ETHIQUE ET PRATIQUE DE L'AUDIT : LE CAS DES AUDITS DE FORMATION [texte imprimé] / Michel LECOINTE ; Michel REBINGUET . - CHRONIQUE SOCIALE, 1994 . - 186 p.
132 F.

Catégories :	AUDIT EVALUATION QUALITE FORMATION
Résumé :	Repères éthiques à respecter et les méthodologies à utiliser pour réaliser un audit. L'exemple de la formation sert de support. Au sommaire : Première partie : Approche philosophique et éléments méthodologiques : 1. Une prise de position éthique 2. Un processus d'apprentissage de la complexité Deuxième partie : L'auditeur de formation : posture et opérations : 3. La posture d'auditeur 4. Les enjeux des imaginaires et l'approche intellectuelle 5. L'auditeur : acteur de quel changement ? 6. La démarche de l'auditeur 7. Les différents types d'audit de formation Troisième partie : L'audit de formation : moments et cas : 8. Négociations et commande 9. Les référentiels de formation 10. Le diagnostic 11. Recommandations et restitutions.
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