L'INTELLIGENCE PEUT-ELLE S'EDUQUER ? [texte imprimé] / Cécile DELANNOY ; Jean-Claude PASSEGAND . - HACHETTE EDUCATION, 1992 . - 127 p.. - (RESSOURCES FORMATION) .
ISBN : 978-2-01-019445-0 : 13 euros

Catégories :	ARL EDUCABILITE COGNITIVE METACOGNITION PEI RAISONNEMENT REMEDIATION COGNITIVE
Résumé :	Que doit-on penser des méthodes d'éducabilité cognitive ? Les "remèdes" qu'elles proposent sont-ils efficaces ? Faut-il en attendre une solution au problème de l'échec scolaire ? Doit-on y recourir, et si oui, laquelle choisir ? Cet ouvrage tente d'apporter des réponses à ces questions en faisant une mise au point sur le concept d'éducabilité cognitive, en présentant les caractéristiques essentielles de ces méthodes et en proposant des critères d'appréciation. Au sommaire : Chapitre premier : Le concept d'éducabilité cognitive Chapitre II : Les principes des méthodes d'éducabilité Chapitre III : Essai de typologie Chapitre IV : Quelques méthodes en vision plus rapprochée Chapitre V : Pour une évaluation Chapitre VI : Les aspects positifs Chapitre VII : Les aspects problématiques Conclusion : Multiplier les approches.
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