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Affiner la recherche Interroger des sources externesAPPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS DANS LES ORGANISATIONS : DOSSIER DOCUMENTAIRE / Sylvie CUKIERMAN (1996)
Titre : APPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS DANS LES ORGANISATIONS : DOSSIER DOCUMENTAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie CUKIERMAN ; Michel PARLIER ; Christiane LOUIS ; Guy JOBERT ; Philippe MEIRIEU ; Yves LICHTENBERGER ; Renée SAGE-RIPOLI ; Richard ULISSE Editeur : ANACT Année de publication : 1996 Collection : DOSSIERS DOCUMENTAIRES Importance : 359 p. Prix : 170 F. Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE INFORMEL
COMPETENCE
ERGONOMIE
FORMATION ACTION
FORMATION EXPERIENTIELLE
FORMATION SITUATION TRAVAIL
ORGANISATION APPRENANTE
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
SAVOIR-FAIRERésumé : Dossier documentaire proposant un ensemble de textes montrant que les transformations qui ont affecté les champs du travail et de l'emploi ont fortement sinon principalement porté sur les "manières d'apprendre", c'est-à-dire tant sur les finalités que sur les modalités de l'apprentissage professionnel.
Plus que la formation au sens classique de ce terme, c'est bien l'ensemble des processus, dispositifs et possibilités d'apprentissages - formels et informels, individuels ou collectifs - qui se trouvent au centre des préoccupations et des enjeux socio-économiques.
Ce dossier s'organise autour de 3 rubriques :
- Apprentissage et Formation
- Apprentissage et Travail
- Apprentissage et Organisation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display APPRENTISSAGES FORMELS ET INFORMELS DANS LES ORGANISATIONS : DOSSIER DOCUMENTAIRE [texte imprimé] / Sylvie CUKIERMAN ; Michel PARLIER ; Christiane LOUIS ; Guy JOBERT ; Philippe MEIRIEU ; Yves LICHTENBERGER ; Renée SAGE-RIPOLI ; Richard ULISSE . - ANACT, 1996 . - 359 p.. - (DOSSIERS DOCUMENTAIRES) .
170 F.
Catégories : ALTERNANCE
APPRENTISSAGE INFORMEL
COMPETENCE
ERGONOMIE
FORMATION ACTION
FORMATION EXPERIENTIELLE
FORMATION SITUATION TRAVAIL
ORGANISATION APPRENANTE
RECONVERSION PROFESSIONNELLE
SAVOIR-FAIRERésumé : Dossier documentaire proposant un ensemble de textes montrant que les transformations qui ont affecté les champs du travail et de l'emploi ont fortement sinon principalement porté sur les "manières d'apprendre", c'est-à-dire tant sur les finalités que sur les modalités de l'apprentissage professionnel.
Plus que la formation au sens classique de ce terme, c'est bien l'ensemble des processus, dispositifs et possibilités d'apprentissages - formels et informels, individuels ou collectifs - qui se trouvent au centre des préoccupations et des enjeux socio-économiques.
Ce dossier s'organise autour de 3 rubriques :
- Apprentissage et Formation
- Apprentissage et Travail
- Apprentissage et Organisation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6123 B3.6CUK ouvrage Disponible
Titre : COMPRENDRE LE TRAVAIL POUR LE TRANSFORMER : LA PRATIQUE DE L'ERGONOMIE Type de document : texte imprimé Auteurs : François GUERIN ; Antoine LAVILLE ; François DANIELLOU ; Jacques DURAFFOURG ; Alain KERGUELEN Editeur : ANACT Année de publication : 2007 Importance : 318 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913488-49-6 Prix : 30 euros Catégories : ANALYSE TRAVAIL
CONSULTANT
ERGONOMIERésumé : Cinq chercheurs et praticiens se rassemblent pour nous donner une présentation originale de l'ergonomie. Ils nous font découvrir l'une des méthodes centrales dans leur pratique de l'ergonomie : l'analyse de l'activité de travail. Mais avant de nous entraîner sur le terrain des connaissances fondamentales et des outils d'analyse de l'activité, les auteurs nous font partager quelques unes des bases théoriques de leur pratique.
On est loin d'une conception de l'ergonomie applicatrice de connaissances issues de la physiologie ou de la psychologie du travail : un point de vue sur le fonctionnement de l'entreprise, au travers de l'activité de travail des opérateurs, voilà l'originalité du projet et de ladémarche proposés.
Ce point de vue permet de positionner très clairement l'ergonome du côté de la connaissance et de la compréhension de la manière dont le travail est réalisé. Il permet l'émergence de nouveaux rapports avec ceux qui définissent le cadre et les conditions de réalisation du travail et ceux qui en évaluent les résultats en donnant une place centrale aux opérateurs.
[Résumé de l'éditeur]
Préface de Henri ROUILLEAULT.
Au sommaire :
1. Intervention ergonomique et analyse du travail
2. Travail, tâche, activité
3. Des bases pour une pratique
4. Résultats et conséquences de l'activité
5. La diversité des interventions ergonomiques
6. La construction de l'intervention
7. Connaissance du fonctionnement de l'entreprise
8. Approche de la situation de travail
9. Le pré-diagnostic et la planification des observations
10. Les modalités pratiques de l'observation
11. Les verbalisations
12. Le diagnostic et la transformation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPRENDRE LE TRAVAIL POUR LE TRANSFORMER : LA PRATIQUE DE L'ERGONOMIE [texte imprimé] / François GUERIN ; Antoine LAVILLE ; François DANIELLOU ; Jacques DURAFFOURG ; Alain KERGUELEN . - ANACT, 2007 . - 318 p.
ISBN : 978-2-913488-49-6 : 30 euros
Catégories : ANALYSE TRAVAIL
CONSULTANT
ERGONOMIERésumé : Cinq chercheurs et praticiens se rassemblent pour nous donner une présentation originale de l'ergonomie. Ils nous font découvrir l'une des méthodes centrales dans leur pratique de l'ergonomie : l'analyse de l'activité de travail. Mais avant de nous entraîner sur le terrain des connaissances fondamentales et des outils d'analyse de l'activité, les auteurs nous font partager quelques unes des bases théoriques de leur pratique.
On est loin d'une conception de l'ergonomie applicatrice de connaissances issues de la physiologie ou de la psychologie du travail : un point de vue sur le fonctionnement de l'entreprise, au travers de l'activité de travail des opérateurs, voilà l'originalité du projet et de ladémarche proposés.
Ce point de vue permet de positionner très clairement l'ergonome du côté de la connaissance et de la compréhension de la manière dont le travail est réalisé. Il permet l'émergence de nouveaux rapports avec ceux qui définissent le cadre et les conditions de réalisation du travail et ceux qui en évaluent les résultats en donnant une place centrale aux opérateurs.
[Résumé de l'éditeur]
Préface de Henri ROUILLEAULT.
Au sommaire :
1. Intervention ergonomique et analyse du travail
2. Travail, tâche, activité
3. Des bases pour une pratique
4. Résultats et conséquences de l'activité
5. La diversité des interventions ergonomiques
6. La construction de l'intervention
7. Connaissance du fonctionnement de l'entreprise
8. Approche de la situation de travail
9. Le pré-diagnostic et la planification des observations
10. Les modalités pratiques de l'observation
11. Les verbalisations
12. Le diagnostic et la transformation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12679 B3.4GUE ouvrage Disponible
Titre : LES DEMARCHES COMPETENCE Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine MASSON ; Michel PARLIER Editeur : ANACT Année de publication : 2004 Importance : 172 p. Prix : 14 euros Catégories : COMPETENCE
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCESRésumé : La démarche compétence permet de piloter simultanément l'évolution des organisations et la professionnalisation des individus. Mais comment obtenir cette mise en dynamique de l'entreprise ?
Ce guide est destiné à aider à la conception et à la mise en oeuvre d'une démarche compétence, en brossant le portrait des démarches compétences, en permettant une analyse de l'intérêt d'une démarche pour l'entreprise mais aussi les salariés et en mettant à disposition des outils, des conseils et des exemples d'intervenants du Réseau ANACT sur chaque point-clé d'une démarche compétence.
Au sommaire :
1. De quoi s'agit-il ?
2. Travailler les enjeux :
- Définir l'ambition du projet
- Des enjeux diversifiés
- Faire se rencontrer les enjeux
- L'entreprise Masure
3. Analyser la faisabilité d'une démarche compétence :
- Vue d'ensemble d'une démarche compétence
- Conduire une réflexion stratégique
- Réaliser un diagnostic préalable
- Faire émerger une dynamique concertée
- Un exemple de démarche d'élaboration concertée : le plan directeur de Royal Canin
4. Construire une démarche compétence :
- Structurer et lancer le projet
- Définir les orientations en matière d'organisation et de compétences
- Construire le dispositif compétence de l'entreprise
- Négocier une démarche compétence
5. Déployer une démarche compétence :
- L'affaire du management de proximité
- Informer et débattre
- Evaluer les compétences
- Développer les compétences
- Reconnaître les compétences
- Pérenniser la démarche
6. Un zoom sur les référentiels de compétences :
- Le référentiel, un outil déterminant
- Le cas des compétences comportementales
- Analyser les compétences
- Rédiger le référentiel
- Une démarche concertée d'élaboration de référentiels
- Conclusion : un système de management ambitieux et exigeant.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LES DEMARCHES COMPETENCE [texte imprimé] / Antoine MASSON ; Michel PARLIER . - ANACT, 2004 . - 172 p.
14 euros
Catégories : COMPETENCE
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCESRésumé : La démarche compétence permet de piloter simultanément l'évolution des organisations et la professionnalisation des individus. Mais comment obtenir cette mise en dynamique de l'entreprise ?
Ce guide est destiné à aider à la conception et à la mise en oeuvre d'une démarche compétence, en brossant le portrait des démarches compétences, en permettant une analyse de l'intérêt d'une démarche pour l'entreprise mais aussi les salariés et en mettant à disposition des outils, des conseils et des exemples d'intervenants du Réseau ANACT sur chaque point-clé d'une démarche compétence.
Au sommaire :
1. De quoi s'agit-il ?
2. Travailler les enjeux :
- Définir l'ambition du projet
- Des enjeux diversifiés
- Faire se rencontrer les enjeux
- L'entreprise Masure
3. Analyser la faisabilité d'une démarche compétence :
- Vue d'ensemble d'une démarche compétence
- Conduire une réflexion stratégique
- Réaliser un diagnostic préalable
- Faire émerger une dynamique concertée
- Un exemple de démarche d'élaboration concertée : le plan directeur de Royal Canin
4. Construire une démarche compétence :
- Structurer et lancer le projet
- Définir les orientations en matière d'organisation et de compétences
- Construire le dispositif compétence de l'entreprise
- Négocier une démarche compétence
5. Déployer une démarche compétence :
- L'affaire du management de proximité
- Informer et débattre
- Evaluer les compétences
- Développer les compétences
- Reconnaître les compétences
- Pérenniser la démarche
6. Un zoom sur les référentiels de compétences :
- Le référentiel, un outil déterminant
- Le cas des compétences comportementales
- Analyser les compétences
- Rédiger le référentiel
- Une démarche concertée d'élaboration de référentiels
- Conclusion : un système de management ambitieux et exigeant.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10323 B3.31MAS ouvrage Disponible 12067 B3.31MAS ouvrage Disponible 12863 B3.31MAS ouvrage Disponible
Titre : ELABORER DES REFERENTIELS DE COMPETENCES : PRINCIPES ET METHODES Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian JOUVENOT ; DU ROY ; Michel PARLIER ; Daniel ATLAN ; Antoine MASSON ; Patrick FRANCHET ; Marie-Christine COMBES ; Vincent GENESTET ; Anne DIETRICH ; Michel ANGER ; Pierre-Yves SANSEAU ; Olivier LIAROUTZOS ; Françoise LOZIER ; Ewan OIRY ; Emmanuel SULZER ; Philippe CONTASSOT ; Philippe DENIMAL ; Frédéric KLETZ ; Olivier LENAY ; Francis MINET ; Catherine ARNAUD ; Henri ROUILLEAULT ; Yves LICHTENBERGER Editeur : ANACT Année de publication : 2005 Importance : 462 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913488-31-5 Prix : 30 euros Catégories : ANALYSE EMPLOI
COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : Pour répondre aux besoins accrus de compétitivité, les entreprises doivent renforcer leur niveau d'exigence sur la qualité et mieux mobiliser les compétences des salariés.
Elles doivent pour cela les nommer et les décrire pour élaborer des référentiels de compétences adaptés à leurs objectifs et à leurs usages.
Dans cette perspective et à travers les contributions de chercheurs et praticiens se qu'il met à disposition, cet ouvrage explique les enjeux de chaque partenaire dans l'entreprise et permet de répondre à des questions telles que :
- qu'est-ce qu'une compétence ?
- à quelles conditions la reconnaître et comment l'identifier, la décrire et la valoriser ?
- selon quels principes et quels processus peut-on élaborer des référentiels de compétences qui conviennent aux acteurs de terrain.
- quel cadre d'analyse faut-il pour traiter cette réalité ?
Au sommaire :
1- DU COTE DU TRAVAIL :
- L'histoire d'un référentiel : témoignage
- Identifier la dimension collective des compétences pour gérer le travail
- Nommer, définir les compétences, un enjeu stratégique, mais une démarche exigeante
- Le référentiel de compétences : formes et significations d'un outil de gestion
2- DU COTE DE L'INDIVIDU :
- La VAE dans l'Enseignement Supérieur : principes et intérêt d'une démarche axée sur des référentiels de compétences
- Transférabilité des compétences : le cas d'une expérimentation dans les Assurances
- Le référentiel de compétences, entre outil scientifique et compromis social ?
3- DU COTE DE L'EMPLOI :
- Identifier des compétences concrètes pour les reconnaître concrètement
- Le processus de concrétisation d'un référentiel des emplois et des compétences : le cas du ministère de la Culture
- Compétence : de la définition à l'utilisation
- L'usage du référentiel des compétences lors de l'apprentissage de nouvelles fonctions dans le cadre de nouvelles organisations
4- INSTRUMENTATION DES DEMARCHES COMPETENCES : ENJEUX ET FORME :
- Penser solidairement les évolutions du travail et de l'emploi
- Les démarches compétence pour faire face à ce qui change
- Changer les représentations sur le travail.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ELABORER DES REFERENTIELS DE COMPETENCES : PRINCIPES ET METHODES [texte imprimé] / Christian JOUVENOT ; DU ROY ; Michel PARLIER ; Daniel ATLAN ; Antoine MASSON ; Patrick FRANCHET ; Marie-Christine COMBES ; Vincent GENESTET ; Anne DIETRICH ; Michel ANGER ; Pierre-Yves SANSEAU ; Olivier LIAROUTZOS ; Françoise LOZIER ; Ewan OIRY ; Emmanuel SULZER ; Philippe CONTASSOT ; Philippe DENIMAL ; Frédéric KLETZ ; Olivier LENAY ; Francis MINET ; Catherine ARNAUD ; Henri ROUILLEAULT ; Yves LICHTENBERGER . - ANACT, 2005 . - 462 p.
ISSN : 978-2-913488-31-5 : 30 euros
Catégories : ANALYSE EMPLOI
COMPETENCE
GESTION RESSOURCES HUMAINES
MANAGEMENT
REFERENTIEL
REFERENTIEL DE COMPETENCES
VALIDATION ACQUISRésumé : Pour répondre aux besoins accrus de compétitivité, les entreprises doivent renforcer leur niveau d'exigence sur la qualité et mieux mobiliser les compétences des salariés.
Elles doivent pour cela les nommer et les décrire pour élaborer des référentiels de compétences adaptés à leurs objectifs et à leurs usages.
Dans cette perspective et à travers les contributions de chercheurs et praticiens se qu'il met à disposition, cet ouvrage explique les enjeux de chaque partenaire dans l'entreprise et permet de répondre à des questions telles que :
- qu'est-ce qu'une compétence ?
- à quelles conditions la reconnaître et comment l'identifier, la décrire et la valoriser ?
- selon quels principes et quels processus peut-on élaborer des référentiels de compétences qui conviennent aux acteurs de terrain.
- quel cadre d'analyse faut-il pour traiter cette réalité ?
Au sommaire :
1- DU COTE DU TRAVAIL :
- L'histoire d'un référentiel : témoignage
- Identifier la dimension collective des compétences pour gérer le travail
- Nommer, définir les compétences, un enjeu stratégique, mais une démarche exigeante
- Le référentiel de compétences : formes et significations d'un outil de gestion
2- DU COTE DE L'INDIVIDU :
- La VAE dans l'Enseignement Supérieur : principes et intérêt d'une démarche axée sur des référentiels de compétences
- Transférabilité des compétences : le cas d'une expérimentation dans les Assurances
- Le référentiel de compétences, entre outil scientifique et compromis social ?
3- DU COTE DE L'EMPLOI :
- Identifier des compétences concrètes pour les reconnaître concrètement
- Le processus de concrétisation d'un référentiel des emplois et des compétences : le cas du ministère de la Culture
- Compétence : de la définition à l'utilisation
- L'usage du référentiel des compétences lors de l'apprentissage de nouvelles fonctions dans le cadre de nouvelles organisations
4- INSTRUMENTATION DES DEMARCHES COMPETENCES : ENJEUX ET FORME :
- Penser solidairement les évolutions du travail et de l'emploi
- Les démarches compétence pour faire face à ce qui change
- Changer les représentations sur le travail.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11279 B3.3JOU ouvrage Disponible
Titre : FAIRE FACE AUX EXIGENCES DU TRAVAIL CONTEMPORAIN : CONDITIONS DU TRAVAIL ET MANAGEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal UGHETTO Editeur : ANACT Année de publication : 2007 Importance : 157 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913488-44-1 Prix : 18 euros Catégories : TRAVAIL Résumé : Les entreprises, les organisations syndicales, mais aussi les pouvoirs publics n'ont pas le choix : il faut analyser le travail pour mieux en comprendre les nouvelles exigences. En effet, les salariés expriment, régulièrement, leur difficulté à répondre aux contraintes cumulées d'objectifs, de réactivité, de qualité... Des salariés à qui l'on demande aussi de s'engager, de donner de soi, au-delà de la réalisation de la tâche.
Là où les interprétations les plus courantes parlent d'intensification du travail, cet ouvrage propose une grille de lecture revisitée des conditions de travail.
Ce faisant, il s'interroge sur les conditions nouvelles dans lesquelles on demande aux gens de travailler. L'auteur propose de chercher des clés du côté des «travailleurs», ceux qui se mobilisent pour mener à bien leur activité, de revaloriser leur point de vue. Mais aussi de voir du côté du management : comment l'activité est-elle organisée, sait-on gérer la montée des exigences ?
Car les exigences contribuent, lorsqu'elles ne sont pas managées, à faire planer la morosité, à provoquer des réactions de retrait, à accroître le stress. Elles deviennent une menace pour la santé des salariés comme pour la performance de l'entreprise. Alors, qu'au contraire, bien gérées, elles constituent autant d'opportunités de développement pour les hommes et les organisations.
Afin d'éviter de s'enfermer dans la seule dénonciation du sort vécu par les salariés, l'auteur a construit une perspective analytique qui fait se croiser les évolutions des stratégies d'entreprise, les transformations de l'activité de travail et les effets des outils de gestion.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
1. travail : la tension monte :
- Les salariés saturent
- Des raisons assez inédites
2. Travailler en professionnel, avec métier :
- Cachez ce travailleur que je ne saurais voir
- Fausses rencontres autour du travail
- Travailler, c'est gagner sur l'étendue de ce que l'on maîtrise mal
3. Quelle(s) condition(s) pour le travail :
- La condition faite au travail
- Donner au travail un mode d'existence
- Les conditions du travail comme enjeu collectif.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FAIRE FACE AUX EXIGENCES DU TRAVAIL CONTEMPORAIN : CONDITIONS DU TRAVAIL ET MANAGEMENT [texte imprimé] / Pascal UGHETTO . - ANACT, 2007 . - 157 p.
ISBN : 978-2-913488-44-1 : 18 euros
Catégories : TRAVAIL Résumé : Les entreprises, les organisations syndicales, mais aussi les pouvoirs publics n'ont pas le choix : il faut analyser le travail pour mieux en comprendre les nouvelles exigences. En effet, les salariés expriment, régulièrement, leur difficulté à répondre aux contraintes cumulées d'objectifs, de réactivité, de qualité... Des salariés à qui l'on demande aussi de s'engager, de donner de soi, au-delà de la réalisation de la tâche.
Là où les interprétations les plus courantes parlent d'intensification du travail, cet ouvrage propose une grille de lecture revisitée des conditions de travail.
Ce faisant, il s'interroge sur les conditions nouvelles dans lesquelles on demande aux gens de travailler. L'auteur propose de chercher des clés du côté des «travailleurs», ceux qui se mobilisent pour mener à bien leur activité, de revaloriser leur point de vue. Mais aussi de voir du côté du management : comment l'activité est-elle organisée, sait-on gérer la montée des exigences ?
Car les exigences contribuent, lorsqu'elles ne sont pas managées, à faire planer la morosité, à provoquer des réactions de retrait, à accroître le stress. Elles deviennent une menace pour la santé des salariés comme pour la performance de l'entreprise. Alors, qu'au contraire, bien gérées, elles constituent autant d'opportunités de développement pour les hommes et les organisations.
Afin d'éviter de s'enfermer dans la seule dénonciation du sort vécu par les salariés, l'auteur a construit une perspective analytique qui fait se croiser les évolutions des stratégies d'entreprise, les transformations de l'activité de travail et les effets des outils de gestion.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
1. travail : la tension monte :
- Les salariés saturent
- Des raisons assez inédites
2. Travailler en professionnel, avec métier :
- Cachez ce travailleur que je ne saurais voir
- Fausses rencontres autour du travail
- Travailler, c'est gagner sur l'étendue de ce que l'on maîtrise mal
3. Quelle(s) condition(s) pour le travail :
- La condition faite au travail
- Donner au travail un mode d'existence
- Les conditions du travail comme enjeu collectif.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11830 G4.2UGH ouvrage Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
