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Auteur Claire BOUTILLIER |
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Titre : LA BIENTRAITANCE EDUCATIVE DANS L'ACCUEIL DES JEUNES ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire BOUTILLIER Editeur : DUNOD Année de publication : 2015 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072646-2 Prix : 15,90 euros Catégories : COMMUNICATION NON VIOLENTE
PETITE ENFANCERésumé : Ce livre a pour objectif d’aider les professionnels à accompagner les jeunes enfants de façon structurante et non violente au quotidien. Sont abordés :
- la façon d’intervenir concrètement auprès des enfants en vue d’établir une relation d’attachement sécurisante et ce y compris quand l’enfant grandit ;
- un rappel des caractéristiques des enfants qu'il convient d'accepter et d'accompagner (par ex. l'immaturité cérébrale induisant une difficulté à inhiber ou activer certains comportements sur demande) ;
- deux propositions de schémas d’aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive.
L'auteure en appelle à la prise de conscience des dommages de la violence éducative ordinaire, qui ne consiste pas uniquement en la maltraitance physique. Elle propose une alternative à la répression émotionnelle et aux punitions.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : CONCEPTS THEORIQUES :
1. L'attachement
2. Particularités de l'enfant de moins de 6 ans sur le plan de l'impulsivité et des interactions sociales
DEUXIEME PARTIE : PRATIQUES PROFESSIONNELLES :
3. Positionnement des professionnels de l'enfance au quotidien
4. Les situations d'agression entre enfants : quand et comment intervenir ?
5. La place des besoins et des émotions de l'adulte dans sa relation avec l'enfant.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA BIENTRAITANCE EDUCATIVE DANS L'ACCUEIL DES JEUNES ENFANTS [texte imprimé] / Claire BOUTILLIER . - DUNOD, 2015 . - 159 p.
ISBN : 978-2-10-072646-2 : 15,90 euros
Catégories : COMMUNICATION NON VIOLENTE
PETITE ENFANCERésumé : Ce livre a pour objectif d’aider les professionnels à accompagner les jeunes enfants de façon structurante et non violente au quotidien. Sont abordés :
- la façon d’intervenir concrètement auprès des enfants en vue d’établir une relation d’attachement sécurisante et ce y compris quand l’enfant grandit ;
- un rappel des caractéristiques des enfants qu'il convient d'accepter et d'accompagner (par ex. l'immaturité cérébrale induisant une difficulté à inhiber ou activer certains comportements sur demande) ;
- deux propositions de schémas d’aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive.
L'auteure en appelle à la prise de conscience des dommages de la violence éducative ordinaire, qui ne consiste pas uniquement en la maltraitance physique. Elle propose une alternative à la répression émotionnelle et aux punitions.
Au sommaire :
PREMIERE PARTIE : CONCEPTS THEORIQUES :
1. L'attachement
2. Particularités de l'enfant de moins de 6 ans sur le plan de l'impulsivité et des interactions sociales
DEUXIEME PARTIE : PRATIQUES PROFESSIONNELLES :
3. Positionnement des professionnels de l'enfance au quotidien
4. Les situations d'agression entre enfants : quand et comment intervenir ?
5. La place des besoins et des émotions de l'adulte dans sa relation avec l'enfant.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15042 PE3BOU ouvrage Disponible
