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Affiner la recherche Interroger des sources externesL'ALTERNANCE DANS LE RESEAU DES GRETA : REPERES POUR LA CONSTRUCTION D'UNE ALTERNANCE INTERACTIVE : GUIDE METHODOLOGIQUE (1997)
Titre : L'ALTERNANCE DANS LE RESEAU DES GRETA : REPERES POUR LA CONSTRUCTION D'UNE ALTERNANCE INTERACTIVE : GUIDE METHODOLOGIQUE Type de document : texte imprimé Editeur : RENNES : MINISTERE EDUCATION NATIONALE Année de publication : 1997 Collection : LES ESSENTIELS Importance : 21 p. Catégories : ALTERNANCE
GRETARésumé : Ce guide méthodologique est le fruit d'un travail de groupe, mené dans le cadre de l'animation nationale de l'alternance en formation d'adultes, auquel ont collaboré les académies d'Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Caen, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Lyon, Montpellier, Nantes, Paris, Rennes et Toulouse. Au sommaire : Des situations d'alternance... à la construction de l'alternance interactive ; Présentation de la démarche ; Glossaire ; Engagements pour l'alternance interactive en formation d'adultes. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'ALTERNANCE DANS LE RESEAU DES GRETA : REPERES POUR LA CONSTRUCTION D'UNE ALTERNANCE INTERACTIVE : GUIDE METHODOLOGIQUE [texte imprimé] . - RENNES : MINISTERE EDUCATION NATIONALE, 1997 . - 21 p.. - (LES ESSENTIELS) .
Catégories : ALTERNANCE
GRETARésumé : Ce guide méthodologique est le fruit d'un travail de groupe, mené dans le cadre de l'animation nationale de l'alternance en formation d'adultes, auquel ont collaboré les académies d'Aix-Marseille, Amiens, Besançon, Caen, Clermont-Ferrand, Créteil, Dijon, Lyon, Montpellier, Nantes, Paris, Rennes et Toulouse. Au sommaire : Des situations d'alternance... à la construction de l'alternance interactive ; Présentation de la démarche ; Glossaire ; Engagements pour l'alternance interactive en formation d'adultes. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 6733 E1.2 ouvrage Disponible
Titre : EDUCATION ET FORMATION DES ADULTES : HISTOIRE ET RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : LAOT Françoise F. ; Paul OLRY Editeur : PARIS : INRP Année de publication : 2004 Importance : 149 p. Prix : 15 euros Catégories : EDUCATION ADULTE
GRETARésumé : Ouvrage de réflexion sur les apports des pratiques et des recherches développées dans le champ de la formation des adultes à une réflexion large sur l'éducation.
Au sommaire :
- Des adultes en formation : fondements d'une question
- De la formation des adultes à la formation professionnelle continue : évolutions et involutions d'un cadre d'exercice
- Les questions actuelles de recherche en formation d'adultes, qui intéressent le système éducatif.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUCATION ET FORMATION DES ADULTES : HISTOIRE ET RECHERCHES [texte imprimé] / LAOT Françoise F. ; Paul OLRY . - PARIS : INRP, 2004 . - 149 p.
15 euros
Catégories : EDUCATION ADULTE
GRETARésumé : Ouvrage de réflexion sur les apports des pratiques et des recherches développées dans le champ de la formation des adultes à une réflexion large sur l'éducation.
Au sommaire :
- Des adultes en formation : fondements d'une question
- De la formation des adultes à la formation professionnelle continue : évolutions et involutions d'un cadre d'exercice
- Les questions actuelles de recherche en formation d'adultes, qui intéressent le système éducatif.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10534 H1.6LAO ouvrage Disponible
Titre : FORMATION DES ADULTES ET INDIVIDUALISATION : INGENIERIE, TRAVAIL PEDAGOGIQUE ET EXPERIMENTATIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert OUAKNINE ; Alain BERCOVITZ ; Philippe CARRE ; Francis MINET ; Alain RIEUNIER ; Didier POSSOZ ; Martine AMELINEAU Editeur : CRDP CRETEIL Année de publication : 2005 Importance : 333 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86918-171-7 Prix : 35 euros Catégories : AUTOFORMATION
CENTRE DOCUMENTATION
CONSEILLER FORMATION CONTINUE
FORMATION MODULAIRE
GRETA
INDIVIDUALISATIONRésumé : Ouvrage collectif consacré à l'individualisation dans la formation des adultes proposant contributions et témoignages, présentations de documents pédagogiques et d'outils d'apprentissage à disposition des acteurs de la formation.
Il constitue l'aboutissement de différentes initiatives liées aux activités de formation de formateurs du réseau des GRETA de l'académie de Créteil et à la finalisation d'un projet de productions pédagogiques réalisé à l'aide d'un cofinancement du FSE.
Il vient en complément du numéro 10 de la revue "Innover & Réussir".
Au sommaire :
I- CONTEXTE ET CADRES DE REFERENCES :
- Le point de vue des acteurs de l'individualisation
- Individualisation, complexité, instabilité
- "Individualisation dans la formation" : de quoi parle-t-on ?
- Autoformation, formation individualisée, formation personnalisée
- Dynamismes individuels de formation
- Les TIC et la production de compétences
- L'acte d'apprendre
- Comportements prescrits, apprentissages autonomes et compétences relationnelles
II- MISES EN OEUVRE ET ACTIONS DE TERRAIN :
- Quelles pratiques de l'individualisation ?
- Le cahier "Innover & Réussir : L'individualisation : enjeux et pratiques"
- Parcours individualisés, quels outils de formation ?
- Un dispositif de formation pour des parcours individualisés : l'Espace de formation modulaire du GTN 77
- Un centre de ressources au service d'un dispositif modulaire de formation
- Des parcours de formation individualisés pour l'insertion
- L'individualisation des formations comme projet de GRETA
- La professionnalisation des conseillers en formation continue
III- RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET OUTILS :
- Les centres nationaux de ressources du réseau des GRETA
- Repères bibliographiques, webographie
- Plaidoyer pour... une bibliographie inachevée
- Modularisation de l'offre de formation des GRETA de l'Ile-de-France : un projet interacadémique (Créteil-Paris-Versailles) financé par le FSE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMATION DES ADULTES ET INDIVIDUALISATION : INGENIERIE, TRAVAIL PEDAGOGIQUE ET EXPERIMENTATIONS [texte imprimé] / Robert OUAKNINE ; Alain BERCOVITZ ; Philippe CARRE ; Francis MINET ; Alain RIEUNIER ; Didier POSSOZ ; Martine AMELINEAU . - CRDP CRETEIL, 2005 . - 333 p.
ISBN : 978-2-86918-171-7 : 35 euros
Catégories : AUTOFORMATION
CENTRE DOCUMENTATION
CONSEILLER FORMATION CONTINUE
FORMATION MODULAIRE
GRETA
INDIVIDUALISATIONRésumé : Ouvrage collectif consacré à l'individualisation dans la formation des adultes proposant contributions et témoignages, présentations de documents pédagogiques et d'outils d'apprentissage à disposition des acteurs de la formation.
Il constitue l'aboutissement de différentes initiatives liées aux activités de formation de formateurs du réseau des GRETA de l'académie de Créteil et à la finalisation d'un projet de productions pédagogiques réalisé à l'aide d'un cofinancement du FSE.
Il vient en complément du numéro 10 de la revue "Innover & Réussir".
Au sommaire :
I- CONTEXTE ET CADRES DE REFERENCES :
- Le point de vue des acteurs de l'individualisation
- Individualisation, complexité, instabilité
- "Individualisation dans la formation" : de quoi parle-t-on ?
- Autoformation, formation individualisée, formation personnalisée
- Dynamismes individuels de formation
- Les TIC et la production de compétences
- L'acte d'apprendre
- Comportements prescrits, apprentissages autonomes et compétences relationnelles
II- MISES EN OEUVRE ET ACTIONS DE TERRAIN :
- Quelles pratiques de l'individualisation ?
- Le cahier "Innover & Réussir : L'individualisation : enjeux et pratiques"
- Parcours individualisés, quels outils de formation ?
- Un dispositif de formation pour des parcours individualisés : l'Espace de formation modulaire du GTN 77
- Un centre de ressources au service d'un dispositif modulaire de formation
- Des parcours de formation individualisés pour l'insertion
- L'individualisation des formations comme projet de GRETA
- La professionnalisation des conseillers en formation continue
III- RESSOURCES DOCUMENTAIRES ET OUTILS :
- Les centres nationaux de ressources du réseau des GRETA
- Repères bibliographiques, webographie
- Plaidoyer pour... une bibliographie inachevée
- Modularisation de l'offre de formation des GRETA de l'Ile-de-France : un projet interacadémique (Créteil-Paris-Versailles) financé par le FSE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10645 E1.8OUA ouvrage Disponible 10646 E1.8OUA ouvrage Disponible
Titre : FORMER ET ACCOMPAGNER LES TUTEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : DAFCO NANTES ; GRETA Editeur : DAFCO NANTES Année de publication : 1993 Importance : 104 p. Catégories : ENTREPRISE
FORMATEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
GRETA
TUTEURRésumé : Ce dossier est un instrument de travail qui a pour finalité de renforcer les liens entre les GRETA et les entreprises, contribuer à une articulation plus efficace entre formation et travail. Il a pour objectif de fournir aux Conseillers en Formation Continue et formateurs concernés, les outils qui les aideront à mieux traiter les demandes des entreprises, à construire des propositions adaptées, à les négocier, à les mettre en oeuvre. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMER ET ACCOMPAGNER LES TUTEURS [texte imprimé] / DAFCO NANTES ; GRETA . - DAFCO NANTES, 1993 . - 104 p.
Catégories : ENTREPRISE
FORMATEUR
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
GRETA
TUTEURRésumé : Ce dossier est un instrument de travail qui a pour finalité de renforcer les liens entre les GRETA et les entreprises, contribuer à une articulation plus efficace entre formation et travail. Il a pour objectif de fournir aux Conseillers en Formation Continue et formateurs concernés, les outils qui les aideront à mieux traiter les demandes des entreprises, à construire des propositions adaptées, à les négocier, à les mettre en oeuvre. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3084 E1.3SAV ouvrage Disponible
Titre : FORMER PAR ALTERNANCE : DOSSIER Auteurs : Pascal HERRMANN ; Roland KASTLER ; LE CORNEC Corinne ; Pascal RONGIER ; DE ROUX ; Guy RUBAN ; Michèle TORNATORE Année de publication : 1993 Article en page(s) : pp. 5-55 Catégories : ALTERNANCE
GRETARésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Les formations en alternance : réalisations, enjeux et limites
- Oui, l'alternance peut être formatrice
- L'alternance, processus de formation continue des enseignants du technique
- Un projet technique, outil de médiation pour l'alternance
- Périlleuse alternance
- Des obstacles à une alternance efficace.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display
in EDUCATION PERMANENTE > N° 114 (1993) . - pp. 5-55[article] FORMER PAR ALTERNANCE : DOSSIER [] / Pascal HERRMANN ; Roland KASTLER ; LE CORNEC Corinne ; Pascal RONGIER ; DE ROUX ; Guy RUBAN ; Michèle TORNATORE . - 1993 . - pp. 5-55.
in EDUCATION PERMANENTE > N° 114 (1993) . - pp. 5-55
Catégories : ALTERNANCE
GRETARésumé : Au sommaire de ce dossier :
- Les formations en alternance : réalisations, enjeux et limites
- Oui, l'alternance peut être formatrice
- L'alternance, processus de formation continue des enseignants du technique
- Un projet technique, outil de médiation pour l'alternance
- Périlleuse alternance
- Des obstacles à une alternance efficace.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'INDIVIDUALISATION : ENJEUX ET PRATIQUES / Jacques CHERITEL in LES CAHIERS INNOVER & REUSSIR, N° 10 (MAI 2005)
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