REPRESENTATIONS, FORMATIONS ET ALTERNANCE : ETRE FORME ET/OU SE FORMER ? [texte imprimé] / Jean CLENET . - L'HARMATTAN, 1998 . - 249 p.. - (ALTERNANCE ET DEVELOPPEMENTS) .
ISBN : 978-2-7384-6813-0 : 130 F.

Catégories :	ALTERNANCE REPRESENTATION
Résumé :	En quoi et comment l'alternance peut-elle aider des jeunes et des adultes en formation à apprendre à se transformer ? L'auteur s'attache à comprendre comment des acteurs en formation alternée construisent et transforment leurs représentations et leurs manières d'agir dans des environnements spécifiques. Au sommaire : I- FORMATIONS ET REPRESENTATIONS INDIVIDUELLES : - Formations à temps plein et en alternance - Représentations individuelles et situations scolaires - L'émergence de l'alternance en formation II- LA QUESTION DES REPRESENTATIONS EN FORMATION : APPROCHE THEORIQUE : - Connaître les représentations et comprendre les acteurs - De l'objet représenté au sujet "se" représentant III- LES "ALTERNANTS" ET LA CONSTRUCTION DES REPRESENTATIONS : - Représentations de jeunes en formation - Des représentations-images et des représentations-dynamiques - L'alternance et la complexification des représentations IV- DES ALTERNANTS ET LA COMPLEXIFICATION DES REPRESENTATIONS : - Situations de formation et transformations des représentations - Approche paradoxale pour la compréhension de changements personnels - La complexification et le changement des représentations est d'abord l'affaire du sujet "se formant" et "décidant" VERS DES FONDEMENTS POUR L'INGENIERIE EN FORMATION ET L'ALTERNANCE.
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