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Auteur Patrice FLICHY |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesLA COMMUNICATION : DES RELATIONS INTERPERSONNELLES AUX RESEAUX SOCIAUX / Jean-François DORTIER (2016)
Titre : LA COMMUNICATION : DES RELATIONS INTERPERSONNELLES AUX RESEAUX SOCIAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François DORTIER ; Michel AUGENDRE ; Véronique BEDIN ; Daniel BOUGNOUX ; Philippe CABIN ; Isabelle COMPIEGNE ; Jacques COSNIER ; Daniel DAYAN ; Willem DOISE ; Jean-Baptiste FAGES ; Gustave-Nicolas FISCHER ; Patrice FLICHY ; Jean-Yves FOURNIER ; Frédéric FRERY ; Jacques GOLDBERG ; Catherine HALPERN ; Olivier HOUDE ; Nicolas JOURNET ; Catherine KERBRAT-ORECCHIONI ; Pascal LARDELLIER ; Héloïse LHERETE ; Marc LITS ; Benjamin LOVELUCK ; Edmond MARC ; Sylvain MARCELLI ; Philippe MEIRIEU ; Bernard MIEGE ; Xavier MOLENAT ; Edgar MORIN ; Alex MUCCHIELLI ; Erik NEVEU ; Karine PHILIPPE ; Dominique PICARD ; Emmanuel SANDER ; André TRICOT ; Yves WINKIN Mention d'édition : Edition revue et augmentée Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2016 Importance : 397 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-362-7 Prix : 25,40 euros Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE
COMMUNAUTE APPRENTISSAGE PRATIQUE
COMMUNICATION
COMMUNICATION INTERPERSONNELLE
INTERNET
NUMERIQUE
RESEAUX SOCIAUX
STORYTELLINGRésumé : De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l'entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies.
Les Sciences de l'information et de la communication se sont constituées pour tenter de penser le phénomène. De la communication interpersonnelle aux réseaux sociaux, elles empruntent des voies méthodologiques et explorent les territoires les plus divers.
Pluridisciplinaires par nature, elles ne possèdent ni paradigme ni champ de recherches unifié. Mais ce polycentrisme en fait aussi un lieu de rencontre privilégié pour l'étude de nos sociétés contemporaines. Aujourd'hui, l'essor d'Internet et la "révolution numérique" suscitent de nombreux questionnements sur les transformations qu'ils engendrent, tant pour l'homme que pour la société.
Cet ouvrage propose le bilan de plus de cinquante ans de recherches sur la communication et fait le point sur les grands enjeux liés aux révolutions des nouvelles technologies.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA COMMUNICATION : DES RELATIONS INTERPERSONNELLES AUX RESEAUX SOCIAUX [texte imprimé] / Jean-François DORTIER ; Michel AUGENDRE ; Véronique BEDIN ; Daniel BOUGNOUX ; Philippe CABIN ; Isabelle COMPIEGNE ; Jacques COSNIER ; Daniel DAYAN ; Willem DOISE ; Jean-Baptiste FAGES ; Gustave-Nicolas FISCHER ; Patrice FLICHY ; Jean-Yves FOURNIER ; Frédéric FRERY ; Jacques GOLDBERG ; Catherine HALPERN ; Olivier HOUDE ; Nicolas JOURNET ; Catherine KERBRAT-ORECCHIONI ; Pascal LARDELLIER ; Héloïse LHERETE ; Marc LITS ; Benjamin LOVELUCK ; Edmond MARC ; Sylvain MARCELLI ; Philippe MEIRIEU ; Bernard MIEGE ; Xavier MOLENAT ; Edgar MORIN ; Alex MUCCHIELLI ; Erik NEVEU ; Karine PHILIPPE ; Dominique PICARD ; Emmanuel SANDER ; André TRICOT ; Yves WINKIN . - Edition revue et augmentée . - SCIENCES HUMAINES, 2016 . - 397 p.
ISBN : 978-2-36106-362-7 : 25,40 euros
Catégories : ANALYSE TRANSACTIONNELLE
COMMUNAUTE APPRENTISSAGE PRATIQUE
COMMUNICATION
COMMUNICATION INTERPERSONNELLE
INTERNET
NUMERIQUE
RESEAUX SOCIAUX
STORYTELLINGRésumé : De la conversation ordinaire aux grands médias de masse, des échanges privés à la communication dans l'entreprise, du téléphone portable à Internet, des panneaux routiers aux satellites, la communication est partout et a envahi nos vies.
Les Sciences de l'information et de la communication se sont constituées pour tenter de penser le phénomène. De la communication interpersonnelle aux réseaux sociaux, elles empruntent des voies méthodologiques et explorent les territoires les plus divers.
Pluridisciplinaires par nature, elles ne possèdent ni paradigme ni champ de recherches unifié. Mais ce polycentrisme en fait aussi un lieu de rencontre privilégié pour l'étude de nos sociétés contemporaines. Aujourd'hui, l'essor d'Internet et la "révolution numérique" suscitent de nombreux questionnements sur les transformations qu'ils engendrent, tant pour l'homme que pour la société.
Cet ouvrage propose le bilan de plus de cinquante ans de recherches sur la communication et fait le point sur les grands enjeux liés aux révolutions des nouvelles technologies.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15453 G7DOR ouvrage Disponible
Titre : L'INDIVIDU CONTEMPORAIN : REGARDS SOCIOLOGIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier MOLENAT ; Jean-François DORTIER ; DE GAULEJAC ; Nicolas JOURNET ; DE SINGLY ; HAVARD DUCLOS Bénédicte ; Charles TAYLOR ; Frédéric GROS ; Bernard LAHIRE ; Michel LEGRAND ; Philippe LEJEUNE ; Zygmunt BAUMAN ; Danilo MARTUCCELLI ; Michel KOKOREFF ; Jacques RODRIGUEZ ; Robert CASTEL ; Nicole AUBERT ; François DUBET ; Jean-Claude KAUFMANN ; Antoine PROST ; Dominique MEHL ; Claire BIDART ; Pascal LARDELLIER ; Patrice FLICHY ; Marie-Noëlle SCHURMANS ; Michel LACROIX ; Martine FOURNIER ; Jacques ION ; Sandrine NICOURD ; Sandra ENLART ; David COURPASSON ; Valérie BRUNEL Editeur : SCIENCES HUMAINES Année de publication : 2006 Importance : 345 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912301-38-x Prix : 25 euros Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
HISTOIRE VIE
SOCIOLOGIERésumé : Contributions de différents auteurs proposant un état des lieux sur la question de l'"Individu contemporain", avec en toile de fond, un constat :
l'avènement de l'individu, ce n'est pas "moins de société", mais au contraire une nouvelle façon de faire société.
Au sommaire :
I- THEORIES DE L'INDIVIDU :
- Genèse de l'individu contemporain
- Le regard sociologique
- L'individu comme méthode
II- L'INDIVIDU FACE AUX MUTATIONS SOCIALES :
- Dans quelle société vivons-nous ?
- Les ambivalences de l'individu contemporain
III- L'INDIVIDU ET SES RELATIONS :
- Transformations de la vie privée
- Sociabilités et communication
IV- L'INDIVIDU(ALISME) EN ACTES :
- Travail sur soi et individualisation des pratiques
- Les nouvelles logiques de l'organisation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'INDIVIDU CONTEMPORAIN : REGARDS SOCIOLOGIQUES [texte imprimé] / Xavier MOLENAT ; Jean-François DORTIER ; DE GAULEJAC ; Nicolas JOURNET ; DE SINGLY ; HAVARD DUCLOS Bénédicte ; Charles TAYLOR ; Frédéric GROS ; Bernard LAHIRE ; Michel LEGRAND ; Philippe LEJEUNE ; Zygmunt BAUMAN ; Danilo MARTUCCELLI ; Michel KOKOREFF ; Jacques RODRIGUEZ ; Robert CASTEL ; Nicole AUBERT ; François DUBET ; Jean-Claude KAUFMANN ; Antoine PROST ; Dominique MEHL ; Claire BIDART ; Pascal LARDELLIER ; Patrice FLICHY ; Marie-Noëlle SCHURMANS ; Michel LACROIX ; Martine FOURNIER ; Jacques ION ; Sandrine NICOURD ; Sandra ENLART ; David COURPASSON ; Valérie BRUNEL . - SCIENCES HUMAINES, 2006 . - 345 p.
ISSN : 978-2-912301-38-x : 25 euros
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
HISTOIRE VIE
SOCIOLOGIERésumé : Contributions de différents auteurs proposant un état des lieux sur la question de l'"Individu contemporain", avec en toile de fond, un constat :
l'avènement de l'individu, ce n'est pas "moins de société", mais au contraire une nouvelle façon de faire société.
Au sommaire :
I- THEORIES DE L'INDIVIDU :
- Genèse de l'individu contemporain
- Le regard sociologique
- L'individu comme méthode
II- L'INDIVIDU FACE AUX MUTATIONS SOCIALES :
- Dans quelle société vivons-nous ?
- Les ambivalences de l'individu contemporain
III- L'INDIVIDU ET SES RELATIONS :
- Transformations de la vie privée
- Sociabilités et communication
IV- L'INDIVIDU(ALISME) EN ACTES :
- Travail sur soi et individualisation des pratiques
- Les nouvelles logiques de l'organisation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11127 G4MOL ouvrage Disponible
Titre : SAVOIRS ET COMPETENCES EN EDUCATION, FORMATION ET ORGANISATION : ACTES DE FORUM Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude RUANO-BORBALAN ; Jean-Michel BESNIER ; Antoine PROST ; Jean-Michel SAUSSOIS ; Patrice FLICHY ; Philippe MEIRIEU ; Philippe CARRE ; Gérard VERGNAUD ; Bernard LIETARD ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) Editeur : DEMOS Année de publication : 2000 Collection : DEMOS RESSOURCES HUMAINES Importance : 190 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910157-39-5 Prix : 179 F. Catégories : AUTOFORMATION
COMPETENCE
COURANT PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE
ECHANGE SAVOIR
EUROPE
EVALUATION
EXPERIENCE
INGENIERIE FORMATION
INTERNET
ORGANISATION APPRENANTE
POLITIQUE FORMATION
SAVOIR
TECHNOLOGIE NOUVELLE
TRANSMISSION SAVOIR
VALIDATION ACQUISRésumé : Les actes du séminaire dont cet ouvrage est issu dressent l'état des recherches contemporaines et proposent des approches novatrices sur les savoirs. Ils permettent la mise en évidence des rapports entre savoirs, compétences et action.
Grâce à la qualité des intervenants : sociologues, historiens, enseignants, responsables d'entreprises, chercheurs et formateurs, grâce aussi au style de ce livre qui reprend exposés et débats, l'approche théorique devient plus progressive et accessible.
Ces interventions permettent d'aborder les grandes interrogations actuelles notamment dans des situations de formation en organisations : opposition entre compétence et qualification ; évaluation des compétences et validation des acquis ; didactique et apprentissage en formation ; autoformation et réappropriation des savoirs, etc.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
Introduction : Savoir, savoirs
Chapitre premier : Qu'est-ce que le savoir ? :
- Les connaissances, source de richesses essentielle pour le XXIe siècle ?
- Histoire et sociologie du savoir
Chapitre II : Vers une société du savoir :
- Une nouvelle économie du savoir
- Circulation et échanges des compétences à travers les nouvelles technologies
Chapitre III : Elaboration et transmission :
- Le paradoxe pédagogique : de la construction du sens à l'évaluation des résultats
- Autoformation et appropriation des savoirs
Chapitre IV : Apprentissage et didactique en formation professionnelle
Chapitre V : Evaluation et appropriation des connaissances
Conclusion : Construction du sens et rapport au savoir.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display SAVOIRS ET COMPETENCES EN EDUCATION, FORMATION ET ORGANISATION : ACTES DE FORUM [texte imprimé] / Jean-Claude RUANO-BORBALAN ; Jean-Michel BESNIER ; Antoine PROST ; Jean-Michel SAUSSOIS ; Patrice FLICHY ; Philippe MEIRIEU ; Philippe CARRE ; Gérard VERGNAUD ; Bernard LIETARD ; Jacky BEILLEROT (1939-2004) . - DEMOS, 2000 . - 190 p.. - (DEMOS RESSOURCES HUMAINES) .
ISBN : 978-2-910157-39-5 : 179 F.
Catégories : AUTOFORMATION
COMPETENCE
COURANT PEDAGOGIQUE
DIDACTIQUE
ECHANGE SAVOIR
EUROPE
EVALUATION
EXPERIENCE
INGENIERIE FORMATION
INTERNET
ORGANISATION APPRENANTE
POLITIQUE FORMATION
SAVOIR
TECHNOLOGIE NOUVELLE
TRANSMISSION SAVOIR
VALIDATION ACQUISRésumé : Les actes du séminaire dont cet ouvrage est issu dressent l'état des recherches contemporaines et proposent des approches novatrices sur les savoirs. Ils permettent la mise en évidence des rapports entre savoirs, compétences et action.
Grâce à la qualité des intervenants : sociologues, historiens, enseignants, responsables d'entreprises, chercheurs et formateurs, grâce aussi au style de ce livre qui reprend exposés et débats, l'approche théorique devient plus progressive et accessible.
Ces interventions permettent d'aborder les grandes interrogations actuelles notamment dans des situations de formation en organisations : opposition entre compétence et qualification ; évaluation des compétences et validation des acquis ; didactique et apprentissage en formation ; autoformation et réappropriation des savoirs, etc.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
Introduction : Savoir, savoirs
Chapitre premier : Qu'est-ce que le savoir ? :
- Les connaissances, source de richesses essentielle pour le XXIe siècle ?
- Histoire et sociologie du savoir
Chapitre II : Vers une société du savoir :
- Une nouvelle économie du savoir
- Circulation et échanges des compétences à travers les nouvelles technologies
Chapitre III : Elaboration et transmission :
- Le paradoxe pédagogique : de la construction du sens à l'évaluation des résultats
- Autoformation et appropriation des savoirs
Chapitre IV : Apprentissage et didactique en formation professionnelle
Chapitre V : Evaluation et appropriation des connaissances
Conclusion : Construction du sens et rapport au savoir.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8781 H1.1RUA ouvrage Disponible
