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Auteur Antonio NOVOA |
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Titre : EDUCATION COMPAREE Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis MARMOZ ; Antonio NOVOA ; THANK KHOI Le ; Pierre LADERRIERE ; Paul CLERC ; Ettore GELPI ; Marc-Antoine JULLIEN Editeur : L'HARMATTAN Année de publication : 1998 Collection : EDUCATION ET SOCIETES Importance : 236 p. Prix : 130 F. Catégories : ECONOMIE
ECONOMIE EDUCATION
HISTOIRE FORMATION
POLITIQUE
POLITIQUE EDUCATION
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE EDUCATION
RECHERCHE
SCIENCES EDUCATION
SOCIOLOGIERésumé : Source des sciences de l'éducation, l'éducation comparée est une discipline ancienne qui s'intéresse à l'évolution des structures et des méthodes pédagogiques, dans la cadre où elles se développent. Elle s'attache également à la différence qu'elle considère comme une richesse et une voie de compréhension. Cet ouvrage présente ces aspects à travers les contributions de différents auteurs. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUCATION COMPAREE [texte imprimé] / Louis MARMOZ ; Antonio NOVOA ; THANK KHOI Le ; Pierre LADERRIERE ; Paul CLERC ; Ettore GELPI ; Marc-Antoine JULLIEN . - L'HARMATTAN, 1998 . - 236 p.. - (EDUCATION ET SOCIETES) .
130 F.
Catégories : ECONOMIE
ECONOMIE EDUCATION
HISTOIRE FORMATION
POLITIQUE
POLITIQUE EDUCATION
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE EDUCATION
RECHERCHE
SCIENCES EDUCATION
SOCIOLOGIERésumé : Source des sciences de l'éducation, l'éducation comparée est une discipline ancienne qui s'intéresse à l'évolution des structures et des méthodes pédagogiques, dans la cadre où elles se développent. Elle s'attache également à la différence qu'elle considère comme une richesse et une voie de compréhension. Cet ouvrage présente ces aspects à travers les contributions de différents auteurs. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 7678 H1.1MAR ouvrage Disponible PEDAGOGUES CONTEMPORAINS : IDEES PRINCIPALES ET TEXTES CHOISIS : Fernand OURY, Fernand DELIGNY, Paulo FREIRE, Laszlo GASPAR, JOHN I. Goodlad, Hartmut VON HENTIG, Raffaele LAPORTA, Sergio NIZA / Jean HOUSSAYE (2013)
Titre : PEDAGOGUES CONTEMPORAINS : IDEES PRINCIPALES ET TEXTES CHOISIS : Fernand OURY, Fernand DELIGNY, Paulo FREIRE, Laszlo GASPAR, JOHN I. Goodlad, Hartmut VON HENTIG, Raffaele LAPORTA, Sergio NIZA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HOUSSAYE ; Antonio NOVOA ; OSGUTHORPE Russel T. ; Sandor KOVACS ; FLORES D'ARCAIS Giuseppe ; Eckart LIEBAU ; Graça VILHENA ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2013 Importance : 369 p. Prix : 28 euros Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Cet ouvrage présente 8 pédagogues qui ont marqué tout particulièrement les pratiques et les conceptions pédagogiques de la fin du XXe siècle.
Pour chacun d'entre eux sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentés :
. Fernand DELIGNY (France) - (1913-1996)
. Paulo FREIRE (Brésil) - (1921-1997)
. Laszlo GASPAR (Hongrie) - (1938-)
. John I. GOODLAD (Etats-Unis) - (1920-)
. Hartmut VON HENTIG (Allemagne) - (1925-)
. Raffaele LAPORTA (Italie) - (1916-2000)
. Sergio NIZA (Portugal) - (1940-)
. Fernand OURY (France) - (1920-1998)Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PEDAGOGUES CONTEMPORAINS : IDEES PRINCIPALES ET TEXTES CHOISIS : Fernand OURY, Fernand DELIGNY, Paulo FREIRE, Laszlo GASPAR, JOHN I. Goodlad, Hartmut VON HENTIG, Raffaele LAPORTA, Sergio NIZA [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE ; Antonio NOVOA ; OSGUTHORPE Russel T. ; Sandor KOVACS ; FLORES D'ARCAIS Giuseppe ; Eckart LIEBAU ; Graça VILHENA ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS . - EDITIONS FABERT, 2013 . - 369 p.
28 euros
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Cet ouvrage présente 8 pédagogues qui ont marqué tout particulièrement les pratiques et les conceptions pédagogiques de la fin du XXe siècle.
Pour chacun d'entre eux sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentés :
. Fernand DELIGNY (France) - (1913-1996)
. Paulo FREIRE (Brésil) - (1921-1997)
. Laszlo GASPAR (Hongrie) - (1938-)
. John I. GOODLAD (Etats-Unis) - (1920-)
. Hartmut VON HENTIG (Allemagne) - (1925-)
. Raffaele LAPORTA (Italie) - (1916-2000)
. Sergio NIZA (Portugal) - (1940-)
. Fernand OURY (France) - (1920-1998)Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13684 H2HOU ouvrage Disponible
Titre : QUINZE PEDAGOGUES : LEUR INFLUENCE AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HOUSSAYE ; FULLAT I GENIS Octavi ; Michel SOETARD ; Helmut HEILAND ; Bertrand LECHEVALIER ; Antonio NOVOA ; Conrado VILANOU ; Heiner ULLRICH ; Yves BERTRAND ; Paul VALOIS ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS ; Winfried BOHM ; Daniel HAMELINE ; Henri PEYRONIE ; Jean-François SAFFANGE Editeur : ARMAND COLIN Année de publication : 2002 Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01268-3 Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Panorama de 15 pédagogues, théoriciens et / ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd'hui.
Chaque chapitre s'articule de manière similaire : sur fond de biographie, une présentation des idées dont l'émergence a pu être liée à un contexte politique ou social, à une période historique clé, ou s'alimenter des thèses de pédagogues antérieurs.
Les auteurs présentés :
. Jean-Jacques ROUSSEAU
. Johann Heinrich PESTALOZZI
. Friedrich FROBEL
. Paul ROBIN
. Francisco FERRER
. Rudolph STEINER
. John DEWEY
. Ovide DECROLY
. Maria MONTESSORI
. Anton Semyonovitch MAKARENKO
. Adolphe FERRIERE
. Roger COUSINET
. Célestin FREINET
. Alexander SUTHERLAND NEILL
. Carl ROGERS.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display QUINZE PEDAGOGUES : LEUR INFLUENCE AUJOURD'HUI [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE ; FULLAT I GENIS Octavi ; Michel SOETARD ; Helmut HEILAND ; Bertrand LECHEVALIER ; Antonio NOVOA ; Conrado VILANOU ; Heiner ULLRICH ; Yves BERTRAND ; Paul VALOIS ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS ; Winfried BOHM ; Daniel HAMELINE ; Henri PEYRONIE ; Jean-François SAFFANGE . - ARMAND COLIN, 2002 . - 254 p.
ISSN : 978-2-200-01268-3
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Panorama de 15 pédagogues, théoriciens et / ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd'hui.
Chaque chapitre s'articule de manière similaire : sur fond de biographie, une présentation des idées dont l'émergence a pu être liée à un contexte politique ou social, à une période historique clé, ou s'alimenter des thèses de pédagogues antérieurs.
Les auteurs présentés :
. Jean-Jacques ROUSSEAU
. Johann Heinrich PESTALOZZI
. Friedrich FROBEL
. Paul ROBIN
. Francisco FERRER
. Rudolph STEINER
. John DEWEY
. Ovide DECROLY
. Maria MONTESSORI
. Anton Semyonovitch MAKARENKO
. Adolphe FERRIERE
. Roger COUSINET
. Célestin FREINET
. Alexander SUTHERLAND NEILL
. Carl ROGERS.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11590 H2HOU ouvrage Disponible 3578 H2HOU ouvrage Disponible
