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Affiner la recherche Interroger des sources externesCODE ORAL, CODE ECRIT : LA FORMALISATION DES COMMUNICATIONS PROFESSIONNELLES DANS L'ORGANISATION / Marie-Christine VERMELLE (1999)
Titre : CODE ORAL, CODE ECRIT : LA FORMALISATION DES COMMUNICATIONS PROFESSIONNELLES DANS L'ORGANISATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine VERMELLE Editeur : PARIS : GPLI Année de publication : 1999 Collection : ETUDES ET RECHERCHE Catégories : ENTREPRISE
ILLETTRISMERésumé : Au sommaire : Communications et changements organisationnels ; caractéristiques de la formalisation dans les entreprises - Code oral, code écrit : éléments de synthèse des évolutions observées dans les entreprises - La maîtrise imparfaite de l'écrit et l'illettrisme en entreprise : l'urgence du débat ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CODE ORAL, CODE ECRIT : LA FORMALISATION DES COMMUNICATIONS PROFESSIONNELLES DANS L'ORGANISATION [texte imprimé] / Marie-Christine VERMELLE . - PARIS : GPLI, 1999. - (ETUDES ET RECHERCHE) .
Catégories : ENTREPRISE
ILLETTRISMERésumé : Au sommaire : Communications et changements organisationnels ; caractéristiques de la formalisation dans les entreprises - Code oral, code écrit : éléments de synthèse des évolutions observées dans les entreprises - La maîtrise imparfaite de l'écrit et l'illettrisme en entreprise : l'urgence du débat ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8455 M2VER ouvrage Disponible
Titre : COMMENT SE FABRIQUENT LES PROBLEMES SOCIAUX ? : L'"ILLETTRISME" EN FRANCE : 1957 - 1997 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard LAHIRE ; Sylvia FAURE ; Stéphanie TRALONGO Editeur : PARIS : GPLI Année de publication : 1999 Collection : ETUDES ET RECHERCHE Importance : 184 p. Catégories : ILLETTRISME
SOCIOLOGIEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMENT SE FABRIQUENT LES PROBLEMES SOCIAUX ? : L'"ILLETTRISME" EN FRANCE : 1957 - 1997 [texte imprimé] / Bernard LAHIRE ; Sylvia FAURE ; Stéphanie TRALONGO . - PARIS : GPLI, 1999 . - 184 p.. - (ETUDES ET RECHERCHE) .
Catégories : ILLETTRISME
SOCIOLOGIEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7250 M1LAH ouvrage Disponible
Titre : LE DIAGNOSTIC DES COMPETENCES A L'ECRIT DE PUBLICS ADULTES EN SITUATION D'ILLETTRISME : DIAGNOSTIC PRAGMATIQUE ET DIAGNOSTIC SCIENTIFIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique LECLERCQ Editeur : PARIS : GPLI Année de publication : 1997 Collection : ETUDES ET RECHERCHE Importance : 220 p. Catégories : ACTION FORMATION
ANALYSE PRATIQUES
DIDACTIQUE
EVALUATION
EXPRESSION ECRITE
ILLETTRISME
POSITIONNEMENT
PSYCHOSOCIOLOGIE
REPRESENTATIONRésumé : L'évaluation à l'entrée en formation des stagiaires de faible niveau de scolarisation est une phase importante. Elle permet aux praticiens de mieux connaître ces personnes. Ce moment de diagnostic doit donc être cohérent, être pensé et faire l'objet d'un travail de construction didactique conséquent. A travers cette étude, Véronique LECLERCQ analyse les pratiques de diagnostic en formation de base des adultes, du point de vue des pratiques pédagogiques générales, des problèmes de didactique de l'écrit, des représentations des praticiens et de l'impact de l'environnement organisationnel sur les pratiques de diagnostic. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE DIAGNOSTIC DES COMPETENCES A L'ECRIT DE PUBLICS ADULTES EN SITUATION D'ILLETTRISME : DIAGNOSTIC PRAGMATIQUE ET DIAGNOSTIC SCIENTIFIQUE [texte imprimé] / Véronique LECLERCQ . - PARIS : GPLI, 1997 . - 220 p.. - (ETUDES ET RECHERCHE) .
Catégories : ACTION FORMATION
ANALYSE PRATIQUES
DIDACTIQUE
EVALUATION
EXPRESSION ECRITE
ILLETTRISME
POSITIONNEMENT
PSYCHOSOCIOLOGIE
REPRESENTATIONRésumé : L'évaluation à l'entrée en formation des stagiaires de faible niveau de scolarisation est une phase importante. Elle permet aux praticiens de mieux connaître ces personnes. Ce moment de diagnostic doit donc être cohérent, être pensé et faire l'objet d'un travail de construction didactique conséquent. A travers cette étude, Véronique LECLERCQ analyse les pratiques de diagnostic en formation de base des adultes, du point de vue des pratiques pédagogiques générales, des problèmes de didactique de l'écrit, des représentations des praticiens et de l'impact de l'environnement organisationnel sur les pratiques de diagnostic. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8338 M5LEC ouvrage Disponible
Titre : ENTREPRISES ET ILLETTRISME : PRISE DE CONSCIENCE ? PRATIQUES ET/OU STRATEGIES ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean DANREY Editeur : PARIS : GPLI Année de publication : 1998 Collection : ETUDES ET RECHERCHE Importance : 140 p. Catégories : ENTREPRISE
ILLETTRISME
QUALITEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENTREPRISES ET ILLETTRISME : PRISE DE CONSCIENCE ? PRATIQUES ET/OU STRATEGIES ? [texte imprimé] / Jean DANREY . - PARIS : GPLI, 1998 . - 140 p.. - (ETUDES ET RECHERCHE) .
Catégories : ENTREPRISE
ILLETTRISME
QUALITEPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 8336 M2DAN ouvrage Disponible
