EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE / Denis GOBRY (1999)

Public ISBD Titre : EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis GOBRY Editeur : CHRONIQUE SOCIALE Année de publication : 1999 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-339-9 Prix : 16 euros Catégories : CITOYENNETE COMMUNICATION COMPETENCE SOCIALE CULTURE DEVELOPPEMENT PERSONNEL ECOUTE Résumé : La pédagogie d'écoute et de communication présentée dans cet ouvrage est le résultat d'une pratique de plus de 10 ans, tant en école qu'en collège et lycée, utilisable en milieu scolaire et extrascolaire. La première partie décrit les principes généraux de cette pédagogie : la famille, l'école et tout autre lieu de vie sociale se doivent d'abord d'être des espaces de parole et d'écoute. Chacun pourra y faire l'expérience de la conscience et de la confiance en soi, dimensions indispensables à tout apprentissage (éducation, prévention, enseignement, formation). Dans les deux autres parties sont présentées des fiches méthodologiques destinées à "l'accompagnateur" et des fiches d'activités à remplir par les enfants et les jeunes. Ecoute, communication, acceptation des différences... C'est, au total, une quarantaine de séquences qui sont proposées. Le cheminement est adaptable pour tenir compte aussi bien du temps disponible que de chacune des individualités présentes dans le groupe. Préface d'Etty BUZYN. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display EDUQUER A LA CONFIANCE EN SOI, EN L'AUTRE, AUX AUTRES A L'ECOLE, EN FAMILLE ET DANS TOUT LIEU DE VIE SOCIALE [texte imprimé] / Denis GOBRY . - CHRONIQUE SOCIALE, 1999 . - 224 p. ISSN : 978-2-85008-339-9 : 16 euros Catégories : CITOYENNETE COMMUNICATION COMPETENCE SOCIALE CULTURE DEVELOPPEMENT PERSONNEL ECOUTE Résumé : La pédagogie d'écoute et de communication présentée dans cet ouvrage est le résultat d'une pratique de plus de 10 ans, tant en école qu'en collège et lycée, utilisable en milieu scolaire et extrascolaire. La première partie décrit les principes généraux de cette pédagogie : la famille, l'école et tout autre lieu de vie sociale se doivent d'abord d'être des espaces de parole et d'écoute. Chacun pourra y faire l'expérience de la conscience et de la confiance en soi, dimensions indispensables à tout apprentissage (éducation, prévention, enseignement, formation). Dans les deux autres parties sont présentées des fiches méthodologiques destinées à "l'accompagnateur" et des fiches d'activités à remplir par les enfants et les jeunes. Ecoute, communication, acceptation des différences... C'est, au total, une quarantaine de séquences qui sont proposées. Le cheminement est adaptable pour tenir compte aussi bien du temps disponible que de chacune des individualités présentes dans le groupe. Préface d'Etty BUZYN. Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display

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12843	MA5GOB	ouvrage	Disponible

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