INGENIERIE ET QUALITE DANS LES FORMATIONS D'INSERTION : UN OUTIL D'INTEGRATION AU SERVICE DES DEMANDEURS D'EMPLOI / Dominique BIENAIME (1999)

Public ISBD Titre : INGENIERIE ET QUALITE DANS LES FORMATIONS D'INSERTION : UN OUTIL D'INTEGRATION AU SERVICE DES DEMANDEURS D'EMPLOI Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1999 Collection : DEFI-FORMATION Importance : 265 p. Prix : 140 F. Catégories : CHOMAGE FORMATION FORMATEUR INGENIERIE FORMATION INSERTION PROFESSIONNELLE METIER FORMATION PUBLIC FORMATION QUALITE FORMATION Résumé : Dans un contexte où la qualité est devenu un thème récurrent, y compris dans le secteur de la formation, il ne peut qu'être constaté que dans le cadre des formations dites d'insertion, la panoplie des "labels" attestant de la qualité d'un organisme, met rarement au centre du dispositif le formé. C'est sans nul doute, une des raisons expliquant le faible retour à l'emploi des demandeurs qui sont assujettis à ce type de mesures. A travers cet ouvrage, Dominique BIENAIME et Odile PAVIET-SALOMON constatent, à partir de leurs pratiques de terrain, les situations paradoxales, les dysfonctionnements de ces dispositifs afin de montrer qu'une voie alternative est possible. Celle-ci s'appuie sur la mise en oeuvre d'une ingénierie de formation adaptée à ces formations. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display INGENIERIE ET QUALITE DANS LES FORMATIONS D'INSERTION : UN OUTIL D'INTEGRATION AU SERVICE DES DEMANDEURS D'EMPLOI [texte imprimé] / Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON . - L'HARMATTAN, 1999 . - 265 p.. - (DEFI-FORMATION) . 140 F. Catégories : CHOMAGE FORMATION FORMATEUR INGENIERIE FORMATION INSERTION PROFESSIONNELLE METIER FORMATION PUBLIC FORMATION QUALITE FORMATION Résumé : Dans un contexte où la qualité est devenu un thème récurrent, y compris dans le secteur de la formation, il ne peut qu'être constaté que dans le cadre des formations dites d'insertion, la panoplie des "labels" attestant de la qualité d'un organisme, met rarement au centre du dispositif le formé. C'est sans nul doute, une des raisons expliquant le faible retour à l'emploi des demandeurs qui sont assujettis à ce type de mesures. A travers cet ouvrage, Dominique BIENAIME et Odile PAVIET-SALOMON constatent, à partir de leurs pratiques de terrain, les situations paradoxales, les dysfonctionnements de ces dispositifs afin de montrer qu'une voie alternative est possible. Celle-ci s'appuie sur la mise en oeuvre d'une ingénierie de formation adaptée à ces formations. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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8143	E8.1BIE	ouvrage	Disponible

DES OUTILS POUR UN PROJET DE FORMATION : DE LA REPRESENTATION AU PROJET / Dominique BIENAIME (1997)

Public ISBD Titre : DES OUTILS POUR UN PROJET DE FORMATION : DE LA REPRESENTATION AU PROJET Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1997 Collection : DEFI-FORMATION Importance : 252 p. Prix : 130 F. Catégories : INGENIERIE FORMATION INSERTION PROFESSIONNELLE PROJET PROJET FORMATION PSYCHOLOGIE REPRESENTATION Résumé : Prendre en compte les représentations des formés est essentiel dans le processus d'élaboration et de construction de projets. En effet, avant de pouvoir envisager des stratégies de réalisation de projet, il faut d'abord être en capacité de «se voir» dans des situations multiples et variées. Ce livre vise à faciliter, à l'aide d'outils appropriés, l'émergence et la diversification des représentations en formation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DES OUTILS POUR UN PROJET DE FORMATION : DE LA REPRESENTATION AU PROJET [texte imprimé] / Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON . - L'HARMATTAN, 1997 . - 252 p.. - (DEFI-FORMATION) . 130 F. Catégories : INGENIERIE FORMATION INSERTION PROFESSIONNELLE PROJET PROJET FORMATION PSYCHOLOGIE REPRESENTATION Résumé : Prendre en compte les représentations des formés est essentiel dans le processus d'élaboration et de construction de projets. En effet, avant de pouvoir envisager des stratégies de réalisation de projet, il faut d'abord être en capacité de «se voir» dans des situations multiples et variées. Ce livre vise à faciliter, à l'aide d'outils appropriés, l'émergence et la diversification des représentations en formation. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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8896	E3BIE	ouvrage	Disponible

TECHNOLOGIES ET APPROCHES NOUVELLES EN FORMATION : DOSSIER / Gilles ARNAUD in EDUCATION PERMANENTE, N° 127 (1996)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 127 (1996) . - pp. 7-218 Titre : TECHNOLOGIES ET APPROCHES NOUVELLES EN FORMATION : DOSSIER Auteurs : Gilles ARNAUD ; Claire BELISLE ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Monique LINARD ; Serge AGOSTINELLI ; Roger GUIR ; Mohammed MELYANI ; Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON ; Bernard ALIX ; Marie BUSCATTO ; Claude QUANTIN ; Danielle HANS ; Pierre CASPAR ; Mireille CIFALI Année de publication : 1996 Article en page(s) : pp. 7-218 Catégories : ANALYSE PRATIQUES FORMATION ENTREPRISE INSERTION PROFESSIONNELLE METIER METIER FORMATION PROJET PROFESSIONNEL REPRESENTATION SYSTEME MULTIMEDIA Résumé : Contributions d'auteurs sur l'usage du multimedia en formation mais aussi sur la formation en entreprise, l'orientation, l'intégration sociale par la formation et la place de l'écriture dans la transmission de l'expérience. Au sommaire de ce dossier : - Le formateur face au multimedia : entre complexité et perplexité - Quelles nouvelles compétences des acteurs de la formation dans le contexte des "TIC" ? - Multimedia et transmission des connaissances - Nouvelles compétences des formateurs et nouvelles technologies - Informatique, compagnonnage et bricolage chez les adultes - La représentation des métiers dans les choix professionnels - Formation et lutte contre l'exclusion : des pistes pour l'insertion - Projet professionnel et autonomie - Les modalités d'articulation de la formation avec l'organisation du travail : le cas d'une formation innovante dasn une grande entreprise industrielle - La formation n'est-elle qu'un instrument du management ? - Les enjeux actuels de l'intervention psychosociologique dans les milieux de la formation - Formation des adultes : quelques tendances lourdes et des faits probablement porteurs d'avenir - Transmission de l'expérience, entre parole et écriture. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display [article] TECHNOLOGIES ET APPROCHES NOUVELLES EN FORMATION : DOSSIER [] / Gilles ARNAUD ; Claire BELISLE ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Monique LINARD ; Serge AGOSTINELLI ; Roger GUIR ; Mohammed MELYANI ; Dominique BIENAIME ; Odile PAVIET-SALOMON ; Bernard ALIX ; Marie BUSCATTO ; Claude QUANTIN ; Danielle HANS ; Pierre CASPAR ; Mireille CIFALI . - 1996 . - pp. 7-218. in EDUCATION PERMANENTE > N° 127 (1996) . - pp. 7-218 Catégories : ANALYSE PRATIQUES FORMATION ENTREPRISE INSERTION PROFESSIONNELLE METIER METIER FORMATION PROJET PROFESSIONNEL REPRESENTATION SYSTEME MULTIMEDIA Résumé : Contributions d'auteurs sur l'usage du multimedia en formation mais aussi sur la formation en entreprise, l'orientation, l'intégration sociale par la formation et la place de l'écriture dans la transmission de l'expérience. Au sommaire de ce dossier : - Le formateur face au multimedia : entre complexité et perplexité - Quelles nouvelles compétences des acteurs de la formation dans le contexte des "TIC" ? - Multimedia et transmission des connaissances - Nouvelles compétences des formateurs et nouvelles technologies - Informatique, compagnonnage et bricolage chez les adultes - La représentation des métiers dans les choix professionnels - Formation et lutte contre l'exclusion : des pistes pour l'insertion - Projet professionnel et autonomie - Les modalités d'articulation de la formation avec l'organisation du travail : le cas d'une formation innovante dasn une grande entreprise industrielle - La formation n'est-elle qu'un instrument du management ? - Les enjeux actuels de l'intervention psychosociologique dans les milieux de la formation - Formation des adultes : quelques tendances lourdes et des faits probablement porteurs d'avenir - Transmission de l'expérience, entre parole et écriture. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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