Détail de l'éditeur
|
|
Documents disponibles chez cet éditeur (11)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : CHOIX PROFESSIONNEL ET DEVELOPPEMENT DE CARRIERE : THEORIES ET RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles BUJOLD Editeur : GAETAN MORIN EDITEUR Année de publication : 1989 Importance : 440 p. Prix : 290 F. Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMPLOI
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Les problèmes de choix qui jalonnent une carrière, les moments et les contextes où ils se présentent, la manière dont la personne les aborde, les moyens dont elle dispose ou qu'elle se donne pour y faire face, constituent des aspects importants du comportement. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CHOIX PROFESSIONNEL ET DEVELOPPEMENT DE CARRIERE : THEORIES ET RECHERCHES [texte imprimé] / Charles BUJOLD . - GAETAN MORIN EDITEUR, 1989 . - 440 p.
290 F.
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
EMPLOI
INSERTION PROFESSIONNELLE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Les problèmes de choix qui jalonnent une carrière, les moments et les contextes où ils se présentent, la manière dont la personne les aborde, les moyens dont elle dispose ou qu'elle se donne pour y faire face, constituent des aspects importants du comportement. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 2014 E4BUJ ouvrage Disponible
Titre : LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : TASSE Marc J. ; Diane MORIN ; VANDONI ; WEHMEYER Michael L. ; Carole BOUCHER ; Daniel BOISVERT ; Pierre BRASSARD ; Jean-Pierre BRUNET ; Suzanne CARRIER ; Marc DEROUAUX ; Hélène DESROSIERS ; Robert DORE ; Hélène DULUDE ; Denise FRASER ; Nathalie GARCIN ; Georgette GOUPIL ; Marie-Claire HAELEWYCK ; Serban IONESCU ; Colette JOURDAN-IONESCU ; Lucien LABBE ; Yves LACHAPELLE ; Luc LECAVALIER ; Michel LORANGER ; Ghislain MAGEROTTE ; Paul MAURICE ; Sophie METHOT ; Katherine MOXNESS ; Michel PEPIN ; Marc PIEDALUE ; Monelly RADOUCO-THOMAS ; Bernadette ROGE ; Jacques THIVIERGE ; Gaëtan TREMBLAY ; Serge WAGNER ; Eric WILLAYE Editeur : GAETAN MORIN EDITEUR Année de publication : 2003 Importance : 433 p. Prix : 60 euros Catégories : EVALUATION
HANDICAP
INTELLIGENCE
TESTRésumé : Cet ouvrage présente une synthèse des travaux scientifiques et cliniques explorant les grandes thématiques de la déficience intellectuelle.
Il a été écrit par des professeurs, des chercheurs et des cliniciens du Canada, de la France, de la Belgique et des États-Unis.
La première partie porte sur les principales définitions et les principaux systèmes de classification utilisés dans le domaine au Québec, aux États-Unis et en Europe, sur la prévalence et les causes de la déficience intellectuelle, sur l'évaluation de l'intelligence et les comportements adaptatifs ainsi que sur certaines caractéristiques de l'autisme.
Dans la deuxième partie, les auteurs traitent des éléments importants reliés à l'intégration: les plans d'intervention personnalisés, les plans de services individualisés et les plans de transition, l'intégration dans les milieux scolaires, communautaire et de travail.
Enfin, la troisième partie expose les aspects essentiels de l'intervention auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle: l'intégration précoce et la prévention, l'approche positive, la qualité de vie, l'autodétermination, l'intervention auprès des familles, l'évaluation fonctionnelle du comportement, les comportements problématiques, la psychopathologie, la médication, la sexualité, la motivation et le vieillissement.
La déficience intellectuelle s'adresse aux étudiants, aux intervenants, aux professeurs et aux chercheurs. Cet ouvrage permettra au lecteur de se familiariser avec le domaine de la déficience intellectuelle afin de mieux comprendre les personnes qui présentent cette condition et d'intervenir plus efficacement auprès d'elles.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Définitions, classifications et diagnostics :
. Chapitre 1 : Les définitions et les systèmes de classification
. Chapitre 2 : L'étiologie
. Chapitre 3 : La mesure de l'intelligence
. Chapitre 4 : L'évaluation et la mesure du comportement adaptatif
. Chapitre 5 : L'autisme et la déficience intellectuelle
PARTIE 2 : Intégration :
. Chapitre 6 : L'intégration scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle : une réalité systémique
. Chapitre 7 : Les plans d'intervention, de services et de transition
. Chapitre 8 : L'intégration et le soutien en milieu communautaire
. Chapitre 9 : Vers une théorie de la normalité ajustée pour comprendre l'intégration sociale en milieu de travail
PARTIE 3 : Intervention :
. Chapitre 10 : L'intervention précoce et les programmes de prévention
. Chapitre 11 : L'approche positive : un modèle global et intégratif d'intervention
. Chapitre 12 : L'autodétermination
. Chapitre 13 : La qualité de vie
. Chapitre 14 : Un regard systémique sur les familles
. Chapitre 15 : L'évaluation fonctionnelle du comportement
. Chapitre 16 : Les comportements problématiques
. Chapitre 17 : La psychopathologie
. Chapitre 18 : La médication psychotrope : base d'utilisation
. Chapitre 19 : La sexualité
. Chapitre 20 : La motivation et la déficience intellectuelle
. Chapitre 21 : Le vieillissement des personnes ayant une déficience intellectuelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE [texte imprimé] / TASSE Marc J. ; Diane MORIN ; VANDONI ; WEHMEYER Michael L. ; Carole BOUCHER ; Daniel BOISVERT ; Pierre BRASSARD ; Jean-Pierre BRUNET ; Suzanne CARRIER ; Marc DEROUAUX ; Hélène DESROSIERS ; Robert DORE ; Hélène DULUDE ; Denise FRASER ; Nathalie GARCIN ; Georgette GOUPIL ; Marie-Claire HAELEWYCK ; Serban IONESCU ; Colette JOURDAN-IONESCU ; Lucien LABBE ; Yves LACHAPELLE ; Luc LECAVALIER ; Michel LORANGER ; Ghislain MAGEROTTE ; Paul MAURICE ; Sophie METHOT ; Katherine MOXNESS ; Michel PEPIN ; Marc PIEDALUE ; Monelly RADOUCO-THOMAS ; Bernadette ROGE ; Jacques THIVIERGE ; Gaëtan TREMBLAY ; Serge WAGNER ; Eric WILLAYE . - GAETAN MORIN EDITEUR, 2003 . - 433 p.
60 euros
Catégories : EVALUATION
HANDICAP
INTELLIGENCE
TESTRésumé : Cet ouvrage présente une synthèse des travaux scientifiques et cliniques explorant les grandes thématiques de la déficience intellectuelle.
Il a été écrit par des professeurs, des chercheurs et des cliniciens du Canada, de la France, de la Belgique et des États-Unis.
La première partie porte sur les principales définitions et les principaux systèmes de classification utilisés dans le domaine au Québec, aux États-Unis et en Europe, sur la prévalence et les causes de la déficience intellectuelle, sur l'évaluation de l'intelligence et les comportements adaptatifs ainsi que sur certaines caractéristiques de l'autisme.
Dans la deuxième partie, les auteurs traitent des éléments importants reliés à l'intégration: les plans d'intervention personnalisés, les plans de services individualisés et les plans de transition, l'intégration dans les milieux scolaires, communautaire et de travail.
Enfin, la troisième partie expose les aspects essentiels de l'intervention auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle: l'intégration précoce et la prévention, l'approche positive, la qualité de vie, l'autodétermination, l'intervention auprès des familles, l'évaluation fonctionnelle du comportement, les comportements problématiques, la psychopathologie, la médication, la sexualité, la motivation et le vieillissement.
La déficience intellectuelle s'adresse aux étudiants, aux intervenants, aux professeurs et aux chercheurs. Cet ouvrage permettra au lecteur de se familiariser avec le domaine de la déficience intellectuelle afin de mieux comprendre les personnes qui présentent cette condition et d'intervenir plus efficacement auprès d'elles.
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Définitions, classifications et diagnostics :
. Chapitre 1 : Les définitions et les systèmes de classification
. Chapitre 2 : L'étiologie
. Chapitre 3 : La mesure de l'intelligence
. Chapitre 4 : L'évaluation et la mesure du comportement adaptatif
. Chapitre 5 : L'autisme et la déficience intellectuelle
PARTIE 2 : Intégration :
. Chapitre 6 : L'intégration scolaire des élèves présentant une déficience intellectuelle : une réalité systémique
. Chapitre 7 : Les plans d'intervention, de services et de transition
. Chapitre 8 : L'intégration et le soutien en milieu communautaire
. Chapitre 9 : Vers une théorie de la normalité ajustée pour comprendre l'intégration sociale en milieu de travail
PARTIE 3 : Intervention :
. Chapitre 10 : L'intervention précoce et les programmes de prévention
. Chapitre 11 : L'approche positive : un modèle global et intégratif d'intervention
. Chapitre 12 : L'autodétermination
. Chapitre 13 : La qualité de vie
. Chapitre 14 : Un regard systémique sur les familles
. Chapitre 15 : L'évaluation fonctionnelle du comportement
. Chapitre 16 : Les comportements problématiques
. Chapitre 17 : La psychopathologie
. Chapitre 18 : La médication psychotrope : base d'utilisation
. Chapitre 19 : La sexualité
. Chapitre 20 : La motivation et la déficience intellectuelle
. Chapitre 21 : Le vieillissement des personnes ayant une déficience intellectuelle.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13212 C6TAS ouvrage Disponible
Titre : LA GESTION STRATEGIQUE : UNE APPROCHE FONDAMENTALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel COTE ; Marie-Claire MALO ; Pierre SIMARD ; Marc MESSIER, Auteur Editeur : GAETAN MORIN EDITEUR Année de publication : 2008 Importance : 368 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-959-6 Prix : 48 euros Catégories : STRATEGIE ENTREPRISE Résumé : Cet ouvrage adopte le point de vue du dirigeant-stratège, constamment appelé à appuyer son intuition et son expérience sur une démarche et des outils d'analyse qui lui permettent de poser les meilleurs diagnostics et de choisir des stratégies cohérentes. Celles-ci tiendront compte des conditions de l'environnement, des ressources et des compétences dont dispose l'entreprise, ainsi que des valeurs qu'on y privilégie.
Après avoir formulé la stratégie la mieux adaptée à la situation particulière de son organisation, le dirigeant-stratège a pour défi de la mettre en oeuvre.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : La gestion stratégique : sa tradition, son renouveau
CHAPITRE 2 : Les orientation stratégiques de l'entreprise
CHAPITRE 3 : La segmentation stratégique
CHAPITRE 4 : L'environnement concurrentiel et l'environnement global
CHAPITRE 5 : L'entreprise à couple produit-marché (CPM) unique
CHAPITRE 6 : L'entreprise à plusieurs couples produit-marché (CPM)
CHAPITRE 7 : Les parties prenantes et les meneurs d'enjeux
CHAPITRE 8 : Les options stratégiques génériques
CHAPITRE 9 : La direction générale et les stratégies fonctionnelles
CHAPITRE 10 : La structure organisationnelle et la stratégie
CHAPITRE 11 : L'évaluation de la cohérence stratégique globale
CHAPITRE 12 : La gouvernance et la gestion stratégique dans divers milieux.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA GESTION STRATEGIQUE : UNE APPROCHE FONDAMENTALE [texte imprimé] / Michel COTE ; Marie-Claire MALO ; Pierre SIMARD ; Marc MESSIER, Auteur . - GAETAN MORIN EDITEUR, 2008 . - 368 p.
ISBN : 978-2-89105-959-6 : 48 euros
Catégories : STRATEGIE ENTREPRISE Résumé : Cet ouvrage adopte le point de vue du dirigeant-stratège, constamment appelé à appuyer son intuition et son expérience sur une démarche et des outils d'analyse qui lui permettent de poser les meilleurs diagnostics et de choisir des stratégies cohérentes. Celles-ci tiendront compte des conditions de l'environnement, des ressources et des compétences dont dispose l'entreprise, ainsi que des valeurs qu'on y privilégie.
Après avoir formulé la stratégie la mieux adaptée à la situation particulière de son organisation, le dirigeant-stratège a pour défi de la mettre en oeuvre.
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : La gestion stratégique : sa tradition, son renouveau
CHAPITRE 2 : Les orientation stratégiques de l'entreprise
CHAPITRE 3 : La segmentation stratégique
CHAPITRE 4 : L'environnement concurrentiel et l'environnement global
CHAPITRE 5 : L'entreprise à couple produit-marché (CPM) unique
CHAPITRE 6 : L'entreprise à plusieurs couples produit-marché (CPM)
CHAPITRE 7 : Les parties prenantes et les meneurs d'enjeux
CHAPITRE 8 : Les options stratégiques génériques
CHAPITRE 9 : La direction générale et les stratégies fonctionnelles
CHAPITRE 10 : La structure organisationnelle et la stratégie
CHAPITRE 11 : L'évaluation de la cohérence stratégique globale
CHAPITRE 12 : La gouvernance et la gestion stratégique dans divers milieux.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15031 B3.9COT ouvrage Disponible
Titre : L'INTERVENTION SOCIALE AUPRES DES GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel TURCOTTE ; Jocelyn LINDSAY Editeur : GAETAN MORIN EDITEUR Année de publication : 2001 Importance : 257 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-786-8 Prix : 35,70 euros Catégories : DECISION
DYNAMIQUE GROUPE
LEADERSHIP
TECHNIQUE ANIMATIONRésumé : Tous les êtres humains font partie de groupes qui les influencent sous divers aspects, que ce soit dans le cadre de leur vie familiale, de leurs activités professionnelles ou de leurs loisirs. L'appartenance à ces groupes contribue à la construction de l'identité et au développement des compétences. Ainsi, le regroupement de personnes partageant des problèmes, des besoins ou des intérêts communs peut se révéler une option fort avantageuse pour les aider à améliorer leur situation.
C'est ici que le service social des groupes prend tout son sens. Cette méthode d'intervention, dont les domaines d'application sont diversifiés, vise tout autant le changement personnel que l'action sociale ou le développement organisationnel. Elle se fonde sur une démarche structurée qui privilégie le développement du pouvoir individuel et collectif.
Cette démarche se caractérise, entre autres, par la polyvalence et la souplesse des rôles de l'intervenant, par l'utilisation consciente des processus de groupe, par la reconnaissance de l'aide mutuelle comme catalyseur de changement et par son adaptabilité à divers contextes de groupe, qu'il s'agisse de la famille, des groupes d'entraide, du réseau social ou des groupes de tâches.
Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux intervenants sociaux et aux étudiants en travail social, mais son contenu est accessible aux personnes qui n'ont pas de formation spécifique en intervention de groupe et qui veulent s'y initier.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'INTERVENTION SOCIALE AUPRES DES GROUPES [texte imprimé] / Daniel TURCOTTE ; Jocelyn LINDSAY . - GAETAN MORIN EDITEUR, 2001 . - 257 p.
ISBN : 978-2-89105-786-8 : 35,70 euros
Catégories : DECISION
DYNAMIQUE GROUPE
LEADERSHIP
TECHNIQUE ANIMATIONRésumé : Tous les êtres humains font partie de groupes qui les influencent sous divers aspects, que ce soit dans le cadre de leur vie familiale, de leurs activités professionnelles ou de leurs loisirs. L'appartenance à ces groupes contribue à la construction de l'identité et au développement des compétences. Ainsi, le regroupement de personnes partageant des problèmes, des besoins ou des intérêts communs peut se révéler une option fort avantageuse pour les aider à améliorer leur situation.
C'est ici que le service social des groupes prend tout son sens. Cette méthode d'intervention, dont les domaines d'application sont diversifiés, vise tout autant le changement personnel que l'action sociale ou le développement organisationnel. Elle se fonde sur une démarche structurée qui privilégie le développement du pouvoir individuel et collectif.
Cette démarche se caractérise, entre autres, par la polyvalence et la souplesse des rôles de l'intervenant, par l'utilisation consciente des processus de groupe, par la reconnaissance de l'aide mutuelle comme catalyseur de changement et par son adaptabilité à divers contextes de groupe, qu'il s'agisse de la famille, des groupes d'entraide, du réseau social ou des groupes de tâches.
Cet ouvrage s'adresse en premier lieu aux intervenants sociaux et aux étudiants en travail social, mais son contenu est accessible aux personnes qui n'ont pas de formation spécifique en intervention de groupe et qui veulent s'y initier.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 9239 G8TUR ouvrage Disponible LEXIQUE DE LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE JEAN PIAGET / Marie-Françoise LEGENDRE-BERGERON (1986)
Titre : LEXIQUE DE LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE JEAN PIAGET Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Françoise LEGENDRE-BERGERON ; Jean PIAGET (1896-1980) Editeur : GAETAN MORIN EDITEUR Année de publication : 1986 Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-052-5 Catégories : CONSTRUCTIVISME
THEORIE APPRENTISSAGERésumé : Ce lexique constitue un outil de lecture de l'oeuvre de Piaget.
Il présente les concepts clés utilisés par Jean PIAGET pour expliquer les opérations de l'intelligence. Ils sont accompagnés d'exemples et de citations permettant d'initier au style d'écriture de PIAGET.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LEXIQUE DE LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT DE JEAN PIAGET [texte imprimé] / Marie-Françoise LEGENDRE-BERGERON ; Jean PIAGET (1896-1980) . - GAETAN MORIN EDITEUR, 1986 . - 221 p.
ISSN : 978-2-89105-052-5
Catégories : CONSTRUCTIVISME
THEORIE APPRENTISSAGERésumé : Ce lexique constitue un outil de lecture de l'oeuvre de Piaget.
Il présente les concepts clés utilisés par Jean PIAGET pour expliquer les opérations de l'intelligence. Ils sont accompagnés d'exemples et de citations permettant d'initier au style d'écriture de PIAGET.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 2421 J3.5LEG ouvrage Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
