Détail de l'auteur
Auteur Eric PLAISANCE |
Documents disponibles écrits par cet auteur (3)
Affiner la recherche Interroger des sources externesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 5524 C10PAU ouvrage Disponible HANDICAP : L'ECOLE ET APRES... ? : RUPTURES ET CONTINUITE DES PARCOURS : DOSSIER / Marie-Hélène JACQUES in LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION, N° 63 (NOVEMBRE 2013)
Titre : HANDICAP : L'ECOLE ET APRES... ? : RUPTURES ET CONTINUITE DES PARCOURS : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène JACQUES ; Jacques BOUCHAND ; Hervé BENOIT ; Serge EBERSOLD ; Nelly BLOUET ; Thierry GREGOR ; Emmanuelle DEVAUX ; Philippe MARSAULT ; Nathalie NADER-GROSBOIS ; Reynald BRIZAIS ; Rémy LEBLANC ; Jean-Claude GALY ; Annie ADAMI ; Sophie BAUDOIN ; Eric SANTAMARIA ; Audrey PARRON ; Marie-Claire HAELEWYCK ; Eric PLAISANCE Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 9-230 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Présentation du dossier
- De la transition comme référentiel analytique du devenir des élèves à BEP
DU PARCOURS SCOLAIRE AU PROJET PROFESSIONNEL :
- Observer et accompagner les modifications identitaires chez l'adolescent avec retard mental lors de la transition élève / travailleur
- Quelle préparation à l'après... ou les éléments d'une pédagogie transitionnelle
- Impact d'un dispositif Ulis pro sur la représentation de soi d'un groupe d'adolescents déficients intellectuels
- Accompagner des jeunes sourds vers le monde du travail : les pratiques de l'IRJS de Poitiers
- La scolarisation des jeunes handicapés dans l'académie de Poitiers en 2012-2013
- La perception de soi et l'autorégulation en résolution de problèmes ches des adolescents présentant une déficience intellectuelle
L'ACCOMPAGNEMENT VERS L'EMPLOI :
- Le regard de l'autre sur le chemin vers l'emploi... Les facteurs à considérer
- Accompagner l'environnement d'accueil pour l'insertion d'un jeune déficient intellectuel en milieu ordinaire de travail
- Une approche plurielle, globale et coordonnée pour un accompagnement "à la carte" : témoignage sur un processus professionnel
- Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi
DEVENIR ADULTE :
- L'intégration sociale et professionnelle des personnes avec déficience intellectuelle : la place centrale des compétences adaptatives
- Devenir adulte : classe d'âge et rite de passage pour les personnes en situation de handicap
- L'étape de la décohabitation familiale dans des parcours de devenir adulte de jeunes en situation de handicap psychique
- Comment favoriser l'autodétermination des jeunes en situation de handicap afin de développer leur identité personnelle ?
- De l'accessibilité physique à l'accessibilité pédagogique : vers un renouvellement des problématiques ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
in LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION > N° 63 (NOVEMBRE 2013) . - pp. 9-230[article] HANDICAP : L'ECOLE ET APRES... ? : RUPTURES ET CONTINUITE DES PARCOURS : DOSSIER [texte imprimé] / Marie-Hélène JACQUES ; Jacques BOUCHAND ; Hervé BENOIT ; Serge EBERSOLD ; Nelly BLOUET ; Thierry GREGOR ; Emmanuelle DEVAUX ; Philippe MARSAULT ; Nathalie NADER-GROSBOIS ; Reynald BRIZAIS ; Rémy LEBLANC ; Jean-Claude GALY ; Annie ADAMI ; Sophie BAUDOIN ; Eric SANTAMARIA ; Audrey PARRON ; Marie-Claire HAELEWYCK ; Eric PLAISANCE . - 2013 . - pp. 9-230.
Langues : Français (fre)
in LA NOUVELLE REVUE DE L'ADAPTATION ET DE LA SCOLARISATION > N° 63 (NOVEMBRE 2013) . - pp. 9-230
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
HANDICAP
INSERTION PROFESSIONNELLE
PROJET PROFESSIONNELRésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Présentation du dossier
- De la transition comme référentiel analytique du devenir des élèves à BEP
DU PARCOURS SCOLAIRE AU PROJET PROFESSIONNEL :
- Observer et accompagner les modifications identitaires chez l'adolescent avec retard mental lors de la transition élève / travailleur
- Quelle préparation à l'après... ou les éléments d'une pédagogie transitionnelle
- Impact d'un dispositif Ulis pro sur la représentation de soi d'un groupe d'adolescents déficients intellectuels
- Accompagner des jeunes sourds vers le monde du travail : les pratiques de l'IRJS de Poitiers
- La scolarisation des jeunes handicapés dans l'académie de Poitiers en 2012-2013
- La perception de soi et l'autorégulation en résolution de problèmes ches des adolescents présentant une déficience intellectuelle
L'ACCOMPAGNEMENT VERS L'EMPLOI :
- Le regard de l'autre sur le chemin vers l'emploi... Les facteurs à considérer
- Accompagner l'environnement d'accueil pour l'insertion d'un jeune déficient intellectuel en milieu ordinaire de travail
- Une approche plurielle, globale et coordonnée pour un accompagnement "à la carte" : témoignage sur un processus professionnel
- Accompagner un jeune adulte sourd ou malentendant vers l'emploi
DEVENIR ADULTE :
- L'intégration sociale et professionnelle des personnes avec déficience intellectuelle : la place centrale des compétences adaptatives
- Devenir adulte : classe d'âge et rite de passage pour les personnes en situation de handicap
- L'étape de la décohabitation familiale dans des parcours de devenir adulte de jeunes en situation de handicap psychique
- Comment favoriser l'autodétermination des jeunes en situation de handicap afin de développer leur identité personnelle ?
- De l'accessibilité physique à l'accessibilité pédagogique : vers un renouvellement des problématiques ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PERMANENCE ET RENOUVELLEMENT EN SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION : PERSPECTIVES DE RECHERCHES 1950-1990 / Eric PLAISANCE (1992)
Titre : PERMANENCE ET RENOUVELLEMENT EN SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION : PERSPECTIVES DE RECHERCHES 1950-1990 Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric PLAISANCE Editeur : PARIS : INRP Année de publication : 1992 Importance : 244 p. Prix : 133 F. Catégories : SOCIOLOGIE
SOCIOLOGIE EDUCATIONRésumé : Analyses de la contribution de Viviane ISAMBERT-JAMATI à la recherche et à l'enseignement en sociologie de l'éducation. Présentation des courants de recherche dans différentes régions ou pays. Aperçus sur la pluralité de la sociologie de l'éducation en France. Confrontation avec d'autres disciplines. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PERMANENCE ET RENOUVELLEMENT EN SOCIOLOGIE DE L'EDUCATION : PERSPECTIVES DE RECHERCHES 1950-1990 [texte imprimé] / Eric PLAISANCE . - PARIS : INRP, 1992 . - 244 p.
133 F.
Catégories : SOCIOLOGIE
SOCIOLOGIE EDUCATIONRésumé : Analyses de la contribution de Viviane ISAMBERT-JAMATI à la recherche et à l'enseignement en sociologie de l'éducation. Présentation des courants de recherche dans différentes régions ou pays. Aperçus sur la pluralité de la sociologie de l'éducation en France. Confrontation avec d'autres disciplines. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3780 H1.3PLA ouvrage Disponible
