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Titre : APPRENDRE A COOPERER : REPENSER LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Arlette MUCCHIELLI-BOURCIER Editeur : ESF Année de publication : 1999 Collection : FORMATION PERMANENTE Importance : 126 p. Prix : 126 F. Catégories : ANIMATEUR FORMATION
COMMUNICATION PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE GROUPE
RELATION PEDAGOGIQUERésumé : A travers l'expérience originale du SYNERGOMETRE, Arlette MUCCHIELLI-BOURCIER saisit l'occasion d'approfondir en parallèle deux voies centrales pour la formation :
- Le savoir coopérer en groupe qui débouche sur les reconstructions et les réajustements nécessaires dans la relation à soi et à autrui ;
- Le nouveau rôle des formateurs qu'elle décrit comme les "accoucheurs des temps modernes, forts d'une exigence renouvelée dans la connaissance d'eux-mêmes, l'écoute et le respect des autres".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display APPRENDRE A COOPERER : REPENSER LA FORMATION [texte imprimé] / Arlette MUCCHIELLI-BOURCIER . - ESF, 1999 . - 126 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
126 F.
Catégories : ANIMATEUR FORMATION
COMMUNICATION PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIE GROUPE
RELATION PEDAGOGIQUERésumé : A travers l'expérience originale du SYNERGOMETRE, Arlette MUCCHIELLI-BOURCIER saisit l'occasion d'approfondir en parallèle deux voies centrales pour la formation :
- Le savoir coopérer en groupe qui débouche sur les reconstructions et les réajustements nécessaires dans la relation à soi et à autrui ;
- Le nouveau rôle des formateurs qu'elle décrit comme les "accoucheurs des temps modernes, forts d'une exigence renouvelée dans la connaissance d'eux-mêmes, l'écoute et le respect des autres".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9476 G7.3MUC ouvrage Disponible LA DETECTION DES POTENTIELS POUR UNE GESTION ANTICIPEE DES RESSOURCES HUMAINES ET DES CARRIERES / Luc MARSAL (1998)
Titre : LA DETECTION DES POTENTIELS POUR UNE GESTION ANTICIPEE DES RESSOURCES HUMAINES ET DES CARRIERES Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc MARSAL Editeur : ESF Année de publication : 1998 Collection : FORMATION PERMANENTE Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1296-9 Catégories : COMPETENCE
EVALUATION
GESTION RESSOURCES HUMAINESRésumé : Dans un monde en évolution permanente où la concurrence s'avère toujours plus rude, où les entreprises et les hommes doivent sans cesse s'adapter pour survivre et réussir, il devient chaque jour plus urgent d'optimiser la gestion de la ressource humaine.
Pour affronter les multiples changements à venir, il n'est plus suffisant de miser sur la seule émergence naturelle des talents individuels et il devient plus que jamais nécessaire d'agir avec rigueur et professionnalisme.
Cet ouvrage, se présentant sous la forme d'un outil de formation, propose des apports théoriques, pratiques et méthodologiques, sur l'organisation d'une gestion anticipée des potentiels et des carrières.
Il apporte notamment des repères permettant de :
- clarifier la place de la détection des potentiels dans la gestion des ressources humaines,
- faire le point sur les pratiques et techniques utilisées dans ce domaine,
- réfléchir aux possibilités de gérer et développer au mieux les potentiels de ceux qui feront, à tous les niveaux de l'entreprise, l'avenir de celle-ci.
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et leur mise en pratique.
Au sommaire :
PARTIE "CONNAISSANCE DU PROBLEME" :
- EXPOSE 1 : Le potentiel, une notion à préciser
- EXPOSE 2 : La détection des potentiels
- EXPOSE 3 : Les techniques ou méthodes d'évaluation des potentiels
- EXPOSE 4 : La gestion des potentiels
- EXPOSE 5 : Le développement des potentiels
- EXPOSE 6 : L'exemple du potentiel commercial
PARTIE "APPLICATIONS PRATIQUES" :
- EXERCICE 1 : "Vous avez dit potentiel ?"
- EXERCICE 2 : Différencier les notions d'expérience, de performance, de compétence et de potentiel
- EXERCICE 3 : Avantages et risques de la détection des potentiels
- EXERCICE 4 : Analyse critique d'une grille de critères
- EXERCICE 5 : Intérêts et inconvénients des techniques d'évaluation
- EXERCICE 6 : Une pénurie de potentiels
- EXERCICE 7 : Un gros problème de communication
- EXERCICE 8 : Se préparer à l'évaluation
- EXERCICE 9 : Quels indicateurs pour quels critères
- EXERCICE 10 : Le cas Alain F.
ANNEXES.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA DETECTION DES POTENTIELS POUR UNE GESTION ANTICIPEE DES RESSOURCES HUMAINES ET DES CARRIERES [texte imprimé] / Luc MARSAL . - ESF, 1998 . - 142 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
ISBN : 978-2-7101-1296-9
Catégories : COMPETENCE
EVALUATION
GESTION RESSOURCES HUMAINESRésumé : Dans un monde en évolution permanente où la concurrence s'avère toujours plus rude, où les entreprises et les hommes doivent sans cesse s'adapter pour survivre et réussir, il devient chaque jour plus urgent d'optimiser la gestion de la ressource humaine.
Pour affronter les multiples changements à venir, il n'est plus suffisant de miser sur la seule émergence naturelle des talents individuels et il devient plus que jamais nécessaire d'agir avec rigueur et professionnalisme.
Cet ouvrage, se présentant sous la forme d'un outil de formation, propose des apports théoriques, pratiques et méthodologiques, sur l'organisation d'une gestion anticipée des potentiels et des carrières.
Il apporte notamment des repères permettant de :
- clarifier la place de la détection des potentiels dans la gestion des ressources humaines,
- faire le point sur les pratiques et techniques utilisées dans ce domaine,
- réfléchir aux possibilités de gérer et développer au mieux les potentiels de ceux qui feront, à tous les niveaux de l'entreprise, l'avenir de celle-ci.
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et leur mise en pratique.
Au sommaire :
PARTIE "CONNAISSANCE DU PROBLEME" :
- EXPOSE 1 : Le potentiel, une notion à préciser
- EXPOSE 2 : La détection des potentiels
- EXPOSE 3 : Les techniques ou méthodes d'évaluation des potentiels
- EXPOSE 4 : La gestion des potentiels
- EXPOSE 5 : Le développement des potentiels
- EXPOSE 6 : L'exemple du potentiel commercial
PARTIE "APPLICATIONS PRATIQUES" :
- EXERCICE 1 : "Vous avez dit potentiel ?"
- EXERCICE 2 : Différencier les notions d'expérience, de performance, de compétence et de potentiel
- EXERCICE 3 : Avantages et risques de la détection des potentiels
- EXERCICE 4 : Analyse critique d'une grille de critères
- EXERCICE 5 : Intérêts et inconvénients des techniques d'évaluation
- EXERCICE 6 : Une pénurie de potentiels
- EXERCICE 7 : Un gros problème de communication
- EXERCICE 8 : Se préparer à l'évaluation
- EXERCICE 9 : Quels indicateurs pour quels critères
- EXERCICE 10 : Le cas Alain F.
ANNEXES.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9746 B3.2MAR ouvrage Disponible
Titre : DEVELOPPEZ VOTRE INTELLIGENCE RELATIONNELLE PAR LA METHODE DES 4 CERVEAUX Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique CHALVIN Editeur : ESF Année de publication : 2003 Collection : FORMATION PERMANENTE Importance : 222 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1624-0 Prix : 21,50 euros Catégories : CERVEAU
COMMUNICATION
INTELLIGENCE RELATIONNELLERésumé : Comment réussir ses relations avec les autres ?
Comment comprendre et s'adapter à son entourage personnel et professionnel ?
Pour répondre à ces questions cet ouvrage propose des méthodes pratiques et des outils permettant de déchiffrer les préférences de nos interlocuteurs tant dans leur manière de réfléchir ou s'organiser, que dans leurs habitudes à gérer leurs émotions.
Il s'appuie sur la méthode des 4 cerveaux qui propose de mobiliser ses facultés intellectuelles (logique, créativité), sa sensibilité (émotion, intuition) et son sens pratique (organisation, réalisme).
Au sommaire : Le cerveau, un ensemble de machines à communiquer - Un outil pour mieux communiquer : les quatre cerveaux - Comprendre ce qui se passe dans ses relations avec les autres ? - Mieux vivre avec les autres - Mieux travailler ensemble grâce au management à cerveau total - Développer son intelligence relationnelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DEVELOPPEZ VOTRE INTELLIGENCE RELATIONNELLE PAR LA METHODE DES 4 CERVEAUX [texte imprimé] / Dominique CHALVIN . - ESF, 2003 . - 222 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
ISBN : 978-2-7101-1624-0 : 21,50 euros
Catégories : CERVEAU
COMMUNICATION
INTELLIGENCE RELATIONNELLERésumé : Comment réussir ses relations avec les autres ?
Comment comprendre et s'adapter à son entourage personnel et professionnel ?
Pour répondre à ces questions cet ouvrage propose des méthodes pratiques et des outils permettant de déchiffrer les préférences de nos interlocuteurs tant dans leur manière de réfléchir ou s'organiser, que dans leurs habitudes à gérer leurs émotions.
Il s'appuie sur la méthode des 4 cerveaux qui propose de mobiliser ses facultés intellectuelles (logique, créativité), sa sensibilité (émotion, intuition) et son sens pratique (organisation, réalisme).
Au sommaire : Le cerveau, un ensemble de machines à communiquer - Un outil pour mieux communiquer : les quatre cerveaux - Comprendre ce qui se passe dans ses relations avec les autres ? - Mieux vivre avec les autres - Mieux travailler ensemble grâce au management à cerveau total - Développer son intelligence relationnelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10014 G7.12CHA ouvrage Disponible
Titre : LA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger MUCCHIELLI (1919-1981) Editeur : ESF Année de publication : 2006 Collection : FORMATION PERMANENTE Importance : 238 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1794-0 Prix : 25 euros Catégories : DYNAMIQUE GROUPE Résumé : Manuel de formation proposant à la fois des apports théoriques et des exercices pratiques, sur la dynamique des groupes. Il aborde en particulier les processus d'influence à l'oeuvre dans les groupes, les lois qui régissent la vie affective et les facteurs de cohésion et de conflit.
Au sommaire :
1ère partie : COMPRENDRE LES ENJEUX :
- Position du problème
- Les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques
- L'organisation intérieure des groupes
- La dynamique des groupes de discussion
- La dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations
2ème partie : METTRE EN PRATIQUE (exercices) :
- Le gang de la rue Norton
- Un pointage des réunions spontanées
- La méthode du docteur Pratt. Un récit historique
- Observation d'un atelier au travail
- Expériences sur les "climats" psychologiques
- Exercice de sociométrie : les deux escadrilles
- Exercice de sociométrie : une classe primaire
- Exercice de sociométrie : un atelier
- Diagnostic de la dynamique de groupe sur le contenu d'une réunion
- Observation et codification des interventions et des attitudes des participants à une réunion
- Groupes sous tension
3ème partie : POUR ALLER PLUS LOIN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES [texte imprimé] / Roger MUCCHIELLI (1919-1981) . - ESF, 2006 . - 238 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
ISBN : 978-2-7101-1794-0 : 25 euros
Catégories : DYNAMIQUE GROUPE Résumé : Manuel de formation proposant à la fois des apports théoriques et des exercices pratiques, sur la dynamique des groupes. Il aborde en particulier les processus d'influence à l'oeuvre dans les groupes, les lois qui régissent la vie affective et les facteurs de cohésion et de conflit.
Au sommaire :
1ère partie : COMPRENDRE LES ENJEUX :
- Position du problème
- Les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques
- L'organisation intérieure des groupes
- La dynamique des groupes de discussion
- La dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations
2ème partie : METTRE EN PRATIQUE (exercices) :
- Le gang de la rue Norton
- Un pointage des réunions spontanées
- La méthode du docteur Pratt. Un récit historique
- Observation d'un atelier au travail
- Expériences sur les "climats" psychologiques
- Exercice de sociométrie : les deux escadrilles
- Exercice de sociométrie : une classe primaire
- Exercice de sociométrie : un atelier
- Diagnostic de la dynamique de groupe sur le contenu d'une réunion
- Observation et codification des interventions et des attitudes des participants à une réunion
- Groupes sous tension
3ème partie : POUR ALLER PLUS LOIN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11095 G8MUC ouvrage Disponible
Titre : LA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger MUCCHIELLI (1919-1981) Mention d'édition : 24e édition Editeur : ESF Année de publication : 2017 Collection : FORMATION PERMANENTE Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3250-9 Prix : 24 euros Catégories : DYNAMIQUE GROUPE Résumé : Processus d'influence et de changement dans la vie affective des groupes, la dynamique des groupes s'est imposée comme un des domaines sensibles de la psychologie sociale. L'ouvrage de Roger MUCCHIELLI, écrit en 1967, fait référence en la matière et offre une présentation vivante et approfondie des phénomènes qui se produisent dans les groupes humains.
Cet ouvrage est un outil de formation proposant des apports théoriques et des mises en pratiques qui permettent de découvrir et de mettre en oeuvre les conditions nécessaires pour améliorer le fonctionnement, la cohésion et l'efficacité des groupes.
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et la mise en pratique.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
Chapitre 1| Position du problème
Chapitre 2| Les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques
Chapitre 3| L'organisation intérieure des groupes
Chapitre 4| La dynamique des groupes en discussion
Chapitre 5| La dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations
2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE :
Exercice 1| Le gang de la rue Norton
Exercice 2| Un pointage des réunions spontanées
Exercice 3| La méthode du docteur Pratt. Un récit historique
Exercice 4| Observation d'un atelier au travail
Exercice 5| Expériences sur les "climats" psychologiques
Exercice 6| Premier exercice de sociométrie : les deux escadrilles
Exercice 7| Deuxième exercice de sociométrie : une classe primaire
Exercice 8| Troisième exercice de sociométrie : un atelier
Exercice 9| Diagnostic de la dynamique de groupe sur le contenu d'une réunion
Exercice 10| Observation et codification des interventions et des attitudes des participants à une réunion
Exercice 11| Groupes sous tension
3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA DYNAMIQUE DES GROUPES : PROCESSUS D'INFLUENCE ET DE CHANGEMENT DANS LA VIE AFFECTIVE DES GROUPES [texte imprimé] / Roger MUCCHIELLI (1919-1981) . - 24e édition . - ESF, 2017 . - 234 p.. - (FORMATION PERMANENTE) .
ISBN : 978-2-7101-3250-9 : 24 euros
Catégories : DYNAMIQUE GROUPE Résumé : Processus d'influence et de changement dans la vie affective des groupes, la dynamique des groupes s'est imposée comme un des domaines sensibles de la psychologie sociale. L'ouvrage de Roger MUCCHIELLI, écrit en 1967, fait référence en la matière et offre une présentation vivante et approfondie des phénomènes qui se produisent dans les groupes humains.
Cet ouvrage est un outil de formation proposant des apports théoriques et des mises en pratiques qui permettent de découvrir et de mettre en oeuvre les conditions nécessaires pour améliorer le fonctionnement, la cohésion et l'efficacité des groupes.
Un parcours d'autoformation est proposé par l'auteur, favorisant l'assimilation des concepts développés et la mise en pratique.
Au sommaire :
1ère PARTIE - COMPRENDRE LES ENJEUX :
Chapitre 1| Position du problème
Chapitre 2| Les phénomènes psychosociologiques dans les groupes primaires et leurs lois spécifiques
Chapitre 3| L'organisation intérieure des groupes
Chapitre 4| La dynamique des groupes en discussion
Chapitre 5| La dynamique des groupes comme méthode d'action sur les personnes et sur les organisations
2ème PARTIE : METTRE EN PRATIQUE :
Exercice 1| Le gang de la rue Norton
Exercice 2| Un pointage des réunions spontanées
Exercice 3| La méthode du docteur Pratt. Un récit historique
Exercice 4| Observation d'un atelier au travail
Exercice 5| Expériences sur les "climats" psychologiques
Exercice 6| Premier exercice de sociométrie : les deux escadrilles
Exercice 7| Deuxième exercice de sociométrie : une classe primaire
Exercice 8| Troisième exercice de sociométrie : un atelier
Exercice 9| Diagnostic de la dynamique de groupe sur le contenu d'une réunion
Exercice 10| Observation et codification des interventions et des attitudes des participants à une réunion
Exercice 11| Groupes sous tension
3ème PARTIE : POUR ALLER PLUS LOIN.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15953 G8MUC ouvrage Disponible Permalink
