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Auteur Pierre MONGIN |
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Affiner la recherche Interroger des sources externesBOOSTER VOTRE EFFICACITE AVEC FREEMIND, FREEPLANE ET XMIND : BIEN DEMARRER AVEC LE MAP MAPPING / Xavier DELENGAIGNE (2010)
Titre : BOOSTER VOTRE EFFICACITE AVEC FREEMIND, FREEPLANE ET XMIND : BIEN DEMARRER AVEC LE MAP MAPPING Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier DELENGAIGNE ; Pierre MONGIN Editeur : EYROLLES Année de publication : 2010 Importance : 313 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-12696-9 Prix : 25 euros Catégories : CONDUITE PROJET
CREATIVITE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
ORGANISATION TRAVAIL
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : FreeMind, Freeplane et XMind sont des logiciels libres et gratuits de Mind Mapping, permettant de dessiner des cartes mentales pour organiser ses idées et ses connaissances de façon visuelle.
Ils peuvent devenir des alliés précieux pour l'organisation professionnelle et quotidienne.
Ce manuel a pour objectif de démontrer l'intérêt du Mind Mapping tout en permettant d'apprendre à maîtriser le logiciel FreeMind.
Freeplane et XMind sont abordés de façon plus secondaire.
Une première partie, introduisant le Mind Mapping, est dédiée à la découverte et l'utilisation du logiciel FreeMind.
Une seconde partie, au travers de cas pratiques, montrera que FreeMind, Freeplane et XMind peuvent permettre d'améliorer son efficacité et booster sa créativité, dans de nombreux domaines de la vie.
Au sommaire :
Première partie : FreeMind, Freeplane et le Mind Mapping : mode d'emploi :
1. Dessinez vos idées avec le Mind Mapping
2. Installer FreeMind, logiciel libre de Mind Mapping
3. Créer sa première carte mentale avec FreeMind
4. Découvrir la puissance de FreeMind : fonctions essentielles
5. Exploiter tout le potentiel de FreeMind : fonctions avancées
6. Quand FreeMind devient Freeplane
Deuxième partie : FreeMind, Freeplane and XMind en pratique : 11 cas d'utilisation :
7. Booster sa créativité avec FreeMind et Freeplane
8. Cartographier les missions d'un service : de la carte de missions à la carte d'action
9. L'accueil d'un stagiaire : ça se prépare... avec FreeMind !
10. Dessiner l'architecture d'un site web
11. Gérer un projet de la vie courante : l'achat d'une voiture
12. Gérer l'activité d'un service informatique
13. En finir avec le casse-tête des marchés publics
14. Rédiger un document de A à Z
15. Appliquer la méthode GTD avec FreeMind ou Freeplane
16. Présenter une formation avec XMind
17. Composer son CV heuristique avec XMind
Conclusion : Quelle évolution pour FreeMind et les logiciels de Mind Mapping ?
Annexes :
A. Le Mind Mapping au quotidien : ce qu'ils en disent
B. Et les autres logiciels de Mind Mapping ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display BOOSTER VOTRE EFFICACITE AVEC FREEMIND, FREEPLANE ET XMIND : BIEN DEMARRER AVEC LE MAP MAPPING [texte imprimé] / Xavier DELENGAIGNE ; Pierre MONGIN . - EYROLLES, 2010 . - 313 p.
ISBN : 978-2-212-12696-9 : 25 euros
Catégories : CONDUITE PROJET
CREATIVITE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
ORGANISATION TRAVAIL
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : FreeMind, Freeplane et XMind sont des logiciels libres et gratuits de Mind Mapping, permettant de dessiner des cartes mentales pour organiser ses idées et ses connaissances de façon visuelle.
Ils peuvent devenir des alliés précieux pour l'organisation professionnelle et quotidienne.
Ce manuel a pour objectif de démontrer l'intérêt du Mind Mapping tout en permettant d'apprendre à maîtriser le logiciel FreeMind.
Freeplane et XMind sont abordés de façon plus secondaire.
Une première partie, introduisant le Mind Mapping, est dédiée à la découverte et l'utilisation du logiciel FreeMind.
Une seconde partie, au travers de cas pratiques, montrera que FreeMind, Freeplane et XMind peuvent permettre d'améliorer son efficacité et booster sa créativité, dans de nombreux domaines de la vie.
Au sommaire :
Première partie : FreeMind, Freeplane et le Mind Mapping : mode d'emploi :
1. Dessinez vos idées avec le Mind Mapping
2. Installer FreeMind, logiciel libre de Mind Mapping
3. Créer sa première carte mentale avec FreeMind
4. Découvrir la puissance de FreeMind : fonctions essentielles
5. Exploiter tout le potentiel de FreeMind : fonctions avancées
6. Quand FreeMind devient Freeplane
Deuxième partie : FreeMind, Freeplane and XMind en pratique : 11 cas d'utilisation :
7. Booster sa créativité avec FreeMind et Freeplane
8. Cartographier les missions d'un service : de la carte de missions à la carte d'action
9. L'accueil d'un stagiaire : ça se prépare... avec FreeMind !
10. Dessiner l'architecture d'un site web
11. Gérer un projet de la vie courante : l'achat d'une voiture
12. Gérer l'activité d'un service informatique
13. En finir avec le casse-tête des marchés publics
14. Rédiger un document de A à Z
15. Appliquer la méthode GTD avec FreeMind ou Freeplane
16. Présenter une formation avec XMind
17. Composer son CV heuristique avec XMind
Conclusion : Quelle évolution pour FreeMind et les logiciels de Mind Mapping ?
Annexes :
A. Le Mind Mapping au quotidien : ce qu'ils en disent
B. Et les autres logiciels de Mind Mapping ?Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13005 J2.10DEL ouvrage Disponible
Titre : ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING : CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MONGIN ; Fabienne DE BROECK Editeur : DUNOD Année de publication : 2016 Collection : LA BOITE A OUTILS DU PROFESSEUR Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074693-4 Prix : 19,50 euros Catégories : APPRENDRE A APPRENDRE
CV
ENTRETIEN EMBAUCHE
GESTION CONFLIT
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
PRISE DE NOTES
PROJET
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Le mind mapping est un type de cartographie permettant de proposer des contenus divers sous forme d'arborescence disposée autour d'un centre, liant idées et concepts grâce à des liens. Il permet d'extraire et de mémoriser des informations en facilitant la compréhension et la structuration des idées.
Parce que cette technique intellectuelle constitue une véritable aide dans de multiples contextes, cet ouvrage se donne pour objectif de montrer comment et dans quelle mesure les cartes mentales et conceptuelles peuvent être utiles aux enseignants / formateurs pour construire, préparer et présenter des cours ainsi que toute autre activité inscrite dans la vie scolaire, et aux apprenants pour améliorer leurs techniques d'apprentissage.
Sous forme de répertoire de fiches synthétiques et pratiques, cet ouvrage présente donc 59 fiches outils proposant des situations pédagogiques utilisant le mind mapping en formation initiale.
Les fiches sont organisées en 8 dossiers thématiques et proposent pour chaque outil les informations suivantes : objectifs spécifiques, contexte d'utilisation, étapes de mise en oeuvre, avantages et limites, conseils méthodologiques, exemples d'applications en classe.
Thèmes des 8 dossiers :
DOSSIER 1 : Connaître les bases :
Outil 1 : La pensée visuelle
Outil 2 : La carte mentale
Outil 3 : La carte conceptuelle...
DOSSIER 2 : Organiser et gérer son travail :
Outil 6 : Visualiser la pensée
Outil 7 : Planifier son année scolaire
Outil 8 : Préparer un scénario pédagogique...
DOSSIER 3 : Les techniques d'apprentissage :
Outil 14 : Le brainwriting
Outil 15 : Le brainstorming
Outil 16 : Le textmapping...
DOSSIER 4 : Travailler ensemble :
Outil 21 : Se présenter
Outil 22 : Ecrire ensemble
Outil 23 : Introduire un nouveau sujet...
DOSSIER 5 : La vie scolaire :
Outil 32 : Gérer la vie de l'école
Outil 33 : Organiser une réunion
Outil 34 : Informer les parents...
DOSSIER 6 : Stratégies d'apprentissage :
Outil 40 : Introduire les cartes en classe
Outil 41 : Accompagner les élèves dans leur mutation vers les cartes
Outil 42 : Utiliser les cartes conceptuelles en maternelle...
DOSSIER 7 : Pour apprendre en s'amusant :
Outil 46 : La carte 3D
Outil 47: Faire de la recherche documentaire
Outil 48 : Reformuler
DOSSIER 8 : Maîtriser les logiciels :
Outil 49 : Cmaptools
Outil 50 : Xmind
Outil 51 : Inspiration...Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ENSEIGNER AUTREMENT AVEC LE MIND MAPPING : CARTES MENTALES ET CONCEPTUELLES [texte imprimé] / Pierre MONGIN ; Fabienne DE BROECK . - DUNOD, 2016 . - 191 p.. - (LA BOITE A OUTILS DU PROFESSEUR) .
ISBN : 978-2-10-074693-4 : 19,50 euros
Catégories : APPRENDRE A APPRENDRE
CV
ENTRETIEN EMBAUCHE
GESTION CONFLIT
INGENIERIE PEDAGOGIQUE
LANGAGE VISUEL
MIND MAPPING
PRISE DE NOTES
PROJET
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : Le mind mapping est un type de cartographie permettant de proposer des contenus divers sous forme d'arborescence disposée autour d'un centre, liant idées et concepts grâce à des liens. Il permet d'extraire et de mémoriser des informations en facilitant la compréhension et la structuration des idées.
Parce que cette technique intellectuelle constitue une véritable aide dans de multiples contextes, cet ouvrage se donne pour objectif de montrer comment et dans quelle mesure les cartes mentales et conceptuelles peuvent être utiles aux enseignants / formateurs pour construire, préparer et présenter des cours ainsi que toute autre activité inscrite dans la vie scolaire, et aux apprenants pour améliorer leurs techniques d'apprentissage.
Sous forme de répertoire de fiches synthétiques et pratiques, cet ouvrage présente donc 59 fiches outils proposant des situations pédagogiques utilisant le mind mapping en formation initiale.
Les fiches sont organisées en 8 dossiers thématiques et proposent pour chaque outil les informations suivantes : objectifs spécifiques, contexte d'utilisation, étapes de mise en oeuvre, avantages et limites, conseils méthodologiques, exemples d'applications en classe.
Thèmes des 8 dossiers :
DOSSIER 1 : Connaître les bases :
Outil 1 : La pensée visuelle
Outil 2 : La carte mentale
Outil 3 : La carte conceptuelle...
DOSSIER 2 : Organiser et gérer son travail :
Outil 6 : Visualiser la pensée
Outil 7 : Planifier son année scolaire
Outil 8 : Préparer un scénario pédagogique...
DOSSIER 3 : Les techniques d'apprentissage :
Outil 14 : Le brainwriting
Outil 15 : Le brainstorming
Outil 16 : Le textmapping...
DOSSIER 4 : Travailler ensemble :
Outil 21 : Se présenter
Outil 22 : Ecrire ensemble
Outil 23 : Introduire un nouveau sujet...
DOSSIER 5 : La vie scolaire :
Outil 32 : Gérer la vie de l'école
Outil 33 : Organiser une réunion
Outil 34 : Informer les parents...
DOSSIER 6 : Stratégies d'apprentissage :
Outil 40 : Introduire les cartes en classe
Outil 41 : Accompagner les élèves dans leur mutation vers les cartes
Outil 42 : Utiliser les cartes conceptuelles en maternelle...
DOSSIER 7 : Pour apprendre en s'amusant :
Outil 46 : La carte 3D
Outil 47: Faire de la recherche documentaire
Outil 48 : Reformuler
DOSSIER 8 : Maîtriser les logiciels :
Outil 49 : Cmaptools
Outil 50 : Xmind
Outil 51 : Inspiration...Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 15457 J2.10MON ouvrage Disponible
Titre : FORMER AVEC LE MICROLEARNING : CREER DES MODULES COURTS ET EFFICACES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MONGIN ; Marco BERTOLINI ; Félix LEVIOUS Editeur : DUNOD Année de publication : 2018 Importance : 187 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078154-6 Prix : 19,90 euros Catégories : FORMATION A DISTANCE
NUMERIQUERésumé : Le microapprentissage (microlearning ou M-learning) est une tendance forte que chacun expérimente chaque jour en regardant une vidéo YouTube, en interagissant sur un réseau social ou en découvrant des astuces qui peuvent servir dans la vie personnelle ou professionnelle.
Le monde de la formation s'est emparé de ce mode d'apprentissage qui offre un accès rapide, facile et attrayant au savoir, en continu, à l'aide d'appareils mobiles : smartphone, tablette ou ordinateur portable.
Il se caractérise par : sa durée (4/5 minutes), son contenu ("concassé" en plusieurs petites unités (grains pédagogiques)), sa forme (texte, images, vidéos (capsules pédagogiques) ou audio) et sa diffusion ("au fil de l'eau" ou dans sa totalité).
Avec cette modalité pédagogique, le formateur devient un e-tuteur, concepteur de ressources numériques, animateur de groupe ou de communautés en ligne.
L'apprenant devient acteur, il organise librement sa formation.
Cet ouvrage théorique et méthodologique s'adresse aux formateurs. Il permet de comprendre pourquoi le microlearning devient une tendance lourde de l'autoapprentissage et comment créer un parcours de microlearning efficace.
Il présente également des cas pratiques et des exemples de mise en oeuvre du microlearning dans des classes et des entreprises.
Au sommaire :
Chapitre 1 : La pertinence du microlearning
Chapitre 2 : Méthodologie de création de contenus
Chapitre 3 : Les outils du microlearning
Chapitre 4 : Stratégie de diffusion du microlearning
Chapitre 5 : Plusieurs cas d'usage.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FORMER AVEC LE MICROLEARNING : CREER DES MODULES COURTS ET EFFICACES [texte imprimé] / Pierre MONGIN ; Marco BERTOLINI ; Félix LEVIOUS . - DUNOD, 2018 . - 187 p.
ISBN : 978-2-10-078154-6 : 19,90 euros
Catégories : FORMATION A DISTANCE
NUMERIQUERésumé : Le microapprentissage (microlearning ou M-learning) est une tendance forte que chacun expérimente chaque jour en regardant une vidéo YouTube, en interagissant sur un réseau social ou en découvrant des astuces qui peuvent servir dans la vie personnelle ou professionnelle.
Le monde de la formation s'est emparé de ce mode d'apprentissage qui offre un accès rapide, facile et attrayant au savoir, en continu, à l'aide d'appareils mobiles : smartphone, tablette ou ordinateur portable.
Il se caractérise par : sa durée (4/5 minutes), son contenu ("concassé" en plusieurs petites unités (grains pédagogiques)), sa forme (texte, images, vidéos (capsules pédagogiques) ou audio) et sa diffusion ("au fil de l'eau" ou dans sa totalité).
Avec cette modalité pédagogique, le formateur devient un e-tuteur, concepteur de ressources numériques, animateur de groupe ou de communautés en ligne.
L'apprenant devient acteur, il organise librement sa formation.
Cet ouvrage théorique et méthodologique s'adresse aux formateurs. Il permet de comprendre pourquoi le microlearning devient une tendance lourde de l'autoapprentissage et comment créer un parcours de microlearning efficace.
Il présente également des cas pratiques et des exemples de mise en oeuvre du microlearning dans des classes et des entreprises.
Au sommaire :
Chapitre 1 : La pertinence du microlearning
Chapitre 2 : Méthodologie de création de contenus
Chapitre 3 : Les outils du microlearning
Chapitre 4 : Stratégie de diffusion du microlearning
Chapitre 5 : Plusieurs cas d'usage.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 16085 E1.5MON ouvrage Sorti jusqu'au 20/09/2024
Titre : MANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre MONGIN Editeur : DUNOD Année de publication : 2014 Importance : 199 p. Prix : 26 euros Catégories : CONDUITE REUNION
GESTION CONFLIT
MANAGEMENT
MIND MAPPINGRésumé : Les cartes conceptuelles (Concept Mapping) favorisent une pensée en réseau à partir de plusieurs idées centrales et constituent pour le manager un outil puissant de management visuel.
Elles lui permettent de :
• dynamiser et renforcer l'efficacité de son équipe,
• clarifier sa vision stratégique,
• organiser des réunions productives,
• favoriser la créativité et la réflexion individuelles comme collectives.
Elles se différencient des cartes heuristiques ou Mind Maps dans le sens ou ces dernières favorisent plutôt une pensée irradiante à partir d'une idée centrale alors que les cartes conceptuelles permettent de comprendre les relations entre les concepts et leur contexte.
Ce guide méthodologique permet de découvrir, de comprendre le Concept Mapping et ensuite d'apprendre à en réaliser à l'aide d'un logiciel libre. Il présente des utilisations individuelles et collectives dans les entreprises, les collectivités et l'enseignement, à l'aide de modèles et d'exemples.
Au sommaire :
• Pourquoi les cartes conceptuelles ?
• Comment créer une carte conceptuelle ?
• La méthode de construction d'une carte conceptuelle
• Communiquer
• Collaborer
• Traduire les modèles mentaux en modèles visuels
• Des entreprises visuelles, numériques et collaboratives
• Quatre exemples concrets de politiques publiques
• Enseigner et apprendre avec les cartes conceptuelles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display MANAGEZ AVEC LE CONCEPT MAPPING : DU MIND MAPPING AUX CARTES CONCEPTUELLES [texte imprimé] / Pierre MONGIN . - DUNOD, 2014 . - 199 p.
26 euros
Catégories : CONDUITE REUNION
GESTION CONFLIT
MANAGEMENT
MIND MAPPINGRésumé : Les cartes conceptuelles (Concept Mapping) favorisent une pensée en réseau à partir de plusieurs idées centrales et constituent pour le manager un outil puissant de management visuel.
Elles lui permettent de :
• dynamiser et renforcer l'efficacité de son équipe,
• clarifier sa vision stratégique,
• organiser des réunions productives,
• favoriser la créativité et la réflexion individuelles comme collectives.
Elles se différencient des cartes heuristiques ou Mind Maps dans le sens ou ces dernières favorisent plutôt une pensée irradiante à partir d'une idée centrale alors que les cartes conceptuelles permettent de comprendre les relations entre les concepts et leur contexte.
Ce guide méthodologique permet de découvrir, de comprendre le Concept Mapping et ensuite d'apprendre à en réaliser à l'aide d'un logiciel libre. Il présente des utilisations individuelles et collectives dans les entreprises, les collectivités et l'enseignement, à l'aide de modèles et d'exemples.
Au sommaire :
• Pourquoi les cartes conceptuelles ?
• Comment créer une carte conceptuelle ?
• La méthode de construction d'une carte conceptuelle
• Communiquer
• Collaborer
• Traduire les modèles mentaux en modèles visuels
• Des entreprises visuelles, numériques et collaboratives
• Quatre exemples concrets de politiques publiques
• Enseigner et apprendre avec les cartes conceptuelles.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14247 B3.1MON ouvrage Disponible
Titre : ORGANISEZ VOS IDEES AVEC LE MIND MAPPING Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc DELADRIERE ; Pierre MONGIN ; LE BIHAN ; Denis REBAUD Editeur : DUNOD Année de publication : 2009 Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-052591-1 Prix : 20 euros Catégories : APPRENDRE A APPRENDRE
CONDUITE PROJET
CONDUITE REUNION
CREATIVITE
DECISION
LANGAGE VISUEL
MEMOIRE
MIND MAPPING
PRISE DE NOTES
RESOLUTION PROBLEME
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : La carte heuristique (Mind Map) est un outil polyvalent servant à visualiser l'information.
Elle permet à son utilisateur de focaliser sur des détails tout en conservant une vision globale. Elle favorise ainsi une compréhension quasi instantanée des situations complexes.
Les bénéfices et bienfaits de son utilisation sont multiples : confiance en soi, autonomie en matière de réflexion, aisance avec sa mémoire, appétit d'apprendre, faciliter à argumenter...
Cet ouvrage explique ce que sont les cartes heuristiques et leur mise en ?uvre.
Il développe certaines utilisations, celles qui sont les plus récurrentes en entreprise : la carte heuristique comme outil stratégique, outil d'aide à la décision, outil de pilotage, outil de prise de notes, outil d'animation, outil de conduite de projet...
Au sommaire :
1. Construire et mettre en oeuvre les cartes heuristiques
2. Décider et atteindre nos objectifs
3. Prendre les bonnes décisions
4. Piloter son quotidien
5. Prendre des notes efficaces
6. Optimiser ses réunions
7. Conduire ses projets
8. Mettre en oeuvre les cartes heuristiques avec un ordinateur
9. La démarche heuristique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ORGANISEZ VOS IDEES AVEC LE MIND MAPPING [texte imprimé] / Jean-Luc DELADRIERE ; Pierre MONGIN ; LE BIHAN ; Denis REBAUD . - DUNOD, 2009 . - 164 p.
ISBN : 978-2-10-052591-1 : 20 euros
Catégories : APPRENDRE A APPRENDRE
CONDUITE PROJET
CONDUITE REUNION
CREATIVITE
DECISION
LANGAGE VISUEL
MEMOIRE
MIND MAPPING
PRISE DE NOTES
RESOLUTION PROBLEME
STRATEGIE APPRENTISSAGERésumé : La carte heuristique (Mind Map) est un outil polyvalent servant à visualiser l'information.
Elle permet à son utilisateur de focaliser sur des détails tout en conservant une vision globale. Elle favorise ainsi une compréhension quasi instantanée des situations complexes.
Les bénéfices et bienfaits de son utilisation sont multiples : confiance en soi, autonomie en matière de réflexion, aisance avec sa mémoire, appétit d'apprendre, faciliter à argumenter...
Cet ouvrage explique ce que sont les cartes heuristiques et leur mise en ?uvre.
Il développe certaines utilisations, celles qui sont les plus récurrentes en entreprise : la carte heuristique comme outil stratégique, outil d'aide à la décision, outil de pilotage, outil de prise de notes, outil d'animation, outil de conduite de projet...
Au sommaire :
1. Construire et mettre en oeuvre les cartes heuristiques
2. Décider et atteindre nos objectifs
3. Prendre les bonnes décisions
4. Piloter son quotidien
5. Prendre des notes efficaces
6. Optimiser ses réunions
7. Conduire ses projets
8. Mettre en oeuvre les cartes heuristiques avec un ordinateur
9. La démarche heuristique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13256 J2.10DEL ouvrage Disponible PermalinkPermalinkPermalink
