depuis l'apparition du thème de la compétence, afin d'en retirer un "socle d'acquis" utile à la compréhension des démarches compétence et à leur mise en oeuvre dans les organisations.
L'ouvrage s'articule autour de 3 parties :
- L'histoire, le contexte et les modèles
- Les différents domaines d'application
- Les démarches compétence comme analyseur du changement.
Au sommaire :
1. Histoire, contextes et modèles :
. La gestion des compétences : une perspective contingente
. Le management des compétences : entre modèles et modélisation
2. Les différents domaines du management des compétences :
. Compétence et choix stratégiques de l'entreprise
. Relation d'emploi et compétences
. Développement des compétences : les situations formatives en question
3. Les démarches compétences comme analyseur du changement :
. La question de la reconnaissance en milieu technique
. L'articulation compétence/qualification en milieu réglementé.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12616 B3.3DIE ouvrage Disponible
Titre : MANAGEMENT DES COMPETENCES : REALISATIONS, CONCEPTS, ANALYSES Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques AUBRET ; Patrick GILBERT ; DE MONTMOLLIN ; Frédérique PIGEYRE ; Sandra BELLIER ; Loïc CADIN ; Michel CANTEGRIL ; Christian DEFELIX ; Anne DIETRICH ; Bernard GALAMBAUD ; Jacques LEPLAT ; Dominique MARTIN ; Didier RETOUR ; Michel TREMBLAY Editeur : DUNOD Année de publication : 2005 Importance : 200 p. Prix : 25 euros Catégories : COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIELRésumé : Nouveau champ de la gestion des ressources humaines, le management des compétences permet d'envisager les effets des relations des individus au travail sur la conduite des organisations.
A l'aide de nombreux exemples et points de vue critiques de chercheurs et de praticiens, cet ouvrage offre une synthèse structurée des connaissances théoriques et pratiques dans ce domaine, à travers 3 grandes orientations :
- l'importance accordée à la mise en évidence des interactions entre les pratiques et les théorisations de ce champ
- la prise en considération des imbrications fonctionnelles entre l'exercice de l'autorité dans les organisations et le management des ressources humaines
- le caractère affirmé de la contingence de la gestion du travail et des organisations par les compétences et des effets sur la fonction managériale.
Au sommaire :
I- LA NOTION DE COMPETENCE : USAGES ORDINAIRES ET CADRES THEORIQUES :
- La compétence dans le champ des pratiques
- La compétence dans le champ scientifique
- Compétence et choix stratégiques de l'entreprise
II- LES DIFFERENTS DOMAINES DU MANAGEMENT DES COMPETENCES :
- Relation d'emploi et compétences
- Développement des compétences dans l'entreprise
- Le champ paradoxal du management des compétences
- Le contexte sociétal du management des compétences.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEMENT DES COMPETENCES : REALISATIONS, CONCEPTS, ANALYSES [texte imprimé] / Jacques AUBRET ; Patrick GILBERT ; DE MONTMOLLIN ; Frédérique PIGEYRE ; Sandra BELLIER ; Loïc CADIN ; Michel CANTEGRIL ; Christian DEFELIX ; Anne DIETRICH ; Bernard GALAMBAUD ; Jacques LEPLAT ; Dominique MARTIN ; Didier RETOUR ; Michel TREMBLAY . - DUNOD, 2005 . - 200 p.
25 euros
Catégories : COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIELRésumé : Nouveau champ de la gestion des ressources humaines, le management des compétences permet d'envisager les effets des relations des individus au travail sur la conduite des organisations.
A l'aide de nombreux exemples et points de vue critiques de chercheurs et de praticiens, cet ouvrage offre une synthèse structurée des connaissances théoriques et pratiques dans ce domaine, à travers 3 grandes orientations :
- l'importance accordée à la mise en évidence des interactions entre les pratiques et les théorisations de ce champ
- la prise en considération des imbrications fonctionnelles entre l'exercice de l'autorité dans les organisations et le management des ressources humaines
- le caractère affirmé de la contingence de la gestion du travail et des organisations par les compétences et des effets sur la fonction managériale.
Au sommaire :
I- LA NOTION DE COMPETENCE : USAGES ORDINAIRES ET CADRES THEORIQUES :
- La compétence dans le champ des pratiques
- La compétence dans le champ scientifique
- Compétence et choix stratégiques de l'entreprise
II- LES DIFFERENTS DOMAINES DU MANAGEMENT DES COMPETENCES :
- Relation d'emploi et compétences
- Développement des compétences dans l'entreprise
- Le champ paradoxal du management des compétences
- Le contexte sociétal du management des compétences.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10693 B3.3AUB ouvrage Disponible
