| Titre : |
PENSER ET AGIR L'ORIENTATION AU 21e SIECLE : DE L'ELEVE AU CITOYEN ENGAGE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Damien CANZITTU ; Jean GUICHARD ; Ronald SULTANA ; Gabriela AISENSON ; Leandro LEGASPI ; Viviana VALENZUELA ; Renée CZERNIUK ; Natalia VIRGILI ; Karina BAILAC ; Violeta VICENTE MIGUELEZ ; Mark SAVICKAS ; Emilie CAROSIN ; Catherine LOISY ; Natacha DUROISIN ; Bernadette MERENNE-SCHOUMAKER ; Mélanie FERRARA ; Géralda RIKA ; Nathanaël FRIANT ; Marc DEMEUSE |
| Editeur : |
EDITIONS QUI PLUS EST |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
180 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-917296-34-9 |
| Prix : |
32 euros |
| Catégories : |
DECISION
JEUNE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
|
| Résumé : |
Centrée sur le développement des personnes, l’orientation, qu’elle soit scolaire ou professionnelle, vise aujourd’hui tous les individus afin de les préparer à l’entrée dans le monde du travail et à leur assurer une profession décente et des transitions professionnelles optimales par le développement de capacités réflexives, personnelles et professionnelles.
Les enjeux de l’orientation touchent donc à la fois la société dans son ensemble, mais aussi l’École puisque celle-ci est garante de la formation des jeunes durant leur cursus scolaire.
Cet ouvrage présente, à travers un ensemble de textes scientifiques, les enjeux de l'orientation en ce début de XXIe siècle. Il est organisé en deux parties : la première partie inclut six chapitres qui abordent les questions d’orientation dans leur perspective sociétale, à travers, notamment le concept de Life Design. La deuxième partie propose quatre textes qui traitent de la place de l’orientation au sein de l’École. Ces dix chapitres sont additionnés d’une troisième partie qui est constituée par une conclusion générale composée de deux textes.
Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des acteurs de l'orientation et de l'enseignement.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Life Design et société : quels paradigmes pour quels objectifs ? :
... Guidance en employabilité & conseil en Life Design : objectifs, finalités et fondements des interventions d'accompagnement à l'orientation
... Précarité, austérité et contrat social dans un monde liquide : l'orientation professionnelle médiatrice entre le citoyen et l'Etat
... Trajectoires et construction de l'identité des jeunes en conflit avec le droit pénal
... Un modèle général pour l'orientation professionnelle
... Le dialogue de conseil en Life Design : une forme renouvelée d'accompagnement à l'orientation
... Composer des portraits de vie pour la construction de carrière : de la théorie à la pratique
PARTIE 2 : L'orientation et le système éducatif : quelle école pour demain ? :
... Comment penser l'orientation scolaire et professionnelle dans les écoles du 21e siècle ? : vers une approche orientante de l'école
... Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du 21e siècle en orientation : un cadre conceptuel pour le développement d'outils en orientation
... Une formation géographique qui contribue à l'orientation scolaire
... Les médias et l'orientation scolaire : comment se positionnent les acteurs de l'enseignement à propos de l'allongement d'un tronc commun ?
PARTIE 3 : Conclusion :
... Quelles interventions d'accompagnement à l'orientation pour contribuer à un développement mondial, humain, équitable et durable ?
... L'école orientante : une utopie ? |
| Permalink : |
http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
PENSER ET AGIR L'ORIENTATION AU 21e SIECLE : DE L'ELEVE AU CITOYEN ENGAGE [texte imprimé] / Damien CANZITTU ; Jean GUICHARD ; Ronald SULTANA ; Gabriela AISENSON ; Leandro LEGASPI ; Viviana VALENZUELA ; Renée CZERNIUK ; Natalia VIRGILI ; Karina BAILAC ; Violeta VICENTE MIGUELEZ ; Mark SAVICKAS ; Emilie CAROSIN ; Catherine LOISY ; Natacha DUROISIN ; Bernadette MERENNE-SCHOUMAKER ; Mélanie FERRARA ; Géralda RIKA ; Nathanaël FRIANT ; Marc DEMEUSE . - EDITIONS QUI PLUS EST, 2019 . - 180 p. ISBN : 978-2-917296-34-9 : 32 euros | Catégories : |
DECISION
JEUNE
ORIENTATION PROFESSIONNELLE
|
| Résumé : |
Centrée sur le développement des personnes, l’orientation, qu’elle soit scolaire ou professionnelle, vise aujourd’hui tous les individus afin de les préparer à l’entrée dans le monde du travail et à leur assurer une profession décente et des transitions professionnelles optimales par le développement de capacités réflexives, personnelles et professionnelles.
Les enjeux de l’orientation touchent donc à la fois la société dans son ensemble, mais aussi l’École puisque celle-ci est garante de la formation des jeunes durant leur cursus scolaire.
Cet ouvrage présente, à travers un ensemble de textes scientifiques, les enjeux de l'orientation en ce début de XXIe siècle. Il est organisé en deux parties : la première partie inclut six chapitres qui abordent les questions d’orientation dans leur perspective sociétale, à travers, notamment le concept de Life Design. La deuxième partie propose quatre textes qui traitent de la place de l’orientation au sein de l’École. Ces dix chapitres sont additionnés d’une troisième partie qui est constituée par une conclusion générale composée de deux textes.
Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des acteurs de l'orientation et de l'enseignement.
Au sommaire :
PARTIE 1 : Life Design et société : quels paradigmes pour quels objectifs ? :
... Guidance en employabilité & conseil en Life Design : objectifs, finalités et fondements des interventions d'accompagnement à l'orientation
... Précarité, austérité et contrat social dans un monde liquide : l'orientation professionnelle médiatrice entre le citoyen et l'Etat
... Trajectoires et construction de l'identité des jeunes en conflit avec le droit pénal
... Un modèle général pour l'orientation professionnelle
... Le dialogue de conseil en Life Design : une forme renouvelée d'accompagnement à l'orientation
... Composer des portraits de vie pour la construction de carrière : de la théorie à la pratique
PARTIE 2 : L'orientation et le système éducatif : quelle école pour demain ? :
... Comment penser l'orientation scolaire et professionnelle dans les écoles du 21e siècle ? : vers une approche orientante de l'école
... Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du 21e siècle en orientation : un cadre conceptuel pour le développement d'outils en orientation
... Une formation géographique qui contribue à l'orientation scolaire
... Les médias et l'orientation scolaire : comment se positionnent les acteurs de l'enseignement à propos de l'allongement d'un tronc commun ?
PARTIE 3 : Conclusion :
... Quelles interventions d'accompagnement à l'orientation pour contribuer à un développement mondial, humain, équitable et durable ?
... L'école orientante : une utopie ? |
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http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display |
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