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Auteur Marie-Alix GIRODET |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesAPPROCHES DIDACTIQUES EN FORMATION D'ADULTES : DOSSIER / Gérard VERGNAUD in EDUCATION PERMANENTE, N° 111 (1992)
Titre : APPROCHES DIDACTIQUES EN FORMATION D'ADULTES : DOSSIER Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard VERGNAUD ; Francis GINBOURGER ; Pierre PASTRE ; Jacques AVICE ; Véronique BONNAL-LORDON ; Gérard JEAN-MONTCLER ; Christophe PARMENTIER ; Martial VIVET ; Annie BESSOT ; Sylvain DEPREZ ; Madeleine EBERHARD ; Bruno COMAS ; Jean-Denis OESTER ; Elisabeth KOLMAYER ; Odile RIONDET ; Maïté AUZANNEAU ; Béatrice FRAENKEL ; Marie-Alix GIRODET ; Rosa PERERA ; Raymonde HIVERT ; Dominique PADE ; Colette DARTOIS ; Véronique LECLERCQ ; Gérard MERCIER ; Jean-Yves STEUNOU ; Xavier HAY ; Laurence LEFORT ; Renan SAMURCAY ; Janine ROGALSKI Année de publication : 1992 Article en page(s) : pp. 7-261 Catégories : ANALYSE TRAVAIL
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLERésumé : Ensemble d'articles de chercheurs et de praticiens de la formation des adultes sur l'utilisation de la didactique pour permettre une meilleure transmission des connaissances, un meilleur apprentissage des disciplines ou des notions.
Au sommaire de ce dossier :
- La recherche en didactique professionnelle, un enjeu social
- Qu'est-ce que la didactique ? En quoi peut-elle intéresser la formation des adultes peu qualifiés ?
- Requalification des ouvriers spécialisés et didactique professionnelle
- Point de vue sur la formation des adultes "en difficulté" d'insertion professionnelle
- Nouvelles technologies : production, gestion ou formation ? : le cas de la robotique pédagogique
- Le sens des graphismes techniques dans la formation professionnelle de base pour les travailleurs du bâtiment : une approche didactique
- Bas niveaux de qualification : il s'agit des ouvriers, ou d'un mode d'organisation ? : ou de la difficulté d'abandonner un faux problème quand il est résolu
- Interroger l'annuaire électronique
- Etude qualitative des compétences à l'espace graphique : premières observations
- Une expérience avec des adolescents confiés au service de la Protection judiciaire de la jeunesse
- Histoires de vie : un passage possible vers l'insertion et la formation des "faibles niveaux"
- La didactique peut-elle casser des briques ?
- Didactique de l'écrit en éducation de base : la décennie 1980-1990
- Analyse des conceptions de l'apprenant à travers les différentes phases d'une verbalisation à propos d'une tâche technique
- Faut-il être de niveau élevé pour élever des taurillons ?
- Formation aux activités de gestion d'environnements dynamiques : concepts et méthodes
- Benigno Caceres 1916-1991Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
in EDUCATION PERMANENTE > N° 111 (1992) . - pp. 7-261[article] APPROCHES DIDACTIQUES EN FORMATION D'ADULTES : DOSSIER [texte imprimé] / Gérard VERGNAUD ; Francis GINBOURGER ; Pierre PASTRE ; Jacques AVICE ; Véronique BONNAL-LORDON ; Gérard JEAN-MONTCLER ; Christophe PARMENTIER ; Martial VIVET ; Annie BESSOT ; Sylvain DEPREZ ; Madeleine EBERHARD ; Bruno COMAS ; Jean-Denis OESTER ; Elisabeth KOLMAYER ; Odile RIONDET ; Maïté AUZANNEAU ; Béatrice FRAENKEL ; Marie-Alix GIRODET ; Rosa PERERA ; Raymonde HIVERT ; Dominique PADE ; Colette DARTOIS ; Véronique LECLERCQ ; Gérard MERCIER ; Jean-Yves STEUNOU ; Xavier HAY ; Laurence LEFORT ; Renan SAMURCAY ; Janine ROGALSKI . - 1992 . - pp. 7-261.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 111 (1992) . - pp. 7-261
Catégories : ANALYSE TRAVAIL
DIDACTIQUE PROFESSIONNELLERésumé : Ensemble d'articles de chercheurs et de praticiens de la formation des adultes sur l'utilisation de la didactique pour permettre une meilleure transmission des connaissances, un meilleur apprentissage des disciplines ou des notions.
Au sommaire de ce dossier :
- La recherche en didactique professionnelle, un enjeu social
- Qu'est-ce que la didactique ? En quoi peut-elle intéresser la formation des adultes peu qualifiés ?
- Requalification des ouvriers spécialisés et didactique professionnelle
- Point de vue sur la formation des adultes "en difficulté" d'insertion professionnelle
- Nouvelles technologies : production, gestion ou formation ? : le cas de la robotique pédagogique
- Le sens des graphismes techniques dans la formation professionnelle de base pour les travailleurs du bâtiment : une approche didactique
- Bas niveaux de qualification : il s'agit des ouvriers, ou d'un mode d'organisation ? : ou de la difficulté d'abandonner un faux problème quand il est résolu
- Interroger l'annuaire électronique
- Etude qualitative des compétences à l'espace graphique : premières observations
- Une expérience avec des adolescents confiés au service de la Protection judiciaire de la jeunesse
- Histoires de vie : un passage possible vers l'insertion et la formation des "faibles niveaux"
- La didactique peut-elle casser des briques ?
- Didactique de l'écrit en éducation de base : la décennie 1980-1990
- Analyse des conceptions de l'apprenant à travers les différentes phases d'une verbalisation à propos d'une tâche technique
- Faut-il être de niveau élevé pour élever des taurillons ?
- Formation aux activités de gestion d'environnements dynamiques : concepts et méthodes
- Benigno Caceres 1916-1991Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
Titre : COMPTER : FICHIER D'ACTIVITES MATHEMATIQUES : LIVRE DU PROFESSEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE Editeur : NATHAN Année de publication : 2009 Importance : 54 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-161055-9 Prix : 10,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ce livre du professeur / formateur vient en accompagnement du fichier du même titre. Il propose un commentaire général pour chaque fiche et le corrigé des activités. Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPTER : FICHIER D'ACTIVITES MATHEMATIQUES : LIVRE DU PROFESSEUR [texte imprimé] / Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE . - NATHAN, 2009 . - 54 p.
ISBN : 978-2-09-161055-9 : 10,90 euros
Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ce livre du professeur / formateur vient en accompagnement du fichier du même titre. Il propose un commentaire général pour chaque fiche et le corrigé des activités. Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12246 ILL10GIR ouvrage Disponible 12247 MATHS4GIR ouvrage Disponible 12275 MATHS4GIR ouvrage Disponible 12276 ILL10GIR ouvrage Disponible
Titre : COMPTER : FICHIER D'ACTIVITES MATHEMATIQUES : NIVEAU V Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE Editeur : NATHAN Année de publication : 2009 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-160676-7 Prix : 13,90 euros Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ensemble de fiches d'activités à destination d'apprenants de niveaux VI et V, traitant plus particulièrement les mathématiques "objet".
Les exercices proposés sont progressifs et présentés par thèmes / objectifs :
- comprendre et utiliser le système de numération,
- connaître et utiliser les différents types de nombres,
- s'approprier les techniques opératoires,
- s'approprier les techniques de calcul mental,
- connaître les objets géométriques et utiliser les instruments,
- se repérer dans l'espace et dans le temps.
Chaque thème / objectif est introduit par une mise en situation liée à des situations de la vie quotidienne ou à l'histoire des mathématiques.
Ce fichier fait suite à la mallette "Compter" (référentiel et outil de formation de niveaux VI et V).Niveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPTER : FICHIER D'ACTIVITES MATHEMATIQUES : NIVEAU V [texte imprimé] / Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE . - NATHAN, 2009 . - 159 p.
ISBN : 978-2-09-160676-7 : 13,90 euros
Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
RESSOURCES ILLETTRISME
RESSOURCES REMISE A NIVEAURésumé : Ensemble de fiches d'activités à destination d'apprenants de niveaux VI et V, traitant plus particulièrement les mathématiques "objet".
Les exercices proposés sont progressifs et présentés par thèmes / objectifs :
- comprendre et utiliser le système de numération,
- connaître et utiliser les différents types de nombres,
- s'approprier les techniques opératoires,
- s'approprier les techniques de calcul mental,
- connaître les objets géométriques et utiliser les instruments,
- se repérer dans l'espace et dans le temps.
Chaque thème / objectif est introduit par une mise en situation liée à des situations de la vie quotidienne ou à l'histoire des mathématiques.
Ce fichier fait suite à la mallette "Compter" (référentiel et outil de formation de niveaux VI et V).Niveau : V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12222 MATHS4GIR ouvrage Disponible 12245 ILL10GIR ouvrage Disponible 12273 ILL10GIR ouvrage Disponible 12274 MATHS4GIR ouvrage Disponible COMPTER : UN REFERENTIEL DE MATHEMATIQUES ET UN OUTIL DE FORMATION NIVEAUX VI ET V / Marie-Alix GIRODET (2006)
Titre : COMPTER : UN REFERENTIEL DE MATHEMATIQUES ET UN OUTIL DE FORMATION NIVEAUX VI ET V Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE Editeur : NATHAN Année de publication : 2006 Importance : 3 ouvrages (15 p. + 333 p. + 110 p.) + 1 dvd rom+ 1 cdrom Prix : 124 euros Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
OUTIL EVALUATION
REFERENTIELRésumé : Cette mallette est à la fois un référentiel de mathématiques et un outil de formation.
Elle est destinée aux formateurs intervenant auprès de publics de faible niveau de qualification ne maîtrisant pas les degrés 1 et 2 des savoirs de base en mathématiques (adultes illettrés, jeunes en rupture sociale ou scolaire, migrants analphabètes ou non).
4 paliers sont repérés permettant de baliser la progression vers la maîtrise des compétences de base :
- Degré 1 : Repères structurants
- Degré 2 : Compétences fonctionnelles
- Degré 3 : Compétences facilitant l'action dans des situations variées
- Degré 4 : Compétences renforçant l'autonomie pour agir dans la société de la connaissance.
La mallette est composée de 5 éléments :
1. Un référentiel de mathématiques (ouvrage)
2. Une banque d'exercices (ouvrage) avec leurs corrigés et des conseils pédagogiques et didactiques à destination des formateurs,
3. Un cd ressources Formateur comprenant le référentiel fichier format pdf, tous les exercices au format Word et du matériel pédagogique complémentaire au formation pdf,
4. Un dvd Formateur dans lequel les auteurs présentent le référentiel, un guide d'utilisation, des réponses aux questions que peuvent se poser les formateurs sur les approches didactiques, ethno-mathématique et mathématique et des conseils pédagogiques,
5. Un livret présentant le dispositif.Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display COMPTER : UN REFERENTIEL DE MATHEMATIQUES ET UN OUTIL DE FORMATION NIVEAUX VI ET V [texte imprimé] / Marie-Alix GIRODET ; Jean-Pierre LECLERE . - NATHAN, 2006 . - 3 ouvrages (15 p. + 333 p. + 110 p.) + 1 dvd rom+ 1 cdrom.
124 euros
Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
OUTIL EVALUATION
REFERENTIELRésumé : Cette mallette est à la fois un référentiel de mathématiques et un outil de formation.
Elle est destinée aux formateurs intervenant auprès de publics de faible niveau de qualification ne maîtrisant pas les degrés 1 et 2 des savoirs de base en mathématiques (adultes illettrés, jeunes en rupture sociale ou scolaire, migrants analphabètes ou non).
4 paliers sont repérés permettant de baliser la progression vers la maîtrise des compétences de base :
- Degré 1 : Repères structurants
- Degré 2 : Compétences fonctionnelles
- Degré 3 : Compétences facilitant l'action dans des situations variées
- Degré 4 : Compétences renforçant l'autonomie pour agir dans la société de la connaissance.
La mallette est composée de 5 éléments :
1. Un référentiel de mathématiques (ouvrage)
2. Une banque d'exercices (ouvrage) avec leurs corrigés et des conseils pédagogiques et didactiques à destination des formateurs,
3. Un cd ressources Formateur comprenant le référentiel fichier format pdf, tous les exercices au format Word et du matériel pédagogique complémentaire au formation pdf,
4. Un dvd Formateur dans lequel les auteurs présentent le référentiel, un guide d'utilisation, des réponses aux questions que peuvent se poser les formateurs sur les approches didactiques, ethno-mathématique et mathématique et des conseils pédagogiques,
5. Un livret présentant le dispositif.Niveau : VI/V Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 11198 ILL10GIR ouvrage Disponible 11217 ILL10GIR ouvrage Disponible
Titre : L'ECRIT ET LES ILLETTRES : PRATIQUES LANGAGIERES, SCRIPTURALES ET MATHEMATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : B. FRAENKEL ; D. FREGOSI ; Marie-Alix GIRODET ; M.T. VASSEUR Editeur : PARIS : UNIVERSITE RENE DESCARTES Année de publication : 1989 Prix : 101 F. Catégories : ILLETTRISME Résumé : Traits spécifiques de l'illettrisme tant du point de vue technique (linguistique et mathématique) que du point de vue de la communication. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'ECRIT ET LES ILLETTRES : PRATIQUES LANGAGIERES, SCRIPTURALES ET MATHEMATIQUES [texte imprimé] / B. FRAENKEL ; D. FREGOSI ; Marie-Alix GIRODET ; M.T. VASSEUR . - PARIS : UNIVERSITE RENE DESCARTES, 1989.
101 F.
Catégories : ILLETTRISME Résumé : Traits spécifiques de l'illettrisme tant du point de vue technique (linguistique et mathématique) que du point de vue de la communication. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3438 M1FRA ouvrage Disponible PermalinkPermalink
