72 FICHES DE PEDAGOGIE AUDIOVISUELLE / Yves BOURRON (1978)

Public ISBD Titre : 72 FICHES DE PEDAGOGIE AUDIOVISUELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves BOURRON Editeur : EDITIONS D'ORGANISATION Année de publication : 1978 Importance : 203 p. + 14 diapositives (manquantes) Catégories : AUTOSCOPIE BANDE DESSINEE IMAGE LANGAGE VISUEL NUMERIQUE PEDAGOGIE AUDIOVISUEL PHOTOGRAPHIE PHOTOLANGAGE PUBLICITE Résumé : Ce livre s'adresse à tous les formateurs qui utilisent ou cherchent à utiliser l'audiovisuel comme une aide dan leur travail de formation. A tous ceux qui cherchent à initier au langage de l'image et du son. A tous ceux qui utilisent l'audio-visuel comme outil de communication. Le propos de ce livre n'est donc pas technique mais pédagogique. Il peut se lire de façon linéaire mais peut aussi servir d'appoint à un moment précis pour acquérir une meilleure pratique de tel ou tel support, pour proposer des exercices de réflexion sur le langage de l'image et du son. Chaque fiche peut également être l'amorce d'une réflexion que le formateur continuera ou contestera. Au sommaire : CHAPITRE I : LE LANGAGE DE L'IMAGE ET DU SON : . Fiche 1| Comment nommer ce que l'on voit et entend ? . Fiche 2| Peut-on apprendre à lire une image ? . Fiche 3| Le repérage des différents niveaux de lecture d'une image . Fiche 4| La lecture des codes d'une image . Fiche 5| La lecture des codes d'une image publicitaire . Fiche 6| Comment réduire la polysémie d'une image ? La fonction du texte . Fiche 7| Comment réduire la polysémie d'une image ? La photo et sa légende . Fiche 8| Comment repérer les codes constitutifs d'une bande sonore ? . Fiche 9|Comment réduire la polysémie d'une image ? La fonction du montage . Fiche 10| Objectivité, subjectivité et art du montage ... CHAPITRE II : L'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE D'UN DOCUMENT AUDIO-VISUEL : . Fiche 25| Les différents types de documents audio-visuels . Fiche 26| Les principales fonctions d'un audio-visuel de formation . Fiche 27| Comment équiper une salle audio-visuelle , . Fiche 28| Les conditions d'une bonne communication utilisant l'audio-visuel ... CHAPITRE III : L'AUDIO-VISUEL, OUTIL DE COMMUNICATION : . Fiche 54| Utilisation du photo-langage . Fiche 55| Comment utiliser l'image dans des exercices d'expression écrite ou orale . Fiche 57| L'utilisation de l'audio-visuel pour l'analyse des besoins en formation . Fiche 58| La vidéo comme outil de communication différée . Fiche 62| L'autoscopie au service de la formation au geste professionnel ou sportif . Fiche 63| L'autoscopie au service du sketch de vente . Fiche 64| L'autoscopie au service de la mise en valeur des phénomènes de groupe . Fiche 66| L'autoscopie au service de l'expression orale . Fiche 68| L'autoscopie au service des techniques d'entretien . Fiche 71| L'autoscopie au service du jeu de rôle . Fiche 72| Quelques règles pratiques et méthodologiques pour la pratique de l'autoscopie. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display 72 FICHES DE PEDAGOGIE AUDIOVISUELLE [texte imprimé] / Yves BOURRON . - EDITIONS D'ORGANISATION, 1978 . - 203 p. + 14 diapositives (manquantes). Catégories : AUTOSCOPIE BANDE DESSINEE IMAGE LANGAGE VISUEL NUMERIQUE PEDAGOGIE AUDIOVISUEL PHOTOGRAPHIE PHOTOLANGAGE PUBLICITE Résumé : Ce livre s'adresse à tous les formateurs qui utilisent ou cherchent à utiliser l'audiovisuel comme une aide dan leur travail de formation. A tous ceux qui cherchent à initier au langage de l'image et du son. A tous ceux qui utilisent l'audio-visuel comme outil de communication. Le propos de ce livre n'est donc pas technique mais pédagogique. Il peut se lire de façon linéaire mais peut aussi servir d'appoint à un moment précis pour acquérir une meilleure pratique de tel ou tel support, pour proposer des exercices de réflexion sur le langage de l'image et du son. Chaque fiche peut également être l'amorce d'une réflexion que le formateur continuera ou contestera. Au sommaire : CHAPITRE I : LE LANGAGE DE L'IMAGE ET DU SON : . Fiche 1| Comment nommer ce que l'on voit et entend ? . Fiche 2| Peut-on apprendre à lire une image ? . Fiche 3| Le repérage des différents niveaux de lecture d'une image . Fiche 4| La lecture des codes d'une image . Fiche 5| La lecture des codes d'une image publicitaire . Fiche 6| Comment réduire la polysémie d'une image ? La fonction du texte . Fiche 7| Comment réduire la polysémie d'une image ? La photo et sa légende . Fiche 8| Comment repérer les codes constitutifs d'une bande sonore ? . Fiche 9|Comment réduire la polysémie d'une image ? La fonction du montage . Fiche 10| Objectivité, subjectivité et art du montage ... CHAPITRE II : L'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE D'UN DOCUMENT AUDIO-VISUEL : . Fiche 25| Les différents types de documents audio-visuels . Fiche 26| Les principales fonctions d'un audio-visuel de formation . Fiche 27| Comment équiper une salle audio-visuelle , . Fiche 28| Les conditions d'une bonne communication utilisant l'audio-visuel ... CHAPITRE III : L'AUDIO-VISUEL, OUTIL DE COMMUNICATION : . Fiche 54| Utilisation du photo-langage . Fiche 55| Comment utiliser l'image dans des exercices d'expression écrite ou orale . Fiche 57| L'utilisation de l'audio-visuel pour l'analyse des besoins en formation . Fiche 58| La vidéo comme outil de communication différée . Fiche 62| L'autoscopie au service de la formation au geste professionnel ou sportif . Fiche 63| L'autoscopie au service du sketch de vente . Fiche 64| L'autoscopie au service de la mise en valeur des phénomènes de groupe . Fiche 66| L'autoscopie au service de l'expression orale . Fiche 68| L'autoscopie au service des techniques d'entretien . Fiche 71| L'autoscopie au service du jeu de rôle . Fiche 72| Quelques règles pratiques et méthodologiques pour la pratique de l'autoscopie. 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ANIM'MOTS : LE NOUVEAU MEDIA PROJECTIF AU SERVICE DE VOS FORMATIONS ET DE VOS ACCOMPAGNEMENTS / Paul FLASSE (2020)

Public ISBD Titre : ANIM'MOTS : LE NOUVEAU MEDIA PROJECTIF AU SERVICE DE VOS FORMATIONS ET DE VOS ACCOMPAGNEMENTS Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul FLASSE Editeur : EDITIONS QUI PLUS EST Année de publication : 2020 Autre Editeur : TROISQUATORZE 16 Importance : 110 photographies + 1 livret ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917296-39-4 Prix : 100 euros Catégories : BANQUE IMAGES INSERTION PROFESSIONNELLE PHOTOGRAPHIE PHOTOLANGAGE RESSOURCES DRE Résumé : ANIM’MOTS est un photolangage qui propose des photographies d’animaux dans leur milieu naturel, en couleur et de format 8,35 x 13,5 cm. Dans le contexte de l’insertion professionnelle et de l'orientation, il aide à se construire une représentation du monde du travail et de son environnement, et à se positionner face à sa démarche de recherche d’emploi. Mais il permet aussi de faire un travail sur l’expression des émotions, la gestion de conflits, la gestion du stress, la communication non-violente, la dynamique de groupe, la contre-manipulation... Il peut également être utilisé par le formateur comme outil "brise-glace" ou d’inclusion en début de parcours, comme outil de "prise de température" en cours de formation ou comme indicateurs d’objectifs atteints en clôture d’apprentissage. Ce photolangage animalier est utilisable aussi bien en formation de professionnels, en ateliers collectifs qu’en accompagnement individuel. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ANIM'MOTS : LE NOUVEAU MEDIA PROJECTIF AU SERVICE DE VOS FORMATIONS ET DE VOS ACCOMPAGNEMENTS [texte imprimé] / Paul FLASSE . - EDITIONS QUI PLUS EST : TROISQUATORZE 16, 2020 . - 110 photographies + 1 livret. ISBN : 978-2-917296-39-4 : 100 euros Catégories : BANQUE IMAGES INSERTION PROFESSIONNELLE PHOTOGRAPHIE PHOTOLANGAGE RESSOURCES DRE Résumé : ANIM’MOTS est un photolangage qui propose des photographies d’animaux dans leur milieu naturel, en couleur et de format 8,35 x 13,5 cm. Dans le contexte de l’insertion professionnelle et de l'orientation, il aide à se construire une représentation du monde du travail et de son environnement, et à se positionner face à sa démarche de recherche d’emploi. Mais il permet aussi de faire un travail sur l’expression des émotions, la gestion de conflits, la gestion du stress, la communication non-violente, la dynamique de groupe, la contre-manipulation... Il peut également être utilisé par le formateur comme outil "brise-glace" ou d’inclusion en début de parcours, comme outil de "prise de température" en cours de formation ou comme indicateurs d’objectifs atteints en clôture d’apprentissage. Ce photolangage animalier est utilisable aussi bien en formation de professionnels, en ateliers collectifs qu’en accompagnement individuel. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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16635	AVEC3.1	ouvrage	Disponible

APPRENTISSAGE DU FRANCAIS A TRAVERS L'ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL (1997)

Public ISBD Titre : APPRENTISSAGE DU FRANCAIS A TRAVERS L'ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL Type de document : texte imprimé Editeur : BPS Année de publication : 1997 Prix : 18,29 euros Catégories : DOMAINE PROFESSIONNEL METIER PHOTOGRAPHIE RESSOURCES FLE Résumé : L'objectif de cet outil est de proposer des supports pour travailler les savoirs de base, plus particulièrement la communication orale et écrite, tout en permettant aux apprenants de découvrir le monde du travail. Ces supports, étant très liés aux préoccupations des apprenants, doivent permettre de favoriser leur motivation et de mobiliser leur implication dans le processus d'apprentissage. Cet outil propose 21 fiches métiers accompagnées de photographies illustrant un professionnel en action. Chaque fiche étant structurée sur le modèle suivant : - un texte qui décrit les activités liées à la profession - des exercices de compréhension avec des questions sur les activités et sur l'environnement de cette profession - des exercices de communication écrite (connaissance de la grammaire, du vocabulaire...) - une activité ludique, des mots croisés, permettant de s'approprier les mots clés liés au métier et contenus dans le texte. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display APPRENTISSAGE DU FRANCAIS A TRAVERS L'ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL [texte imprimé] . - BPS, 1997. 18,29 euros Catégories : DOMAINE PROFESSIONNEL METIER PHOTOGRAPHIE RESSOURCES FLE Résumé : L'objectif de cet outil est de proposer des supports pour travailler les savoirs de base, plus particulièrement la communication orale et écrite, tout en permettant aux apprenants de découvrir le monde du travail. Ces supports, étant très liés aux préoccupations des apprenants, doivent permettre de favoriser leur motivation et de mobiliser leur implication dans le processus d'apprentissage. Cet outil propose 21 fiches métiers accompagnées de photographies illustrant un professionnel en action. Chaque fiche étant structurée sur le modèle suivant : - un texte qui décrit les activités liées à la profession - des exercices de compréhension avec des questions sur les activités et sur l'environnement de cette profession - des exercices de communication écrite (connaissance de la grammaire, du vocabulaire...) - une activité ludique, des mots croisés, permettant de s'approprier les mots clés liés au métier et contenus dans le texte. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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8909	ILL4	ouvrage	Disponible

LES AVENTURES DE PINOCCHIO DANS BRUXELLES / COLLECTIF ALPHA (2001)

Public ISBD Titre : LES AVENTURES DE PINOCCHIO DANS BRUXELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLECTIF ALPHA ; ARC Editeur : COLLECTIF ALPHA Année de publication : 2001 Importance : 67 p. Prix : 8 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE HANDICAP OUTIL PAYS FRANCOPHONE PHOTOGRAPHIE Résumé : Cet ouvrage bilingue (français et illustrations en langue des signes) est l'aboutissement d'un atelier de photo-écriture auquel ont collaboré des participants sourds et entendants. Celui-ci propose une transposition du célèbre conte de Collodi, dans le Bruxelles d'aujourd'hui. Il est le reflet d'une collaboration entre participants de cultures différentes (sourde et entendante). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LES AVENTURES DE PINOCCHIO DANS BRUXELLES [texte imprimé] / COLLECTIF ALPHA ; ARC . - COLLECTIF ALPHA, 2001 . - 67 p. 8 euros Catégories : ATELIER ECRITURE EXPRESSION ECRITE HANDICAP OUTIL PAYS FRANCOPHONE PHOTOGRAPHIE Résumé : Cet ouvrage bilingue (français et illustrations en langue des signes) est l'aboutissement d'un atelier de photo-écriture auquel ont collaboré des participants sourds et entendants. Celui-ci propose une transposition du célèbre conte de Collodi, dans le Bruxelles d'aujourd'hui. Il est le reflet d'une collaboration entre participants de cultures différentes (sourde et entendante). Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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12127	G7.81COLL	ouvrage	Disponible

CELEBRITES EN ORTHOPHONIE : ACTEURS, CHANTEURS, POLITIQUES, COMIQUES ET AUTRES... / Pascale CELERIER (2011)

Public ISBD Titre : CELEBRITES EN ORTHOPHONIE : ACTEURS, CHANTEURS, POLITIQUES, COMIQUES ET AUTRES... Auteurs : Pascale CELERIER ; Martine MENU Editeur : CIT'INSPIR EDITIONS Année de publication : 2011 Importance : 120 photographies + 100 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-00-5 Prix : 46 euros Catégories : BANQUE IMAGES CIVILISATION CULTURE LANGAGE MEMOIRE OUTIL PEDAGOGIQUE PHOTOGRAPHIE RESSOURCES HANDICAP STIMULATION COGNITIVE Résumé : Cette mallette propose une collection de 120 photos de célébrités du monde politique, artistique, religieux, sportif... , de la culture française et internationale, des années 50 à nos jours, permettant un travail sur le langage et la culture partagée. Le plus ancien est Charles de Gaulle, né en 1890, et la plus jeune est Marion Cotillard, née en 1975. Jacques Chirac, Mireille Mathieu, Zinedine Zidane, Marilyn Monroe, Jean-Paul II, Édith Piaf, Jacques Martin, Françoise Sagan, Bernard Giraudeau, Simone Veil, Vanessa Paradis, Alain Juppé et beaucoup d'autres permettent de réaliser tout un ensemble d'activités suggérées dans le livre qui accompagne ces photographies. Bien d'autres activités autour de ces photographies peuvent être mises en place, en fonction des objectifs et du niveau des apprenants. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CELEBRITES EN ORTHOPHONIE : ACTEURS, CHANTEURS, POLITIQUES, COMIQUES ET AUTRES... [] / Pascale CELERIER ; Martine MENU . - CIT'INSPIR EDITIONS, 2011 . - 120 photographies + 100 p. ISBN : 978-2-919675-00-5 : 46 euros Catégories : BANQUE IMAGES CIVILISATION CULTURE LANGAGE MEMOIRE OUTIL PEDAGOGIQUE PHOTOGRAPHIE RESSOURCES HANDICAP STIMULATION COGNITIVE Résumé : Cette mallette propose une collection de 120 photos de célébrités du monde politique, artistique, religieux, sportif... , de la culture française et internationale, des années 50 à nos jours, permettant un travail sur le langage et la culture partagée. Le plus ancien est Charles de Gaulle, né en 1890, et la plus jeune est Marion Cotillard, née en 1975. Jacques Chirac, Mireille Mathieu, Zinedine Zidane, Marilyn Monroe, Jean-Paul II, Édith Piaf, Jacques Martin, Françoise Sagan, Bernard Giraudeau, Simone Veil, Vanessa Paradis, Alain Juppé et beaucoup d'autres permettent de réaliser tout un ensemble d'activités suggérées dans le livre qui accompagne ces photographies. Bien d'autres activités autour de ces photographies peuvent être mises en place, en fonction des objectifs et du niveau des apprenants. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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13536	ILL6	image	Disponible

LE CHEMIN DE LA LETTRE : ATELIER DE PHOTO-ECRITURE (1999)

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DES CHOIX PERSONNELS AUX CHOIX PROFESSIONNELS : EDITION BILINGUE FRANCAIS-ANGLAIS / Alain BAPTISTE (1991)

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COMMENT SE SENTENT-ILS ? : HOW ARE THEY FEELING ? (2012)

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COMPRENDRE NOTRE RAPPORT A L'IMAGE : IMAGINATION, ADDICTION, SEDUCTION / Claire BELISLE (2020)

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LES CONSEQUENCES : CARTES DE DISCUSSION (2013)

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DECISIONS : PRISES DE DECISION (2009)

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DECISIONS / SECURITE INDIVIDUELLE : EN EXTERIEUR (2014)

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DECISIONS / SECURITE INDIVIDUELLE : EN INTERIEUR (2014)

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DECLENCHEURS D'HISTOIRE (2009)

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DECLENCHEURS D'HISTOIRES 2 (2014)

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DIALOGUE / Marc MONFORT (1998)

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DOSSIER PHOTOLANGAGE : CORPS ET COMMUNICATION / Alain BAPTISTE (1991)

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DOSSIER PHOTOLANGAGE : PREVENTION ET SANTE / Alain BAPTISTE (1994)

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EMOTIONS (2018)

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EMOTIONS & EXPRESSIONS / Sioban BOYCE (2013)

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EMOTIONS & EXPRESSIONS 2 / Sioban BOYCE (2013)

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L'EXPLORAMA (2005)

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FOOD : SECOND EDITION (2018)

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HISTOIRES DE TOUS LES JOURS 3

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A L'HOPITAL (2006)

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IMAGIER PHOTOS 3 / Isabelle BELLICHA (1995)

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ITINERAIRES : OUTIL POUR DIRE, S'ORIENTER, SE FORMER / GRM

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AU JOUR LE JOUR

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LES METIERS : OCCUPATIONS (1992)

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DES MOTS EN PHOTOS (2012)

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OBJETS SUR CARTES-PHOTOS

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PARLIMAGE 2011 : L'EXPLORATION DE SOI PAR L'UTILISATION DE LA PHOTOGRAPHIE DANS LES PRATIQUES D'ORIENTATION / Marie-Claude MOUILLET (2011)

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PARLIMAGE : L'EXPLORATION DE SOI PAR L'UTILISATION DE LA PHOTOGRAPHIE DANS LES PRATIQUES D'ORIENTATION / Marie-Claude MOUILLET (2021)

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PHOTIMOT 2

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PHOTO CARTES : IMAGES POUR UN USAGE CREATIF DU FRANCAIS / Joy OLIVIER (2012)

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PHOTO-EXPRESSION ESTIME DE SOI / Maëlle CHALLAN BELVAL (2021)

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PHOTO LANGAGE : CHEMIN DE VIE / Evelyne DEVILLIERS (2015)

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PHOTO LANGAGE : DES RESSOURCES / Evelyne DEVILLIERS (2015)

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PHOTO LANGAGE : DES SITUATIONS PROBLEMES / Evelyne DEVILLIERS (2015)

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PHOTOLANGAGE : ADOLESCENCE, AMOUR, SEXUALITE : POUR DYNAMISER LA PAROLE ET L'ECOUTE / Claire BELISLE (2003)

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PHOTOLANGAGE : COMMUNIQUER EN GROUPE AVEC DES PHOTOGRAPHIES : PRESENTATION DE LA METHODE / Claire BELISLE (2014)

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PHOTOLANGAGE : COMPRENDRE CE QUE CONDUIRE SUPPOSE : DE LA SECURITE ROUTIERE VERS L'EDUCATION A UNE MOBILITE CITOYENNE CONSCIENTE / Claire BELISLE (2017)

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PHOTOLANGAGE : CORPS, COMMUNICATION ET VIOLENCE A L'ADOLESCENCE : CONSTRUIRE DES REPERES EN GROUPE / Claire BELISLE (2015)

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PHOTOLANGAGE : DISCRIMINATIONS ET HARCELEMENT : PREVENIR LES LGBTIPHOBIES / Claire BELISLE (2019)

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PHOTOLANGAGE : ENSEMBLE POUR NOS RIVIERES : FAVORISER LA GESTION PARTICIPATIVE DE NOS TERRITOIRES / Claire BELISLE (2019)

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PHOTOLANGAGE : GROUPES / Pierre BABIN (1972)

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PHOTOLANGAGE : INTERCULTURALITE ET SANTE : A LA CROISEE DE LA CULTURE ET DE LA SANTE / Claire BELISLE (2021)

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PHOTOLANGAGE : JEUNES ET ALIMENTATION : PENSER CE QUE MANGER VEUT DIRE / Claire BELISLE (2012)

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PHOTOLANGAGE : UNE METHODE POUR COMMUNIQUER EN GROUPE PAR LA PHOTO / Alain BAPTISTE (1991)

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PHOTOLANGAGE POUR L'ENTRETIEN INDIVIDUEL : ORIENTATION ET EVOLUTION PROFESSIONNELLE : POUR FACILITER LA REFLEXION, LES CHOIX ET LA PAROLE / Claire BELISLE (2017)

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PHOTOLANGAGE : SITUATIONS-LIMITES / Pierre BABIN (1972)

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PHOTOLANGAGE : TRAVAIL ET CHANGEMENT : ENTRER DANS LE CHANGEMENT AU TRAVAIL / Claire BELISLE (2021)

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PHOTOLANGAGE : TRAVAIL ET RELATIONS HUMAINES : POUR MIEUX VIVRE SON RAPPORT AU TRAVAIL / Claire BELISLE (2013)

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PHOTOLANGAGE : VALEURS EN DISCUSSION / Pierre BABIN (1972)

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PHOTOLANGAGE VIVRE 1

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PHOTOLANGAGE VIVRE 2

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PHOTOLANGAGE : VIVRE SON PROJET / Alain BAPTISTE (1978)

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PHOTOS : ALIMENTS (2015)

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PHOTOS-EXPRESSIONS / Francis YAICHE (2002)

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PHOTOS : LES SAISONS (2016)

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PHOTOS : VETEMENTS (2012)

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PLUS D'OBJETS DE TOUS LES JOURS : MORE EVERYDAY OBJECTS (2014)

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PORTRAITS DE METIERS : QUARANTE METIERS A DECOUVRIR / Rémy DREANO (2004)

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QU'EST-CE QUE TU PEUX VOIR ? (2007)

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QUE PENSENT-ILS ? (2009)

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QUE PENSENT-ILS ? 2 : WHAT ARE THEY THINKING ? MORE (2014)

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QUESTIONS D'ECOLOGIE : ECO ISSUES (2011)

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QUI, QUOI, QUAND, OU, POURQUOI ? (2014)

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SENTIMENTS (2009)

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SEQUENCAGE DU TEMPS : TIME SEQUENCING COLORCARDS (2013)

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SEQUENCES SOCIALES - HISTOIRES AU QUOTIDIEN N° 2 (2003)

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SPORTS ET LOISIRS (2006)

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A TABLE ! : UN DOSSIER PEDAGOGIQUE AUTOUR DU THEME DE L'ALIMENTATION : 15 PAYS, 16 FAMILLES, LEUR ALIMENTATION / Peter MENZEL (2011)

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VERBES DE BASE (BASIC VERBS) (2003)

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VERBES EXPRESSIFS (EXPRESSIVE VERBS) (2004)

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VERBES FAMILIERS (2004)

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LA VIE QUOTIDIENNE (2006)

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