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Auteur MISPELBLOM BEYER Frederik |
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Titre : ENCADRER, UN METIER IMPOSSIBLE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : MISPELBLOM BEYER Frederik Mention d'édition : 3e édition enrichie Editeur : ARMAND COLIN Année de publication : 2015 Importance : 300 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60070-9 Prix : 27 euros Catégories : ENCADREMENT
MANAGEMENTRésumé : "Encadrer, un métier impossible ?" prend le contre-pied des méthodes de management, des «bonnes pratiques» et des référentiels de compétences, en explorant les «dessous» d’une activité en somme relativement triviale, qui consiste à encadrer le travail d’autrui. Il l’aborde à partir de sept «secrets», dont certains de Polichinelle, qui entrelacent le cœur de l’activité formé par l’autorité et le pouvoir.
Depuis bientôt dix ans, cette approche sert d’alternative à des cadres de l’entreprise, mais aussi du secteur social, de la santé, des collectivités territoriales, d’organisations publiques et privées. Elle témoigne des résistances d’un encadrement humaniste et citoyen, qui s’appuie notamment sur les sciences sociales et humaines pour voir plus clair et autrement dans son activité. Elle invite à une réflexion créative pour penser ses propres stratégies d’encadrement.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE :Entre le marteau et l'écume :
. Chapitre 1 : Encadrer : c'est ferrailler
. chapitre 2 : Encadrer : c'est se «débrouiller» entre la pression d'en «haut» et celle d'en «bas».
DEUXIEME PARTIE : Au cœur des batailles d'orientations :
. Chapitre 3 : Encadrer : c'est tenter de dire ce qu'on fait et où l'on va
. Chapitre 4 : Encadrer : c'est tenter d'unifier les orientations du travail
. Chapitre 5 : Encadrer : c'est tenter d'élaborer des compromis productifs
TROISIEME PARTIE : Des actes de parole aux paroles en actes :
. Chapitre 6 : Encadrer : c'est mettre des orientations dans des cadres opérationnels
CONCLUSION GENERALE : Un métier impossible ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENCADRER, UN METIER IMPOSSIBLE ? [texte imprimé] / MISPELBLOM BEYER Frederik . - 3e édition enrichie . - ARMAND COLIN, 2015 . - 300 p.
ISBN : 978-2-200-60070-9 : 27 euros
Catégories : ENCADREMENT
MANAGEMENTRésumé : "Encadrer, un métier impossible ?" prend le contre-pied des méthodes de management, des «bonnes pratiques» et des référentiels de compétences, en explorant les «dessous» d’une activité en somme relativement triviale, qui consiste à encadrer le travail d’autrui. Il l’aborde à partir de sept «secrets», dont certains de Polichinelle, qui entrelacent le cœur de l’activité formé par l’autorité et le pouvoir.
Depuis bientôt dix ans, cette approche sert d’alternative à des cadres de l’entreprise, mais aussi du secteur social, de la santé, des collectivités territoriales, d’organisations publiques et privées. Elle témoigne des résistances d’un encadrement humaniste et citoyen, qui s’appuie notamment sur les sciences sociales et humaines pour voir plus clair et autrement dans son activité. Elle invite à une réflexion créative pour penser ses propres stratégies d’encadrement.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE :Entre le marteau et l'écume :
. Chapitre 1 : Encadrer : c'est ferrailler
. chapitre 2 : Encadrer : c'est se «débrouiller» entre la pression d'en «haut» et celle d'en «bas».
DEUXIEME PARTIE : Au cœur des batailles d'orientations :
. Chapitre 3 : Encadrer : c'est tenter de dire ce qu'on fait et où l'on va
. Chapitre 4 : Encadrer : c'est tenter d'unifier les orientations du travail
. Chapitre 5 : Encadrer : c'est tenter d'élaborer des compromis productifs
TROISIEME PARTIE : Des actes de parole aux paroles en actes :
. Chapitre 6 : Encadrer : c'est mettre des orientations dans des cadres opérationnels
CONCLUSION GENERALE : Un métier impossible ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15109 B3.1MIS ouvrage Disponible PEUT-ON FORMER A LA FONCTION D'ENCADREMENT ? : DOSSIER / Charles GADEA in EDUCATION PERMANENTE, N° 178 (MARS 2009)
Titre : PEUT-ON FORMER A LA FONCTION D'ENCADREMENT ? : DOSSIER Auteurs : Charles GADEA ; Sophie POCHIC ; MISPELBLOM BEYER Frederik ; Olivier COUSIN ; Philippe TROUVE ; Denis BISMUTH ; Fabienne HANIQUE ; Catherine BOURGEOIS ; Anne GILLET ; Axel AUGE ; Emmanuelle BETTON ; Daniela RODRIGUEZ ; Joris THIEVENAZ ; Laurence DURAT ; Melchior SALGADO ; Ivan SAINSAULIEU ; Philippe DAVEZIES Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 5-179 Catégories : ENCADREMENT
JEU PEDAGOGIQUE
MANAGEMENTRésumé : Les personnes en charge d'encadrer du personnel représentent une population hétérogène : multiplicité des rôles et des métiers, disparité des statuts et des niveaux hiérarchiques, diversité des secteurs d'activité...
En dépit de ses contours flous, la fonction d'encadrement représente un enjeu important dans le monde du travail.
L'objectif de ce dossier, regroupant des contributions de chercheurs (en sociologie, en sciences de l'éducation et en sciences de gestion) est de tenter de répondre à la question de savoir s'il est possible de former à une fonction qui ne correspond pas à un métier, mais qui englobe un ensemble de responsabilités et de rôles, dépendants des organisations et des contextes socio-professionnels.
Au sommaire de ce dossier :
- Des "disparus" bien présents : les cadres issus de la promotion
- Les cadres face aux mutations du travail
- La contribution des entreprises à la formation de leur encadrement intermédiaire : un investissement sans retour ?
- Autorité et connaissance dans les dispositifs d'analyse des pratiques d'encadrement
- Les risques de la formation dans l'entreprise publique modernisée : entre contradictions et paradoxes
- De l'ingénieur au manager : les nouveaux enjeux de la formation
- Transformations du travail et formation des agents de maîtrise
- L'agir professionnel et la formation à l'encadrement des officiers : des savoirs intégrés pour savoir commander
- Former à une activité imprescriptible : la fonction de dirigeant dans l'économie sociale
- De la formation académique à l'apprentissage expérientiel : le cas des managers
- Les jeux d'entreprises : un outil de formation au management
- La formation du "collectif soignant" par les encadrés et les encadrants
- Crises identitaires et santé au travail des cadres.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
in EDUCATION PERMANENTE > N° 178 (MARS 2009) . - pp. 5-179[article] PEUT-ON FORMER A LA FONCTION D'ENCADREMENT ? : DOSSIER [] / Charles GADEA ; Sophie POCHIC ; MISPELBLOM BEYER Frederik ; Olivier COUSIN ; Philippe TROUVE ; Denis BISMUTH ; Fabienne HANIQUE ; Catherine BOURGEOIS ; Anne GILLET ; Axel AUGE ; Emmanuelle BETTON ; Daniela RODRIGUEZ ; Joris THIEVENAZ ; Laurence DURAT ; Melchior SALGADO ; Ivan SAINSAULIEU ; Philippe DAVEZIES . - 2009 . - pp. 5-179.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 178 (MARS 2009) . - pp. 5-179
Catégories : ENCADREMENT
JEU PEDAGOGIQUE
MANAGEMENTRésumé : Les personnes en charge d'encadrer du personnel représentent une population hétérogène : multiplicité des rôles et des métiers, disparité des statuts et des niveaux hiérarchiques, diversité des secteurs d'activité...
En dépit de ses contours flous, la fonction d'encadrement représente un enjeu important dans le monde du travail.
L'objectif de ce dossier, regroupant des contributions de chercheurs (en sociologie, en sciences de l'éducation et en sciences de gestion) est de tenter de répondre à la question de savoir s'il est possible de former à une fonction qui ne correspond pas à un métier, mais qui englobe un ensemble de responsabilités et de rôles, dépendants des organisations et des contextes socio-professionnels.
Au sommaire de ce dossier :
- Des "disparus" bien présents : les cadres issus de la promotion
- Les cadres face aux mutations du travail
- La contribution des entreprises à la formation de leur encadrement intermédiaire : un investissement sans retour ?
- Autorité et connaissance dans les dispositifs d'analyse des pratiques d'encadrement
- Les risques de la formation dans l'entreprise publique modernisée : entre contradictions et paradoxes
- De l'ingénieur au manager : les nouveaux enjeux de la formation
- Transformations du travail et formation des agents de maîtrise
- L'agir professionnel et la formation à l'encadrement des officiers : des savoirs intégrés pour savoir commander
- Former à une activité imprescriptible : la fonction de dirigeant dans l'économie sociale
- De la formation académique à l'apprentissage expérientiel : le cas des managers
- Les jeux d'entreprises : un outil de formation au management
- La formation du "collectif soignant" par les encadrés et les encadrants
- Crises identitaires et santé au travail des cadres.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
