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Affiner la recherche Interroger des sources externesLA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 / Françoise SPIESS (2004)
Titre : LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL Editeur : CNDP Année de publication : 2004 Autre Editeur : GALLIMARD EDUCATION Collection : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE Importance : 95 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-031772-1 Prix : 5 euros Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 3 [texte imprimé] / Françoise SPIESS ; Jean-Louis VIDAL . - CNDP : GALLIMARD EDUCATION, 2004 . - 95 p.. - (LES PETITS CARNETS D'ECRITURE) .
ISBN : 978-2-07-031772-1 : 5 euros
Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAIS
FRANCAIS LANGUE ETRANGERERésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Les peintres sont au coeur de ce livret qui, à partir de grandes oeuvres de la peinture, permet d'explorer les sentiers de l'écriture, de cheminer librement des toiles aux textes, dans un va-et-vient plein de rencontres surprenantes.
Il fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 10846 G7.81SPI ouvrage Disponible
Titre : CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise SPIESS ; Jean-Luc VINCENT Editeur : CNDP Année de publication : 2005 Autre Editeur : GALLIMARD EDUCATION Collection : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE Importance : 91 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-030762-3 Prix : 5 euros Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAISRésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Avec comme thème de support le monde de l'architecture, les exercices de ce petit carnet cherchent à provoquer l'écriture, qu'elle soit descriptive ou narrative, soit en proposant de suivre les chemins empruntés par la conception architecturale, soit en invitant à prolonger une oeuvre architecturale par les mots.
Les supports et les formes sont donc très variés : photos, dessins, plans, commentaires, descriptions calligrammes, relevés.
Ce livret fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display CHANTIER OUVERT AU PUBLIC : LES PETITS CARNETS D'ECRITURE 6 [texte imprimé] / Françoise SPIESS ; Jean-Luc VINCENT . - CNDP : GALLIMARD EDUCATION, 2005 . - 91 p.. - (LES PETITS CARNETS D'ECRITURE) .
ISBN : 978-2-07-030762-3 : 5 euros
Catégories : ART
ATELIER ECRITURE
EXPRESSION ECRITE
FRANCAISRésumé : Ce petit carnet propose des jeux d'écriture constituant chacun une étape franchie dans la conquête ludique et joyeuse de l'écriture.
Avec comme thème de support le monde de l'architecture, les exercices de ce petit carnet cherchent à provoquer l'écriture, qu'elle soit descriptive ou narrative, soit en proposant de suivre les chemins empruntés par la conception architecturale, soit en invitant à prolonger une oeuvre architecturale par les mots.
Les supports et les formes sont donc très variés : photos, dessins, plans, commentaires, descriptions calligrammes, relevés.
Ce livret fait partie d'une collection dont l'objectif est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche, qu'ils soient écoliers, collégiens, lycéens, élèves de FLE, étudiants, ou adultes tenus trop longtemps éloignés de l'écrit ou ayant fait leur apprentissage dans une autre langue que le français.
Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13025 G7.81SPI ouvrage Disponible
Titre : UNE CREATION, UN ARCHITECTE Auteurs : Francis RAMBERT ; Adrien FAINSILBER ; DE PORTZAMPARC Christian ; Philippe CHAIX ; Jean-Paul MOREL ; Michel ANDRAULT ; Pierre PARAT ; Dominique PERRAULT ; Paul CHEMETOV ; Henri GAUDIN ; Mario BOTTA ; Renzo PIANO ; Richard ROGERS ; Jean NOUVEL ; Paul ANDREU Editeur : SCEREN Année de publication : 2009 Autre Editeur : CNDP Importance : 1 dvd (180 minutes) + 104 p. Catégories : ART Résumé : Une invitation à la lecture de bâtiments, avec les architectes qui les ont conçus.
Contextes de création, intentions des auteurs, caractéristiques formelles, inscription dans l'environnement urbain? toutes sortes d'enjeux, réels ou symboliques, sont analysés pour treize ?uvres architecturales contemporaines situées en France.
Une présentation générale du DVD par Francis Rambert, directeur de l'Institut français d'architecture.
Les films :
- Le Parlement européen par Architecture Studio
- La Cité des sciences et de l'industrie par Adrien Fainsilber
- Le Zénith par Philippe Chaix et Jean-Paul Morel
- La Cité de la musique et le conservatoire par Christian de Portzamparc
- Le Palais omnisports de Paris-Bercy par Michel Andrault et Pierre Parat
- La Bibliothèque nationale de France par Dominique Perrault
- Le ministère des Finances par Paul Chemetov
- Le Stade Charléty par Henri Gaudin
- La cathédrale d'Évry par Mario Botta
- Le Centre Georges-Pompidou par Renzo Piano et Richard Rogers
- La Fondation Cartier par Jean Nouvel
- La Grande Arche par Paul Andreu
- Le musée du quai Branly de Jean Nouvel.
[Résumé de l'éditeur]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display UNE CREATION, UN ARCHITECTE [] / Francis RAMBERT ; Adrien FAINSILBER ; DE PORTZAMPARC Christian ; Philippe CHAIX ; Jean-Paul MOREL ; Michel ANDRAULT ; Pierre PARAT ; Dominique PERRAULT ; Paul CHEMETOV ; Henri GAUDIN ; Mario BOTTA ; Renzo PIANO ; Richard ROGERS ; Jean NOUVEL ; Paul ANDREU . - SCEREN : CNDP, 2009 . - 1 dvd (180 minutes) + 104 p.
Catégories : ART Résumé : Une invitation à la lecture de bâtiments, avec les architectes qui les ont conçus.
Contextes de création, intentions des auteurs, caractéristiques formelles, inscription dans l'environnement urbain? toutes sortes d'enjeux, réels ou symboliques, sont analysés pour treize ?uvres architecturales contemporaines situées en France.
Une présentation générale du DVD par Francis Rambert, directeur de l'Institut français d'architecture.
Les films :
- Le Parlement européen par Architecture Studio
- La Cité des sciences et de l'industrie par Adrien Fainsilber
- Le Zénith par Philippe Chaix et Jean-Paul Morel
- La Cité de la musique et le conservatoire par Christian de Portzamparc
- Le Palais omnisports de Paris-Bercy par Michel Andrault et Pierre Parat
- La Bibliothèque nationale de France par Dominique Perrault
- Le ministère des Finances par Paul Chemetov
- Le Stade Charléty par Henri Gaudin
- La cathédrale d'Évry par Mario Botta
- Le Centre Georges-Pompidou par Renzo Piano et Richard Rogers
- La Fondation Cartier par Jean Nouvel
- La Grande Arche par Paul Andreu
- Le musée du quai Branly de Jean Nouvel.
[Résumé de l'éditeur]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12726 K11.3RAM dvd rom Disponible
Titre : LA DIDACTIQUE EN QUESTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence CORNU ; Alain VERGNIOUX Editeur : CNDP Année de publication : 1992 Collection : RESSOURCES FORMATION Importance : 156 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020003-8 Prix : 75 F. Catégories : DIDACTIQUE Résumé : Contrat didactique, objectif-obstacle, situation-problème, trame conceptuelle... quelle est la portée de ces concepts forgés par les didacticiens ?
Relèvent-ils d'une démarche scientifique ou ne visent-ils qu'à rationaliser les pratiques et à les rendre plus efficaces ?
Les deux auteurs de cet ouvrages proposent de situer la didactique dans la double histoire des savoirs et de l'enseignement. Ils conduisent une réflexion critique dégageant à la fois les enjeux et la continuité des questions didactiques et le contexte actuel de leur formulation.
Au sommaire :
CHAPITRE PREMIER : Genèse des questions didactiques :
1. Pédagogie et didactiques
2. L'idée de méthode élémentaire
CHAPITRE II : Le statut de la didactique :
1. La problématique générale
2. Situation de la didactique
3. Les concepts de la didactique
4. La scientificité de la didactique
CHAPITRE III : Diversité des didactiques :
1. La didactique du français
2. La didactique des sciences expérimentales
3. Les didactiques de l'histoire et de la géographie
4. La didactique des langues vivantes
5. La didactique de la philosophie
6. La didactique des mathématiques
CHAPITRE IV : Problèmes et enjeux :
1. Perspective critique sur les concepts clés
2. Penser la didactique
3. Usages de la recherche en didactique
4. Les enjeux de la didactique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LA DIDACTIQUE EN QUESTIONS [texte imprimé] / Laurence CORNU ; Alain VERGNIOUX . - CNDP, 1992 . - 156 p.. - (RESSOURCES FORMATION) .
ISBN : 978-2-01-020003-8 : 75 F.
Catégories : DIDACTIQUE Résumé : Contrat didactique, objectif-obstacle, situation-problème, trame conceptuelle... quelle est la portée de ces concepts forgés par les didacticiens ?
Relèvent-ils d'une démarche scientifique ou ne visent-ils qu'à rationaliser les pratiques et à les rendre plus efficaces ?
Les deux auteurs de cet ouvrages proposent de situer la didactique dans la double histoire des savoirs et de l'enseignement. Ils conduisent une réflexion critique dégageant à la fois les enjeux et la continuité des questions didactiques et le contexte actuel de leur formulation.
Au sommaire :
CHAPITRE PREMIER : Genèse des questions didactiques :
1. Pédagogie et didactiques
2. L'idée de méthode élémentaire
CHAPITRE II : Le statut de la didactique :
1. La problématique générale
2. Situation de la didactique
3. Les concepts de la didactique
4. La scientificité de la didactique
CHAPITRE III : Diversité des didactiques :
1. La didactique du français
2. La didactique des sciences expérimentales
3. Les didactiques de l'histoire et de la géographie
4. La didactique des langues vivantes
5. La didactique de la philosophie
6. La didactique des mathématiques
CHAPITRE IV : Problèmes et enjeux :
1. Perspective critique sur les concepts clés
2. Penser la didactique
3. Usages de la recherche en didactique
4. Les enjeux de la didactique.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 3597 K12COR ouvrage Disponible
Titre : DOSSIERS D'INITIATION AU CALCUL POUR LES COURS DE FEMMES ANALPHABETES A L'USAGE DES FORMATRICES Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole VERSINGER Editeur : CNDP Année de publication : 1992 Importance : 69 p. Prix : 40 F. Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : L'apprentissage du calcul, dès le départ de l'alphabétisation, est celui qui peut le plus rapidement déboucher sur des connaissances concrètes utilisables par les stagiaires.
Il peut être aussi le noyau central autour duquel vont s'organiser les autres apprentissages : français oral, préparation à la lecture-écriture.
Ce dossier comprend des fiches pédagogiques détaillées et précises pour un enseignement simple et progressif du calcul à des adultes analphabètes.
Au sommaire :
. Dossier 1 : Les nombres de 1 à 9 (compter en français de 1 à 9, lire et écrire les nombres de 1 à 9),
. Dossier 2 : Les nombres de 0 à 9 (additionner et soustraire les nombres, poser et lire les additions et soustractions à 1 chiffre),
. Dossier 3 : Les nombres de 10 à 100 (la notion de dizaine et d'unité, savoir représenter une quantité par un nombre à 2 chiffres, connaître la valeur d'un nombre à 2 chiffres),
. Dossier 4 : Les nombres de 10 à 100 (compter en français de 10 à 100, lire et écrire les nombres de 10 à 100),
. Dossier 5 : Les nombres de 10 à 100 (l'addition et la soustraction des nombres à 2 chiffres),
. Dossier 6 : Première approche des nombres décimaux (mètres et centimètres, francs et centimes, kilogrammes et grammes),
. Dossier 7 : Les nombres supérieurs à 100,
. Dossier 8 : La multiplication,
. Dossier 9 : La division par un nombre à 1 chiffre.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display DOSSIERS D'INITIATION AU CALCUL POUR LES COURS DE FEMMES ANALPHABETES A L'USAGE DES FORMATRICES [texte imprimé] / Nicole VERSINGER . - CNDP, 1992 . - 69 p.
40 F.
Catégories : APPRENTISSAGE MATHEMATIQUES DE BASE
MATHEMATIQUES
OUTIL PEDAGOGIQUERésumé : L'apprentissage du calcul, dès le départ de l'alphabétisation, est celui qui peut le plus rapidement déboucher sur des connaissances concrètes utilisables par les stagiaires.
Il peut être aussi le noyau central autour duquel vont s'organiser les autres apprentissages : français oral, préparation à la lecture-écriture.
Ce dossier comprend des fiches pédagogiques détaillées et précises pour un enseignement simple et progressif du calcul à des adultes analphabètes.
Au sommaire :
. Dossier 1 : Les nombres de 1 à 9 (compter en français de 1 à 9, lire et écrire les nombres de 1 à 9),
. Dossier 2 : Les nombres de 0 à 9 (additionner et soustraire les nombres, poser et lire les additions et soustractions à 1 chiffre),
. Dossier 3 : Les nombres de 10 à 100 (la notion de dizaine et d'unité, savoir représenter une quantité par un nombre à 2 chiffres, connaître la valeur d'un nombre à 2 chiffres),
. Dossier 4 : Les nombres de 10 à 100 (compter en français de 10 à 100, lire et écrire les nombres de 10 à 100),
. Dossier 5 : Les nombres de 10 à 100 (l'addition et la soustraction des nombres à 2 chiffres),
. Dossier 6 : Première approche des nombres décimaux (mètres et centimètres, francs et centimes, kilogrammes et grammes),
. Dossier 7 : Les nombres supérieurs à 100,
. Dossier 8 : La multiplication,
. Dossier 9 : La division par un nombre à 1 chiffre.Niveau : VI Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Disponibilité 4561 ILL10VER ouvrage Disponible 5660 ILL10VER ouvrage Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
