LA COMPETENCE, MYTHE, CONSTRUCTION OU REALITE ? / Francis MINET (1994)

Public ISBD Titre : LA COMPETENCE, MYTHE, CONSTRUCTION OU REALITE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis MINET ; Michel PARLIER ; Bernard HILLAU ; Lise DEMAILLY Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1994 Importance : 230 p. Prix : 120 F. Catégories : BILAN COMPETENCES COMPETENCE GESTION RESSOURCES HUMAINES INGENIERIE FORMATION ORGANISATION TRAVAIL PORTEFEUILLE COMPETENCES Résumé : Contributions d'auteurs, autour de la notion de compétence, se situant dans les différents champs d'intervention des ressources humaines. Elles présentent à la fois des points de vue sur la notion de compétence et des exemples de mises en oeuvre en entreprise. Au sommaire : INTRODUCTION : Les compétences au coeur de la gestion des ressources humaines PREMIERE PARTIE : La compétence, analyse d'une notion : . Chapitre I : La notion de compétence, problèmes d'approche . Chapitre II : La compétence dans le contexte du travail . Chapitre III : De l'intelligence opératoire à l'historicité du sujet . Chapitre IV : Compétence et transformations des groupes professionnels . Chapitre V : La compétence au service d'objectifs de gestion DEUXIEME PARTIE : Compétences et organisation du travail : . Chapitre VI : compétences et organisation qualifiante en milieu industriel . Chapitre VII : La démarche Compétences à la Sollac de Florange TROISIEME PARTIE : Compétences et ingénierie de formation : . Chapitre VIII : Compétences et ingénierie de formation . Chapitre IX : Les techniciens-retraite de la CNAV QUATRIEME PARTIE : Compétences et orientation professionnelle : . Chapitre X : En quoi le bilan de compétences renouvelle la problématique de la compétence . Chapitre XI : Le portefeuille de compétences, un outil au service de la gestion des carrières ouvrières, l'expérience du groupe TEM CONCLUSION : Une étape dans la réflexion. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA COMPETENCE, MYTHE, CONSTRUCTION OU REALITE ? [texte imprimé] / Francis MINET ; Michel PARLIER ; Bernard HILLAU ; Lise DEMAILLY . - L'HARMATTAN, 1994 . - 230 p. 120 F. Catégories : BILAN COMPETENCES COMPETENCE GESTION RESSOURCES HUMAINES INGENIERIE FORMATION ORGANISATION TRAVAIL PORTEFEUILLE COMPETENCES Résumé : Contributions d'auteurs, autour de la notion de compétence, se situant dans les différents champs d'intervention des ressources humaines. Elles présentent à la fois des points de vue sur la notion de compétence et des exemples de mises en oeuvre en entreprise. Au sommaire : INTRODUCTION : Les compétences au coeur de la gestion des ressources humaines PREMIERE PARTIE : La compétence, analyse d'une notion : . Chapitre I : La notion de compétence, problèmes d'approche . Chapitre II : La compétence dans le contexte du travail . Chapitre III : De l'intelligence opératoire à l'historicité du sujet . Chapitre IV : Compétence et transformations des groupes professionnels . Chapitre V : La compétence au service d'objectifs de gestion DEUXIEME PARTIE : Compétences et organisation du travail : . Chapitre VI : compétences et organisation qualifiante en milieu industriel . Chapitre VII : La démarche Compétences à la Sollac de Florange TROISIEME PARTIE : Compétences et ingénierie de formation : . Chapitre VIII : Compétences et ingénierie de formation . Chapitre IX : Les techniciens-retraite de la CNAV QUATRIEME PARTIE : Compétences et orientation professionnelle : . Chapitre X : En quoi le bilan de compétences renouvelle la problématique de la compétence . Chapitre XI : Le portefeuille de compétences, un outil au service de la gestion des carrières ouvrières, l'expérience du groupe TEM CONCLUSION : Une étape dans la réflexion. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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DEVELOPPEMENT DES TERRITOIRES ET FORMATION (2) : DOSSIER / Jean-Luc FERRAND in EDUCATION PERMANENTE, N° 185 (2010)

Public ISBD [article]  inEDUCATION PERMANENTE > N° 185 (2010) . - pp. 5-131 Titre : DEVELOPPEMENT DES TERRITOIRES ET FORMATION (2) : DOSSIER Auteurs : Jean-Luc FERRAND ; Vincent PIVETEAU ; Bernard HILLAU ; Georgie SIMON ; Jérôme GASZTOWTT ; Patrice CAYRE ; Patrice GRANIER ; Frédéric LEPRETRE ; Yves OBRE ; Dominique VIAL Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 5-131 Catégories : FORMATEUR METIER FORMATION MONDE RURAL POLITIQUE EDUCATION POLITIQUE FORMATION Résumé : En liant territoires, développement et formation, ce dossier invite les formateurs à se réapproprier la définition qu'ils donnaient d'eux-mêmes au cours des années 1960 : des agents de changement, des agents de développement, de transformation des personnes, des situations de travail et de vie, et de la société toute entière. Aujourd'hui, «penser territoire», c'est se contraindre à relier ce qui est dissocié : l'économique et le social, l'individuel et le collectif, le court et le moyen terme, la formation des jeunes et celles des adultes, la mobilisation des ressources du milieu et celles des personnes, en emploi ou en demande d'emploi. C'est s'interroger sur les ressorts de l'action collective. Au sommaire de ce dossier : - Territoire-formation-développement : un triptyque à revisiter par temps changeant - Compétences et développement des territoires : contextes, viviers, acteurs - Le monde rural, précurseur en matière d'ingénierie de formation territoriale ? - Former au métier, former le métier : le cas de l'enseignement agricole pour accompagner le changement - Politiques régionales de formation et prise en compte des territoires - Quelles ressources d'informations pour les politiques territoriales de formation ? - Acteurs et territoires : quelle coordination ? : des initiatives dans le champ emploi-formation - L'ingénierie de formation territoriale, entre politique et démarches de proximité - Le territoire au coeur des politiques sociales, d'éducation et de formation : bibliographie. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display [article] DEVELOPPEMENT DES TERRITOIRES ET FORMATION (2) : DOSSIER [] / Jean-Luc FERRAND ; Vincent PIVETEAU ; Bernard HILLAU ; Georgie SIMON ; Jérôme GASZTOWTT ; Patrice CAYRE ; Patrice GRANIER ; Frédéric LEPRETRE ; Yves OBRE ; Dominique VIAL . - 2010 . - pp. 5-131. in EDUCATION PERMANENTE > N° 185 (2010) . - pp. 5-131 Catégories : FORMATEUR METIER FORMATION MONDE RURAL POLITIQUE EDUCATION POLITIQUE FORMATION Résumé : En liant territoires, développement et formation, ce dossier invite les formateurs à se réapproprier la définition qu'ils donnaient d'eux-mêmes au cours des années 1960 : des agents de changement, des agents de développement, de transformation des personnes, des situations de travail et de vie, et de la société toute entière. Aujourd'hui, «penser territoire», c'est se contraindre à relier ce qui est dissocié : l'économique et le social, l'individuel et le collectif, le court et le moyen terme, la formation des jeunes et celles des adultes, la mobilisation des ressources du milieu et celles des personnes, en emploi ou en demande d'emploi. C'est s'interroger sur les ressorts de l'action collective. Au sommaire de ce dossier : - Territoire-formation-développement : un triptyque à revisiter par temps changeant - Compétences et développement des territoires : contextes, viviers, acteurs - Le monde rural, précurseur en matière d'ingénierie de formation territoriale ? - Former au métier, former le métier : le cas de l'enseignement agricole pour accompagner le changement - Politiques régionales de formation et prise en compte des territoires - Quelles ressources d'informations pour les politiques territoriales de formation ? - Acteurs et territoires : quelle coordination ? : des initiatives dans le champ emploi-formation - L'ingénierie de formation territoriale, entre politique et démarches de proximité - Le territoire au coeur des politiques sociales, d'éducation et de formation : bibliographie. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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