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DE BOECK SUPERIEUR |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesACCOMPAGNER LA PROBLEMATISATION DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES : ANALYSER SES PRATIQUES AUTREMENT / Maela PAUL (2022)
Titre : ACCOMPAGNER LA PROBLEMATISATION DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES : ANALYSER SES PRATIQUES AUTREMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : Maela PAUL Editeur : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2022 Importance : 207 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3984-2 Prix : 33,90 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
ANALYSE TRAVAIL
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
ENTRETIEN EXPLICITATION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
REFLEXIVITERésumé : L’objectif de ce livre est de montrer comment émerge aujourd'hui une autre manière de concevoir l'analyse de la pratique et comment s'est opérée une évolution par mutation des concepts clés de cette démarche : l'analyse devenant problématisation, l'animation devenant accompagnement, le groupe devenant collectif accompagnant.
La première partie ébauche le paysage dans lequel l'analyse des pratiques a pris place au fil du temps et tente de répondre à quelques questions essentielles : Qu'est-ce que l'analyse des pratiques ? Faut-il parler d'analyse de pratique ou des pratiques ? Pourquoi cette pratique s'est-elle inscrite dans nos paysages professionnels ? Qui en fait usage ? Quels en sont les principaux concepts ?...
La deuxième partie s'attache à saisir les caractéristiques d'une épistémologie de la problématisation en intégrant des concepts qui caractérisent d'autres approches comme la réflexivité ou l'explicitation.
La troisième partie a pour objet de montrer les enjeux d'une transition de l'animation à l'accompagnement, du groupe au "collectif s'accompagnant".
Au sommaire :
PARTIE 1 : S'orienter dans le maquis :
- Qu'est-ce qui justifie l'intérêt pour l'analyse des pratiques ?
- Analyse de la pratique professionnelle ou analyse des pratiques professionnelles ?
- Distinguer analyse du travail / analyse de l'activité / analyse de situation
- Brève histoire d'une pratique en mutation
- Des approches différenciées en termes de références théoriques
- Finalités, objectifs et moyens
PARTIE 2 : S'ouvrir au paradigme problématisant :
- Approche expérientielle et Formation par l'expérience
- Le langage comme expérience de soi et expérience du monde
- Entrer dans un monde problématique
- Qu'est-ce que problématiser ?
- La problématisation comme méthode
PARTIE 3 : Un dispositif d'accompagnement à la problématisation des situations professionnelles au sein d'un collectif de pairs :
- Le cadre
- Protocole et processus
- De l'animation d'un groupe à l'accompagnement d'un "collectif accompagnant".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ACCOMPAGNER LA PROBLEMATISATION DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES : ANALYSER SES PRATIQUES AUTREMENT [texte imprimé] / Maela PAUL . - DE BOECK SUPERIEUR, 2022 . - 207 p.
ISBN : 978-2-8073-3984-2 : 33,90 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
ANALYSE TRAVAIL
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE
ENTRETIEN EXPLICITATION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
REFLEXIVITERésumé : L’objectif de ce livre est de montrer comment émerge aujourd'hui une autre manière de concevoir l'analyse de la pratique et comment s'est opérée une évolution par mutation des concepts clés de cette démarche : l'analyse devenant problématisation, l'animation devenant accompagnement, le groupe devenant collectif accompagnant.
La première partie ébauche le paysage dans lequel l'analyse des pratiques a pris place au fil du temps et tente de répondre à quelques questions essentielles : Qu'est-ce que l'analyse des pratiques ? Faut-il parler d'analyse de pratique ou des pratiques ? Pourquoi cette pratique s'est-elle inscrite dans nos paysages professionnels ? Qui en fait usage ? Quels en sont les principaux concepts ?...
La deuxième partie s'attache à saisir les caractéristiques d'une épistémologie de la problématisation en intégrant des concepts qui caractérisent d'autres approches comme la réflexivité ou l'explicitation.
La troisième partie a pour objet de montrer les enjeux d'une transition de l'animation à l'accompagnement, du groupe au "collectif s'accompagnant".
Au sommaire :
PARTIE 1 : S'orienter dans le maquis :
- Qu'est-ce qui justifie l'intérêt pour l'analyse des pratiques ?
- Analyse de la pratique professionnelle ou analyse des pratiques professionnelles ?
- Distinguer analyse du travail / analyse de l'activité / analyse de situation
- Brève histoire d'une pratique en mutation
- Des approches différenciées en termes de références théoriques
- Finalités, objectifs et moyens
PARTIE 2 : S'ouvrir au paradigme problématisant :
- Approche expérientielle et Formation par l'expérience
- Le langage comme expérience de soi et expérience du monde
- Entrer dans un monde problématique
- Qu'est-ce que problématiser ?
- La problématisation comme méthode
PARTIE 3 : Un dispositif d'accompagnement à la problématisation des situations professionnelles au sein d'un collectif de pairs :
- Le cadre
- Protocole et processus
- De l'animation d'un groupe à l'accompagnement d'un "collectif accompagnant".Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16752 I1PAU ouvrage Disponible
Titre : COMMENT ACCOMPAGNER AVEC L'ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora BOUCENNA ; Marc THIEBAUD ; Yann VACHER Editeur : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2022 Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3626-1 Prix : 25,90 euros Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
POUVOIR D'AGIRRésumé : Cet ouvrage est né de la volonté de trois auteurs praticiens en Belgique, Suisse et France, de partager leur expérience de l’analyse de pratiques professionnelles (APP) et de l’accompagnement.
Ils y présentent l’approche qu’ils ont élaborée (l’APPPA - Analyse des Pratiques Professionnelles visant le développement du Pouvoir d’Agir) qui propose une vision singulière, dynamique et évolutive de l'analyse de pratiques professionnelles par le développement du pouvoir d'agir des acteurs "dans, par, avec et pour" le collectif.
Destiné à tous les professionnels qui investissent l'accompagnement avec des démarches d'APP, cet ouvrage intéressera aussi bien l'animateur novice que l'animateur expert.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMENT ACCOMPAGNER AVEC L'ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES ? [texte imprimé] / Sephora BOUCENNA ; Marc THIEBAUD ; Yann VACHER . - DE BOECK SUPERIEUR, 2022 . - 271 p.
ISBN : 978-2-8073-3626-1 : 25,90 euros
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE PRATIQUES
POUVOIR D'AGIRRésumé : Cet ouvrage est né de la volonté de trois auteurs praticiens en Belgique, Suisse et France, de partager leur expérience de l’analyse de pratiques professionnelles (APP) et de l’accompagnement.
Ils y présentent l’approche qu’ils ont élaborée (l’APPPA - Analyse des Pratiques Professionnelles visant le développement du Pouvoir d’Agir) qui propose une vision singulière, dynamique et évolutive de l'analyse de pratiques professionnelles par le développement du pouvoir d'agir des acteurs "dans, par, avec et pour" le collectif.
Destiné à tous les professionnels qui investissent l'accompagnement avec des démarches d'APP, cet ouvrage intéressera aussi bien l'animateur novice que l'animateur expert.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16850 I1BOU ouvrage Disponible
Titre : COMMENT CONSTRUIRE UN DISPOSITIF DE FORMATION ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel LEBRUN Mention d'édition : 2e édition mise à jour Editeur : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2023 Importance : 176 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5102-8 Prix : 23,90 euros Catégories : ANALYSE BESOIN
DISPOSITIF FORMATION
EVALUATION
FORMATION A DISTANCE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
NUMERIQUE
TRAVAIL COLLABORATIFRésumé : Ce guide pratique aborde les grandes questions qui guident la construction d'un dispositif pédagogique :
Quels sont les besoins des apprenants ?
Comment annoncer les objectifs de mon dispositif ?
Qu'est-ce que j'attends de mes étudiants ?
Comment les accompagner dans le développement des compétences requises dans le cadre des études ultérieures et des futures activités socio-professionnelles ?
Comment leur faire aborder ma matière ? Avec quels outils ?
Comment vérifier que les apprenants ont bien atteint les objectifs d'apprentissage ?
Par quels moyens vérifier le bien-fondé de mon dispositif ?
Et les technologies dans tout cela ?
Mêlant étroitement apports théoriques et outils pratiques, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes tout en tenant compte des différents besoins et des différents styles d'enseignement et d'apprentissage.
Au sommaire :
PARTIE 1 - Vous avez dit « dispositif pédagogique » ? :
Chapitre 1 - Introduction
Chapitre 2 - Construire un dispositif pédagogique
PARTIE 2 - Développer un dispositif pédagogique… étape par étape :
Chapitre 1 - L’analyse des besoins de formation
Chapitre 2 - La génération et la déclinaison des objectifs
Chapitre 3 - Le choix des méthodes
Chapitre 4 - Le choix des outils
Chapitre 5 - L’évaluation des apprenants
Chapitre 6 - L’évaluation du projet et du dispositif de formation
PARTIE 3 - Les fiches :
Fiche 1 - Instructional Design : behaviorisme et constructivisme
Fiche 2 - Focus sur l’analyse des besoins de formation
Fiche 3 - Trois champs pour construire une formation
Fiche 4 - Cinq composantes pour l’apprentissage
Fiche 5 - Du courant empiriste au behaviorisme
Fiche 6 - Du courant rationaliste au constructivisme
Fiche 7 - Du courant interactionniste au socioconstructivisme
Fiche 8 - Comment motiver nos étudiants ?
Fiche 9 - Pédagogies par problèmes et par projet
Fiche 10 - Apprentissage collaboratif : collaborer pour construire ses connaissances ?
Fiche 11 - Dynamiser l’apprentissage avec l’e-Learning ?
Fiche 12 - Un questionnaire d’évaluation pour un cours en « blended learning »
Fiche 13 - Un très bref coup d’œil du côté des compétencesPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMMENT CONSTRUIRE UN DISPOSITIF DE FORMATION ? [texte imprimé] / Marcel LEBRUN . - 2e édition mise à jour . - DE BOECK SUPERIEUR, 2023 . - 176 p.
ISBN : 978-2-8073-5102-8 : 23,90 euros
Catégories : ANALYSE BESOIN
DISPOSITIF FORMATION
EVALUATION
FORMATION A DISTANCE
INGENIERIE FORMATION
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
NUMERIQUE
TRAVAIL COLLABORATIFRésumé : Ce guide pratique aborde les grandes questions qui guident la construction d'un dispositif pédagogique :
Quels sont les besoins des apprenants ?
Comment annoncer les objectifs de mon dispositif ?
Qu'est-ce que j'attends de mes étudiants ?
Comment les accompagner dans le développement des compétences requises dans le cadre des études ultérieures et des futures activités socio-professionnelles ?
Comment leur faire aborder ma matière ? Avec quels outils ?
Comment vérifier que les apprenants ont bien atteint les objectifs d'apprentissage ?
Par quels moyens vérifier le bien-fondé de mon dispositif ?
Et les technologies dans tout cela ?
Mêlant étroitement apports théoriques et outils pratiques, les auteurs développent des démarches constructives et cohérentes tout en tenant compte des différents besoins et des différents styles d'enseignement et d'apprentissage.
Au sommaire :
PARTIE 1 - Vous avez dit « dispositif pédagogique » ? :
Chapitre 1 - Introduction
Chapitre 2 - Construire un dispositif pédagogique
PARTIE 2 - Développer un dispositif pédagogique… étape par étape :
Chapitre 1 - L’analyse des besoins de formation
Chapitre 2 - La génération et la déclinaison des objectifs
Chapitre 3 - Le choix des méthodes
Chapitre 4 - Le choix des outils
Chapitre 5 - L’évaluation des apprenants
Chapitre 6 - L’évaluation du projet et du dispositif de formation
PARTIE 3 - Les fiches :
Fiche 1 - Instructional Design : behaviorisme et constructivisme
Fiche 2 - Focus sur l’analyse des besoins de formation
Fiche 3 - Trois champs pour construire une formation
Fiche 4 - Cinq composantes pour l’apprentissage
Fiche 5 - Du courant empiriste au behaviorisme
Fiche 6 - Du courant rationaliste au constructivisme
Fiche 7 - Du courant interactionniste au socioconstructivisme
Fiche 8 - Comment motiver nos étudiants ?
Fiche 9 - Pédagogies par problèmes et par projet
Fiche 10 - Apprentissage collaboratif : collaborer pour construire ses connaissances ?
Fiche 11 - Dynamiser l’apprentissage avec l’e-Learning ?
Fiche 12 - Un questionnaire d’évaluation pour un cours en « blended learning »
Fiche 13 - Un très bref coup d’œil du côté des compétencesPermalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16971 E1LEB ouvrage Disponible
Titre : LE GUIDE DETENDU DES EMOTIONS AU TRAVAIL Type de document : texte imprimé Auteurs : Liz FOSSLIEN ; Mollie WEST DUFFY Editeur : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2020 Importance : 294 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2746-7 Prix : 19,95 euros Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
EMOTION
LEADERSHIPRésumé : Comment faire en sorte que le rouspéteur de service ne gâche pas ma journée au bureau ?
Comment profiter de mes vacances sans penser aux e-mails qui m’attendent dans ma boîte de réception ?
Que faire si le petit jeune que je viens d’embaucher demande à me suivre sur Instagram ?
Le bureau moderne se révèle un véritable champ de mines émotionnel, plein de structures de pouvoir déstabilisantes et de règles non écrites. On attend de nous d’être authentiques, mais retenus. Professionnels, mais pas rigides. Amicaux, mais pas débordants… Pourtant, ignorer ce qu’on ressent nuit à la santé et à la productivité — mais se laisser déborder par ses émotions n’est pas bon non plus.
Cet ouvrage va vous apprendre à reconnaître quelles émotions évacuer, garder pour soi ou exprimer, pour être à la fois plus heureux et plus efficace. S’appuyant sur l’économie comportementale, la psychologie et l’expérience des autrices dans de nombreuses entreprises, ce livre va vous montrer comment apporter le meilleur de vous-même chaque matin au travail, et avec le sourire !
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Les émotions, c'est l'avenir
CHAPITRE 2 : La santé
Prenez votre travail moins à coeur : respirer un bon coup, c'est bon pour la santé
CHAPITRE 3 : La motivation
Trouvez l'inspiration en vous-même : comment s'en sortir quand on se retrouve coincé
CHAPITRE 4 : Les choix
Les émotions, ça compte : une bonne décision repose sur un bon examen de ses émotions
CHAPITRE 5 : Les équipes
Un climat rassurant avant tout : la méthode compte plus que la personne
CHAPITRE 6 : La communication
Les émotions ne sont pas les faits : ne pas se laisser émouvoir par ses émotions
CHAPITRE 7 : L'ambiance
Le climat émotionnel découle de vous : les petits gestes font une grande différence
CHAPITRE 8 : Le leadership :
Découvrez-vous avec discernement : la manière dont on s'ouvre aux autres importe.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE GUIDE DETENDU DES EMOTIONS AU TRAVAIL [texte imprimé] / Liz FOSSLIEN ; Mollie WEST DUFFY . - DE BOECK SUPERIEUR, 2020 . - 294 p.
ISBN : 978-2-8073-2746-7 : 19,95 euros
Catégories : DEVELOPPEMENT PERSONNEL
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
EMOTION
LEADERSHIPRésumé : Comment faire en sorte que le rouspéteur de service ne gâche pas ma journée au bureau ?
Comment profiter de mes vacances sans penser aux e-mails qui m’attendent dans ma boîte de réception ?
Que faire si le petit jeune que je viens d’embaucher demande à me suivre sur Instagram ?
Le bureau moderne se révèle un véritable champ de mines émotionnel, plein de structures de pouvoir déstabilisantes et de règles non écrites. On attend de nous d’être authentiques, mais retenus. Professionnels, mais pas rigides. Amicaux, mais pas débordants… Pourtant, ignorer ce qu’on ressent nuit à la santé et à la productivité — mais se laisser déborder par ses émotions n’est pas bon non plus.
Cet ouvrage va vous apprendre à reconnaître quelles émotions évacuer, garder pour soi ou exprimer, pour être à la fois plus heureux et plus efficace. S’appuyant sur l’économie comportementale, la psychologie et l’expérience des autrices dans de nombreuses entreprises, ce livre va vous montrer comment apporter le meilleur de vous-même chaque matin au travail, et avec le sourire !
[Résumé de 4e de couverture]
Au sommaire :
CHAPITRE 1 : Les émotions, c'est l'avenir
CHAPITRE 2 : La santé
Prenez votre travail moins à coeur : respirer un bon coup, c'est bon pour la santé
CHAPITRE 3 : La motivation
Trouvez l'inspiration en vous-même : comment s'en sortir quand on se retrouve coincé
CHAPITRE 4 : Les choix
Les émotions, ça compte : une bonne décision repose sur un bon examen de ses émotions
CHAPITRE 5 : Les équipes
Un climat rassurant avant tout : la méthode compte plus que la personne
CHAPITRE 6 : La communication
Les émotions ne sont pas les faits : ne pas se laisser émouvoir par ses émotions
CHAPITRE 7 : L'ambiance
Le climat émotionnel découle de vous : les petits gestes font une grande différence
CHAPITRE 8 : Le leadership :
Découvrez-vous avec discernement : la manière dont on s'ouvre aux autres importe.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16542 G3.25FOS ouvrage Sorti jusqu'au 15/03/2024
Titre : GUIDE DE L'IA GENERATIVE : TRANSFORMEZ VOTRE QUOTIDIEN PROFESSIONNEL A L'ERE DE CHATGPT, BING, BARD, BLOOM, CLAUDE Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyril DE SOUSA CARDOSO ; Fanny PARISE Editeur : DE BOECK SUPERIEUR Année de publication : 2023 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6170-6 Prix : 17,90 euros Catégories : INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
NUMERIQUERésumé : Nous évoluons dans un monde où les nouvelles technologies bousculent nos façons de penser. Chaque avancée implique une adaptation de notre part et induit un nouveau comportement. Ainsi, au fil des années, nous avons appris à remplacer le téléphone à clapet par un smartphone, à déverrouiller nos écrans avec un simple geste du pouce et à interroger Google pour connaître la météo.
Aujourd'hui, nous nous trouvons à l'aube d'une révolution plus marquante : celle de l'Intelligence Artificielle conversationnelle et générative, incarnée notamment par les chatbots conversationnels, tels ChatGPT ou BingAI. Ces entités intelligentes, auxquelles nous devons apprendre à parler, sont en train de redéfinir radicalement nos manières de travailler, de nous informer et de communiquer avec les machines et avec nos semblables.
Ce guide pratique et stratégique est une boussole pour comprendre et naviguer dans ce nouvel écosystème de l'IA générative, mais également intégrer ces technologies de manière utile et efficace dans nos quotidiens professionnels et nos stratégies organisationnelles, de manière plus consciente.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Tour d'horizon :
Chapitre 1 : Comprendre et désacraliser les IA génératives
Chapitre 2 : L'art du prompt engineering
Chapitre 3 : Mettre en oeuvre l'IA générative dans le contexte de l'entreprise
PARTIE 2 : 50 fiches pratiques sur l'IA générative :
Section 1 : Faire ses premiers pas avec l'IA générative et déployer des cas d'usage simples et rapides
Section 2 : Intégrer l'IA générative à sa pratique professionnelle en combinant des outils
Section 3 : Augmenter l'entreprise en automatisant les processus
Section 4 : Les bonnes pratiques pour utiliser l'IA générative.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display GUIDE DE L'IA GENERATIVE : TRANSFORMEZ VOTRE QUOTIDIEN PROFESSIONNEL A L'ERE DE CHATGPT, BING, BARD, BLOOM, CLAUDE [texte imprimé] / Cyril DE SOUSA CARDOSO ; Fanny PARISE . - DE BOECK SUPERIEUR, 2023 . - 240 p.
ISBN : 978-2-8073-6170-6 : 17,90 euros
Catégories : INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
NUMERIQUERésumé : Nous évoluons dans un monde où les nouvelles technologies bousculent nos façons de penser. Chaque avancée implique une adaptation de notre part et induit un nouveau comportement. Ainsi, au fil des années, nous avons appris à remplacer le téléphone à clapet par un smartphone, à déverrouiller nos écrans avec un simple geste du pouce et à interroger Google pour connaître la météo.
Aujourd'hui, nous nous trouvons à l'aube d'une révolution plus marquante : celle de l'Intelligence Artificielle conversationnelle et générative, incarnée notamment par les chatbots conversationnels, tels ChatGPT ou BingAI. Ces entités intelligentes, auxquelles nous devons apprendre à parler, sont en train de redéfinir radicalement nos manières de travailler, de nous informer et de communiquer avec les machines et avec nos semblables.
Ce guide pratique et stratégique est une boussole pour comprendre et naviguer dans ce nouvel écosystème de l'IA générative, mais également intégrer ces technologies de manière utile et efficace dans nos quotidiens professionnels et nos stratégies organisationnelles, de manière plus consciente.
[Résumé de l'éditeur]
Au sommaire :
PARTIE 1 : Tour d'horizon :
Chapitre 1 : Comprendre et désacraliser les IA génératives
Chapitre 2 : L'art du prompt engineering
Chapitre 3 : Mettre en oeuvre l'IA générative dans le contexte de l'entreprise
PARTIE 2 : 50 fiches pratiques sur l'IA générative :
Section 1 : Faire ses premiers pas avec l'IA générative et déployer des cas d'usage simples et rapides
Section 2 : Intégrer l'IA générative à sa pratique professionnelle en combinant des outils
Section 3 : Augmenter l'entreprise en automatisant les processus
Section 4 : Les bonnes pratiques pour utiliser l'IA générative.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16886 E1.5.5DES ouvrage Sorti jusqu'au 28/06/2024 PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
