ALTERNANCES EN FORMATION / France MERHAN (2007)

Public ISBD Titre : ALTERNANCES EN FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : France MERHAN ; Christophe RONVEAUX ; Sabine VANHULLE ; Martine BEAUVAIS ; Mehdi BOUDJAOUI ; Jean CLENET ; Jean-Noël DEMOL ; Philippe MAUBANT ; Patrick MAYEN ; Valérie LUSSI ; Olivier MAULINI ; Francia LEUTENEGGER ; Noël CORDONIER ; Pierre-Marie MESNIER ; Philippe MISSOTTE ; Stéphane JACQUEMET ; Laurence TURKAL ; Myriam GRABER ; Jean-Michel BAUDOUIN ; Marie-Laure CHAIX Editeur : DE BOECK Année de publication : 2007 Importance : 266 p. Catégories : ALTERNANCE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EXPERIENCE FORMATION FORMATEUR PROFESSIONNALISATION Résumé : Ouvrage réunissant un ensemble de réflexions théoriques et d'études empiriques sur le thème de l'alternance et des formes plurielles qu'elle recouvre, ce qui génère des conceptions et des pratiques contrastées, entre des logiques productives et éducatives. Au sommaire : Introduction : Du principe d'alternance aux alternances en formation des adultes et des enseignants : un état de la question DES COHESIONS INSTITUTIONNELLES A LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE : - Accompagner la qualité de l'alternance éducative. Pragmatique, épistémologie et éthique de la conception - Penser l'alternance comme logique de professionnalisation des enseignants - Passer du principe d'alternance à l'usage de l'expérience en situation de travail comme moyen de formation et de professionnalisation DES DISPOSITIFS DE FORMATION A LA RECONFIGURATION DES SAVOIRS : - L'alternance entre logiques universitaire et professionnelle : le cas de la formation à l'enseignement primaire à Genève au XXe siècle - Formation des enseignants : vers une professionnalisation par une formation en alternance - L'alternance au service des objets de savoirs disciplinaires, de l'objet de formation à l'objet d'enseignement - Une formation supérieure de formateurs d'adultes par l'accompagnement de recherche-action - La formation pratique dans un dispositif de formation en alternance : les conditions de l'action du formateur de terrain DES DYNAMIQUES IDENTITAIRES A L'EMERGENCE DES RATIONALITES PRATIQUES : - Alternance, exotopie et dynamiques identitaires. Enjeux et significations du rapport de stage - Alternance et recomposition d'identités d'ingénieurs - La co-construction de soi et de ses savoirs professionnels comme effet de l'alternance : quels indicateurs ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display ALTERNANCES EN FORMATION [texte imprimé] / France MERHAN ; Christophe RONVEAUX ; Sabine VANHULLE ; Martine BEAUVAIS ; Mehdi BOUDJAOUI ; Jean CLENET ; Jean-Noël DEMOL ; Philippe MAUBANT ; Patrick MAYEN ; Valérie LUSSI ; Olivier MAULINI ; Francia LEUTENEGGER ; Noël CORDONIER ; Pierre-Marie MESNIER ; Philippe MISSOTTE ; Stéphane JACQUEMET ; Laurence TURKAL ; Myriam GRABER ; Jean-Michel BAUDOUIN ; Marie-Laure CHAIX . - DE BOECK, 2007 . - 266 p. Catégories : ALTERNANCE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EXPERIENCE FORMATION FORMATEUR PROFESSIONNALISATION Résumé : Ouvrage réunissant un ensemble de réflexions théoriques et d'études empiriques sur le thème de l'alternance et des formes plurielles qu'elle recouvre, ce qui génère des conceptions et des pratiques contrastées, entre des logiques productives et éducatives. Au sommaire : Introduction : Du principe d'alternance aux alternances en formation des adultes et des enseignants : un état de la question DES COHESIONS INSTITUTIONNELLES A LA DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE : - Accompagner la qualité de l'alternance éducative. Pragmatique, épistémologie et éthique de la conception - Penser l'alternance comme logique de professionnalisation des enseignants - Passer du principe d'alternance à l'usage de l'expérience en situation de travail comme moyen de formation et de professionnalisation DES DISPOSITIFS DE FORMATION A LA RECONFIGURATION DES SAVOIRS : - L'alternance entre logiques universitaire et professionnelle : le cas de la formation à l'enseignement primaire à Genève au XXe siècle - Formation des enseignants : vers une professionnalisation par une formation en alternance - L'alternance au service des objets de savoirs disciplinaires, de l'objet de formation à l'objet d'enseignement - Une formation supérieure de formateurs d'adultes par l'accompagnement de recherche-action - La formation pratique dans un dispositif de formation en alternance : les conditions de l'action du formateur de terrain DES DYNAMIQUES IDENTITAIRES A L'EMERGENCE DES RATIONALITES PRATIQUES : - Alternance, exotopie et dynamiques identitaires. Enjeux et significations du rapport de stage - Alternance et recomposition d'identités d'ingénieurs - La co-construction de soi et de ses savoirs professionnels comme effet de l'alternance : quels indicateurs ? Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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Code-barres	Cote	Support	Disponibilité
11554	E1.2MER	ouvrage	Disponible

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