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Auteur Valérie AMIREAULT |
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Titre : FORMATION ET APPRENTISSAGE EN LIGNE Type de document : texte imprimé Auteurs : France LAFLEUR ; Ghislain SAMSON ; Daniel PERAYA ; René VILLEMURE ; Esther DELISLE ; Christelle CHARLEBOIS ; Johanne HACHEY ; Christiane LE CLECH ; Christine SIMARD ; Sabine BOTTIN-ROUSSEAU ; Pierre BEUST ; Mireille HAMEL ; Valérie AMIREAULT ; Simon COLLIN ; Alexandra HAMEL-MICHAUD ; Vincent GRENON ; François LAROSE ; Guillaume BOLDUC ; Serge GERIN-LAJOIE ; Cathia PAPI ; Emmanuel DUPLAA ; Martin RIVET ; France GRAVELLE ; Frédéric FOURNIER ; Alain STOCKLEES Editeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC Année de publication : 2019 Importance : 185 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-5087-2 Prix : 27 euros Catégories : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
FORMATION A DISTANCE
TUTEURRésumé : Cet ouvrage offre de nombreuses réflexions sur les enjeux, les effets et les limites de l’apprentissage en ligne et de l’hybridation de la formation dans l’enseignement supérieur. Plus que de transmettre un savoir à un apprenant, les défis actuels du formateur consistent à réfléchir aux très récentes manières de former et à mieux comprendre les effets pédagogiques et méthodologiques générés par les nouvelles technologies de l’information et de la communication, du web 2.0 et de l’hybridation.
Au sommaire :
PARTIE A| Partage réflexif au sujet de l'enseignement à distance :
... Chapitre 1 : L'application empirique d'un référentiel de compétences en encadrement à distance à une population étudiante hétérogène ou l'exercice du tutorat
... Chapitre 2 : Les compétences de conseil en pédagogie de l'enseignement supérieur à distance
... Chapitre 3 : Les examens télésurveillés au domicile de l'étudiant dans la formation à distance universitaire française
... Chapitre 4 : La pédagogie de l'empathie et son impact sur les apprentissages en ligne
... Chapitre 5 : Perception d'utilité du cours FEL (francisation en ligne) au Québec
PARTIE B| Potentialités pédagogiques et méthodologiques de l'enseignement à distance :
... Chapitre 6 : Les enquêtes sur l'efficacité et l'appréciation de la visioconférence en enseignement supérieur
... Chapitre 7 : Quels liens entre outils technopédagogiques et conceptions de l'apprentissage ?
... Chapitre 8 : Les transformations d'établissement et la formation en ligne
... Chapitre 9 : Le changement à la gouvernance de l'UQAM
... Chapitre 10 : La gestion de la transformation de son enseignement en format mixte / hybride.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMATION ET APPRENTISSAGE EN LIGNE [texte imprimé] / France LAFLEUR ; Ghislain SAMSON ; Daniel PERAYA ; René VILLEMURE ; Esther DELISLE ; Christelle CHARLEBOIS ; Johanne HACHEY ; Christiane LE CLECH ; Christine SIMARD ; Sabine BOTTIN-ROUSSEAU ; Pierre BEUST ; Mireille HAMEL ; Valérie AMIREAULT ; Simon COLLIN ; Alexandra HAMEL-MICHAUD ; Vincent GRENON ; François LAROSE ; Guillaume BOLDUC ; Serge GERIN-LAJOIE ; Cathia PAPI ; Emmanuel DUPLAA ; Martin RIVET ; France GRAVELLE ; Frédéric FOURNIER ; Alain STOCKLEES . - PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC, 2019 . - 185 p.
ISBN : 978-2-7605-5087-2 : 27 euros
Catégories : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
FORMATION A DISTANCE
TUTEURRésumé : Cet ouvrage offre de nombreuses réflexions sur les enjeux, les effets et les limites de l’apprentissage en ligne et de l’hybridation de la formation dans l’enseignement supérieur. Plus que de transmettre un savoir à un apprenant, les défis actuels du formateur consistent à réfléchir aux très récentes manières de former et à mieux comprendre les effets pédagogiques et méthodologiques générés par les nouvelles technologies de l’information et de la communication, du web 2.0 et de l’hybridation.
Au sommaire :
PARTIE A| Partage réflexif au sujet de l'enseignement à distance :
... Chapitre 1 : L'application empirique d'un référentiel de compétences en encadrement à distance à une population étudiante hétérogène ou l'exercice du tutorat
... Chapitre 2 : Les compétences de conseil en pédagogie de l'enseignement supérieur à distance
... Chapitre 3 : Les examens télésurveillés au domicile de l'étudiant dans la formation à distance universitaire française
... Chapitre 4 : La pédagogie de l'empathie et son impact sur les apprentissages en ligne
... Chapitre 5 : Perception d'utilité du cours FEL (francisation en ligne) au Québec
PARTIE B| Potentialités pédagogiques et méthodologiques de l'enseignement à distance :
... Chapitre 6 : Les enquêtes sur l'efficacité et l'appréciation de la visioconférence en enseignement supérieur
... Chapitre 7 : Quels liens entre outils technopédagogiques et conceptions de l'apprentissage ?
... Chapitre 8 : Les transformations d'établissement et la formation en ligne
... Chapitre 9 : Le changement à la gouvernance de l'UQAM
... Chapitre 10 : La gestion de la transformation de son enseignement en format mixte / hybride.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16287 E1.5LAF ouvrage Disponible
