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Titre : 100 FICHES D'ANIMATION POUR LES PERSONNES AGEES Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne ALLEGRE ; Jacqueline GASSIER Editeur : ELSEVIER MASSON Année de publication : 2014 Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74359-7 Prix : 26 euros Catégories : ANIMATION
ART
ATELIER ECRITURE
CUISINE
EXPRESSION CORPORELLE
EXPRESSION ECRITE
INTERNET
MEMOIRE
MUSIQUE
PERSONNE AGEE
SANTE
TECHNIQUE ANIMATION
THEATRERésumé : Cet ouvrage s'intéresse aux techniques d'animation pouvant être mises en place auprès des personnes âgées.
Dans une première partie, il développe les notions essentielles à connaître et comprendre afin de mettre en place une animation de qualité, qui corresponde aux besoins et aux capacités de ces personnes.
Dans une seconde partie, il propose une série de 100 fiches illustrées et pédagogiques présentant des techniques d'animation à mettre en place auprès de personnes âgées en institution ou à domicile ; celles-ci pouvant prendre des formes très diverses telles que l'exercice de la gymnastique, le soin esthétique, l'atelier de mime ou d'argile, la décoration, les sorties, les rencontres inter-établissements ou inter-générationnelles...
Ce livre doit être vu comme une boîte à idées pouvant aider les professionnels à trouver des réponses renouvelées aux désirs des personnes. Chaque idée étant à retravailler et à adapter selon l'institution, ou le contexte, et surtout, selon les attentes des personnes.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les notions à comprendre :
- Chapitre 1 : La personne âgée
- Chapitre 2 : L'animateur
- Chapitre 3 : L'animation
PARTIE 2 : Les idées d'animation :
- Chapitre 1 : Prendre soin de soi :
. L'exercice physique
. L'entretien de la mémoire
. Le soin de l'apparence
- Chapitre 2 : Créer, se recréer :
. La création artistique
. L'expression de soi
. Les activités manuelles
- Chapitre 3 : Vivre ensemble, se rencontrer.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display 100 FICHES D'ANIMATION POUR LES PERSONNES AGEES [texte imprimé] / Evelyne ALLEGRE ; Jacqueline GASSIER . - ELSEVIER MASSON, 2014 . - 219 p.
ISBN : 978-2-294-74359-7 : 26 euros
Catégories : ANIMATION
ART
ATELIER ECRITURE
CUISINE
EXPRESSION CORPORELLE
EXPRESSION ECRITE
INTERNET
MEMOIRE
MUSIQUE
PERSONNE AGEE
SANTE
TECHNIQUE ANIMATION
THEATRERésumé : Cet ouvrage s'intéresse aux techniques d'animation pouvant être mises en place auprès des personnes âgées.
Dans une première partie, il développe les notions essentielles à connaître et comprendre afin de mettre en place une animation de qualité, qui corresponde aux besoins et aux capacités de ces personnes.
Dans une seconde partie, il propose une série de 100 fiches illustrées et pédagogiques présentant des techniques d'animation à mettre en place auprès de personnes âgées en institution ou à domicile ; celles-ci pouvant prendre des formes très diverses telles que l'exercice de la gymnastique, le soin esthétique, l'atelier de mime ou d'argile, la décoration, les sorties, les rencontres inter-établissements ou inter-générationnelles...
Ce livre doit être vu comme une boîte à idées pouvant aider les professionnels à trouver des réponses renouvelées aux désirs des personnes. Chaque idée étant à retravailler et à adapter selon l'institution, ou le contexte, et surtout, selon les attentes des personnes.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Les notions à comprendre :
- Chapitre 1 : La personne âgée
- Chapitre 2 : L'animateur
- Chapitre 3 : L'animation
PARTIE 2 : Les idées d'animation :
- Chapitre 1 : Prendre soin de soi :
. L'exercice physique
. L'entretien de la mémoire
. Le soin de l'apparence
- Chapitre 2 : Créer, se recréer :
. La création artistique
. L'expression de soi
. Les activités manuelles
- Chapitre 3 : Vivre ensemble, se rencontrer.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15121 CSS3ALL ouvrage Disponible ANIMATION, EDUCATION A LA SANTE : STRUCTURE & DOMICILE : BAC PRO ASSP : 2e, 1e, TLE / Abdelkader ELHADDAOUI (2014)
Titre : ANIMATION, EDUCATION A LA SANTE : STRUCTURE & DOMICILE : BAC PRO ASSP : 2e, 1e, TLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelkader ELHADDAOUI ; Karima ELHADDAOUI Editeur : DELAGRAVE Année de publication : 2014 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-30018-4 Prix : 20 euros Catégories : ANIMATION
ART
HANDICAP
MUSIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PEINTURE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
PROJET
SANTERésumé : Ce manuel traite l'intégralité du programme des techniques professionnelles d'animation et d'éducation à la santé et de la technologie associée du Bac Pro ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne), tous niveaux (Seconde, Première et Terminale) et toutes options (structure et domicile).
Il se compose de 23 séquences (réparties autour de 7 thèmes) traitant les savoirs attendus, d'une partie "Préparation à l'examen" et d'annexes. Ces séquences sont conçues de façon active et structurante de façon à permettre l'apprentissage des gestes techniques, la prise d'initiatives et le développement d'une démarche réflexive.
Chaque séquence comprend :
• la méthodologie de réalisation des ateliers,
• plusieurs situations respectant le contexte professionnel du formateur,
• un document ressource exposant l'intérêt des ateliers de la séquence,
• des documents ressources spécifiques à chaque situation,
• une fiche technique d'activité à reproduire et compléter,
• des activités de la technologie associée aux ateliers étudiés.
Liste des thèmes et séquences :
PARTIE 1 : ACTIVITES D'ACQUISITION OU DE MAINTIEN DE L'AUTONOMIE ET DE LA VIE SOCIALE :
THEME 1 : Conduite d'animation socio-éducative et de loisirs :
• Séquence 1 : Spécificités de l'animation auprès de la petite enfance
• Séquence 2 : Spécificités de l'animation auprès des personnes adultes
• Séquence 3 : Modes d'animation
• Séquence 4 : Choix d'activités et moyens d'adhésion d'une personne ou d'un groupe
THEME 2 : Conduites d'activités pour la petite enfance :
• Séquence 5 : Ateliers papier
• Séquence 6 : Ateliers peinture et dessin
• Séquence 7 : Ateliers modelage
• Séquence 8 : Ateliers jeux
• Séquence 9 : Ateliers déguisements
• Séquence 10 : Ateliers contes, histoires, marionnettes
• Séquence 11 : Ateliers éveil musical
THEME 3 : Conduite d'activités pour les adultes :
• Séquence 12 : Ateliers manuels
• Séquence 13 : Ateliers mémoire
THEME 4 : Apprentissages et handicap :
• Séquence 14 : Plan personnalisé de scolarisation
• Séquence 15 : Adaptations pédagogiques
THEME 5 : Projet d'animation :
• Séquence 16 : Typologie et méthodologie des projets
• Séquence 17 : Démarches administratives et réglementation
• Séquence 18 : Exploitation d'un projet d'animation
PARTIE 2 : EDUCATION A LA SANTE :
THEME 6 : Conduite d'actions d'éducation à la santé :
• Séquence 19 : Promotion de la santé
• Séquence 20 : Actions d'éducation à la santé
• Séquence 21 : Techniques d'animation en éducation à la santé
PARTIE 3 : REUNION DE TRAVAIL :
THEME 7 : Animation de réunion de travail :
• Séquence 22 : Préparation et mise en oeuvre d'une réunion
• Séquence 23 : Conduite d'une réunion
PREPARATION A L'EXAMEN
ANNEXESNiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO ASSP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ANIMATION, EDUCATION A LA SANTE : STRUCTURE & DOMICILE : BAC PRO ASSP : 2e, 1e, TLE [texte imprimé] / Abdelkader ELHADDAOUI ; Karima ELHADDAOUI . - DELAGRAVE, 2014 . - 158 p.
ISBN : 978-2-206-30018-4 : 20 euros
Catégories : ANIMATION
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MUSIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PEINTURE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
PROJET
SANTERésumé : Ce manuel traite l'intégralité du programme des techniques professionnelles d'animation et d'éducation à la santé et de la technologie associée du Bac Pro ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne), tous niveaux (Seconde, Première et Terminale) et toutes options (structure et domicile).
Il se compose de 23 séquences (réparties autour de 7 thèmes) traitant les savoirs attendus, d'une partie "Préparation à l'examen" et d'annexes. Ces séquences sont conçues de façon active et structurante de façon à permettre l'apprentissage des gestes techniques, la prise d'initiatives et le développement d'une démarche réflexive.
Chaque séquence comprend :
• la méthodologie de réalisation des ateliers,
• plusieurs situations respectant le contexte professionnel du formateur,
• un document ressource exposant l'intérêt des ateliers de la séquence,
• des documents ressources spécifiques à chaque situation,
• une fiche technique d'activité à reproduire et compléter,
• des activités de la technologie associée aux ateliers étudiés.
Liste des thèmes et séquences :
PARTIE 1 : ACTIVITES D'ACQUISITION OU DE MAINTIEN DE L'AUTONOMIE ET DE LA VIE SOCIALE :
THEME 1 : Conduite d'animation socio-éducative et de loisirs :
• Séquence 1 : Spécificités de l'animation auprès de la petite enfance
• Séquence 2 : Spécificités de l'animation auprès des personnes adultes
• Séquence 3 : Modes d'animation
• Séquence 4 : Choix d'activités et moyens d'adhésion d'une personne ou d'un groupe
THEME 2 : Conduites d'activités pour la petite enfance :
• Séquence 5 : Ateliers papier
• Séquence 6 : Ateliers peinture et dessin
• Séquence 7 : Ateliers modelage
• Séquence 8 : Ateliers jeux
• Séquence 9 : Ateliers déguisements
• Séquence 10 : Ateliers contes, histoires, marionnettes
• Séquence 11 : Ateliers éveil musical
THEME 3 : Conduite d'activités pour les adultes :
• Séquence 12 : Ateliers manuels
• Séquence 13 : Ateliers mémoire
THEME 4 : Apprentissages et handicap :
• Séquence 14 : Plan personnalisé de scolarisation
• Séquence 15 : Adaptations pédagogiques
THEME 5 : Projet d'animation :
• Séquence 16 : Typologie et méthodologie des projets
• Séquence 17 : Démarches administratives et réglementation
• Séquence 18 : Exploitation d'un projet d'animation
PARTIE 2 : EDUCATION A LA SANTE :
THEME 6 : Conduite d'actions d'éducation à la santé :
• Séquence 19 : Promotion de la santé
• Séquence 20 : Actions d'éducation à la santé
• Séquence 21 : Techniques d'animation en éducation à la santé
PARTIE 3 : REUNION DE TRAVAIL :
THEME 7 : Animation de réunion de travail :
• Séquence 22 : Préparation et mise en oeuvre d'une réunion
• Séquence 23 : Conduite d'une réunion
PREPARATION A L'EXAMEN
ANNEXESNiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO ASSP Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14255 CSS1ELH ouvrage Disponible
Titre : ANIMATION, EDUCATION A LA SANTE : STRUCTURE & DOMICILE : BAC PRO ASSP : 2e, 1e, TLE : LIVRE DU PROFESSEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelkader ELHADDAOUI ; Karima ELHADDAOUI Editeur : DELAGRAVE Année de publication : 2014 Importance : 158 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-30021-4 Prix : 20 euros Catégories : ANIMATION
ART
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MUSIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PEINTURE
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PROJET
SANTENiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ANIMATION, EDUCATION A LA SANTE : STRUCTURE & DOMICILE : BAC PRO ASSP : 2e, 1e, TLE : LIVRE DU PROFESSEUR [texte imprimé] / Abdelkader ELHADDAOUI ; Karima ELHADDAOUI . - DELAGRAVE, 2014 . - 158 p.
ISBN : 978-2-206-30021-4 : 20 euros
Catégories : ANIMATION
ART
HANDICAP
MUSIQUE
OUTIL PEDAGOGIQUE
PEINTURE
PERSONNE AGEE
PETITE ENFANCE
PROJET
SANTENiveau : V/IV Diplôme : BAC PRO Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
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Titre : L'ART A LA RENCONTRE DE L'AUTRE : PRATIQUES PARTENARIALES AUPRES D'ENFANTS ET D'ADULTES EN SITUATION D'EXCLUSION Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine MEIRIEU ; Catherine HURTIG-DELATTRE ; Myriam POITAU ; Pascal DREYER ; Philippe VILLEVAL ; Jacky LAVIGNE ; Gérard GUILLOT ; Cyril DARMEDRU ; Stéphane LAM ; Chloé NICOLAI ; Laurent SIMONETTI ; Nadia LARBIOUENE ; Jason HENOC ; Mehdi BELHAOUANE ; Hassan GUAID ; Patricia THEVENET Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 2011 Importance : 189 p. Prix : 15 euros Catégories : ART
HANDICAP
MUSIQUE
POESIE
THEATRERésumé : Cet ouvrage veut donner la parole à ceux qui n'ont pas toujours d'espace pour la prendre : enfants et adultes habituellement exclus du monde culturel.
Leur parole croise celle d'artistes, d'enseignants, de philosophes, de responsables culturels. Tous ont le désir d'instaurer des lieux de création où chacun puisse se surprendre et surprendre ceux qui le regardent par ce qu'il révèle.
À travers l'expérience de l'association Eolo, il s'agit ici d'engranger la mémoire et de témoigner pour que ces projets perdurent sous d'autres formes, menés par des compagnies différentes de la nôtre et qui développent leur propre langage.
Eolo est un espace d'arts pour tous, fondé en 2001, structure associative qui réunit des musiciens, comédiens, plasticiens et danseurs autour d'une pratique artistique avec des enfants et des adultes en situation d'exclusion.
Créée pour instaurer des espaces de régulation entre artistes et partenaires éducatifs ou culturels, elle s'est développée au fil des années et intervient dans vingt lieux différents.
Ce livre propose les propos croisés de Serge Dorny, directeur de l'Opéra national de Lyon, Benoit Guillemont, responsable à la DRAC, Thierry Auzer, directeur du théâtre des Asphodèles, Gérard Guillot, professeur de philosophie avec ceux des anciens présidents et secrétaire d'Eolo, de ses artistes, ainsi que d'enseignants partenaires de l'association.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'ART A LA RENCONTRE DE L'AUTRE : PRATIQUES PARTENARIALES AUPRES D'ENFANTS ET D'ADULTES EN SITUATION D'EXCLUSION [texte imprimé] / Martine MEIRIEU ; Catherine HURTIG-DELATTRE ; Myriam POITAU ; Pascal DREYER ; Philippe VILLEVAL ; Jacky LAVIGNE ; Gérard GUILLOT ; Cyril DARMEDRU ; Stéphane LAM ; Chloé NICOLAI ; Laurent SIMONETTI ; Nadia LARBIOUENE ; Jason HENOC ; Mehdi BELHAOUANE ; Hassan GUAID ; Patricia THEVENET . - CHRONIQUE SOCIALE, 2011 . - 189 p.
15 euros
Catégories : ART
HANDICAP
MUSIQUE
POESIE
THEATRERésumé : Cet ouvrage veut donner la parole à ceux qui n'ont pas toujours d'espace pour la prendre : enfants et adultes habituellement exclus du monde culturel.
Leur parole croise celle d'artistes, d'enseignants, de philosophes, de responsables culturels. Tous ont le désir d'instaurer des lieux de création où chacun puisse se surprendre et surprendre ceux qui le regardent par ce qu'il révèle.
À travers l'expérience de l'association Eolo, il s'agit ici d'engranger la mémoire et de témoigner pour que ces projets perdurent sous d'autres formes, menés par des compagnies différentes de la nôtre et qui développent leur propre langage.
Eolo est un espace d'arts pour tous, fondé en 2001, structure associative qui réunit des musiciens, comédiens, plasticiens et danseurs autour d'une pratique artistique avec des enfants et des adultes en situation d'exclusion.
Créée pour instaurer des espaces de régulation entre artistes et partenaires éducatifs ou culturels, elle s'est développée au fil des années et intervient dans vingt lieux différents.
Ce livre propose les propos croisés de Serge Dorny, directeur de l'Opéra national de Lyon, Benoit Guillemont, responsable à la DRAC, Thierry Auzer, directeur du théâtre des Asphodèles, Gérard Guillot, professeur de philosophie avec ceux des anciens présidents et secrétaire d'Eolo, de ses artistes, ainsi que d'enseignants partenaires de l'association.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13197 K11MEI ouvrage Disponible
Titre : BARTH : UN JEU / METHODE DE PERCUSSIONS CORPORELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Barth RUSSO Editeur : COMPAGNIE DECALEOU Année de publication : 2022 Importance : Boîte de jeu ISBN/ISSN/EAN : 3770023404013 Prix : 18 euros Catégories : ART
COMPETENCE SOCIALE
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
JEU DE FORMATION
MUSIQUERésumé : Cette petite boîte de cartes illustrées propose un jeu rythmique, issu des traditions musicales ancestrales et multiculturelles, accessible à tous.
Elle permet d'inventer et de jouer une musique basée sur des percussions corporelles. L'instrument de musique qui sera utilisé pour produire des rythmes et des mélodies sera donc le corps par des frottements de mains, des claquements de doigts, des frappements de mains, des sons de bouche, des tapements de pieds, des claps sur les cuisses, des claps sur le torse et des silences. Chaque son pourra être produit selon 3 rythmes différents (1, 2 ou 4 fois par temps).
Au cours d'une partie, le chef d'orchestre choisit au moins 4 cartes qui constituent sa partition faite de sons et rythmes. Il joue la partition proposée puis invite chaque musicien de l'orchestre à la jouer à son tour. Puis le chef d'orchestre bat la pulsation avec les mains et tout le groupe joue la partition à l'unisson. Partie suivante : le joueur à gauche du chef d'orchestre devient le nouveau chef d'orchestre et propose de construire une autre partition avec une carte de plus.
D'autres utilisations de ces cartes sont bien sûr possibles.
Ce jeu permet de développer de nombreuses qualités : l’écoute, l’attention et la concentration mais aussi la créativité, la mémoire.
Et parce qu'il faut être à l'écoute de chacun, ce jeu permet de renforcer la collaboration, la cohésion et le bien-être du groupe.
Tutoriel explicatif sur www.decaleou.com/barth-le-jeu
Contenu de la boîte :
- 51 cartes de jeu
- 4 cartes règles
Format de la boîte : 6,5 x 9 x 2 cm.
Nombre de participants : à partir de 2 joueurs.
Durée : 20 minutes.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display BARTH : UN JEU / METHODE DE PERCUSSIONS CORPORELLES [texte imprimé] / Barth RUSSO . - COMPAGNIE DECALEOU, 2022 . - Boîte de jeu.
ISSN : 3770023404013 : 18 euros
Catégories : ART
COMPETENCE SOCIALE
CREATIVITE
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
JEU DE FORMATION
MUSIQUERésumé : Cette petite boîte de cartes illustrées propose un jeu rythmique, issu des traditions musicales ancestrales et multiculturelles, accessible à tous.
Elle permet d'inventer et de jouer une musique basée sur des percussions corporelles. L'instrument de musique qui sera utilisé pour produire des rythmes et des mélodies sera donc le corps par des frottements de mains, des claquements de doigts, des frappements de mains, des sons de bouche, des tapements de pieds, des claps sur les cuisses, des claps sur le torse et des silences. Chaque son pourra être produit selon 3 rythmes différents (1, 2 ou 4 fois par temps).
Au cours d'une partie, le chef d'orchestre choisit au moins 4 cartes qui constituent sa partition faite de sons et rythmes. Il joue la partition proposée puis invite chaque musicien de l'orchestre à la jouer à son tour. Puis le chef d'orchestre bat la pulsation avec les mains et tout le groupe joue la partition à l'unisson. Partie suivante : le joueur à gauche du chef d'orchestre devient le nouveau chef d'orchestre et propose de construire une autre partition avec une carte de plus.
D'autres utilisations de ces cartes sont bien sûr possibles.
Ce jeu permet de développer de nombreuses qualités : l’écoute, l’attention et la concentration mais aussi la créativité, la mémoire.
Et parce qu'il faut être à l'écoute de chacun, ce jeu permet de renforcer la collaboration, la cohésion et le bien-être du groupe.
Tutoriel explicatif sur www.decaleou.com/barth-le-jeu
Contenu de la boîte :
- 51 cartes de jeu
- 4 cartes règles
Format de la boîte : 6,5 x 9 x 2 cm.
Nombre de participants : à partir de 2 joueurs.
Durée : 20 minutes.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16830 MA ouvrage Sorti jusqu'au 30/09/2024 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
